{"id":126105,"date":"2021-03-01T07:00:06","date_gmt":"2021-03-01T10:00:06","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&#038;p=126105"},"modified":"2021-10-27T11:13:17","modified_gmt":"2021-10-27T14:13:17","slug":"lingua-portuguesa-vamos-refletir-sobre-linguagem","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/lingua-portuguesa-vamos-refletir-sobre-linguagem\/","title":{"rendered":"L\u00edngua Portuguesa &#8211; Vamos refletir sobre linguagem?"},"content":{"rendered":"\n<p style=\"color:#040a0d\" class=\"has-text-color has-background has-text-align-center has-medium-font-size has-pale-cyan-blue-background-color\"><strong>Ol\u00e1, educando (a)! Esta videoaula de L\u00edngua Portuguesa foi veiculada na TV no dia 01\/03\/2021 (segunda-feira). Aqui no Portal Conex\u00e3o Escola, ela est\u00e1 dispon\u00edvel juntamente com a proposta de atividade.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p style=\"color:#0d0d0d\" class=\"has-text-color has-background has-text-align-center has-medium-font-size has-vivid-cyan-blue-background-color\"><strong>Para estabelecermos comunica\u00e7\u00e3o com outras pessoas, fazemos o uso da linguagem. Existem diferentes formas e variedades de intera\u00e7\u00e3o humana. Nesta aula, voc\u00ea ter\u00e1 a oportunidade de compreender como esses processos se manifestam.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p style=\"background-color:#55b0e8;color:#141414\" class=\"has-text-color has-background has-text-align-center has-medium-font-size\"><strong>Assista a videoaula a seguir, com a tem\u00e1tica: Varia\u00e7\u00f5es lingu\u00edsticas | Varia\u00e7\u00f5es da l\u00edngua falada<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"6 ano   Port   01 03   YT\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/i2XqbRG6SQk?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption>Ciclo da adolesc\u00eancia &#8211; Agrupamento F (6\u00ba ano) &#8211; Vamos refletir sobre linguagem? &#8211; Link: https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=i2XqbRG6SQk&amp;feature=youtu.be<br><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Ol\u00e1, tudo bem? Nesta aula voc\u00ea ir\u00e1 estudar sobre linguagens.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Voc\u00ea j\u00e1 refletiu sobre a capacidade que n\u00f3s, seres humanos, temos de conseguir entender uns aos outros? Essa capacidade humana de estabelecer comunica\u00e7\u00e3o \u00e9 a <strong>linguagem<\/strong>. Gra\u00e7as a essa faculdade humana, que possibilita a intera\u00e7\u00e3o do ser humano com outros membros de uma mesma comunidade ou cultura, podemos manifestar nossos sentimentos, pensamentos, desejos e emo\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Todos os dias, para estabelecerem comunica\u00e7\u00e3o entre si, as pessoas utilizam diversas possibilidades. As palavras (faladas ou escritas), os gestos, as imagens e os desenhos, por exemplo, s\u00e3o utilizados em in\u00fameras situa\u00e7\u00f5es em que um indiv\u00edduo transmite mensagens para outro. No ensino da l\u00edngua portuguesa existe uma divis\u00e3o dessas linguagens:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>&#8211; Linguagem verbal<\/strong>: \u00e9 a integra\u00e7\u00e3o da fala e da escrita para estabelecer comunica\u00e7\u00e3o entre as pessoas;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>&#8211; Linguagem n\u00e3o verbal<\/strong>: \u00e9 a utiliza\u00e7\u00e3o de recursos como desenho, pintura, sons, gestos, s\u00edmbolos para estabelecer comunica\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Veja bem! \u00c9 comum, quando vamos nos comunicar com outras pessoas, utilizarmos as linguagens verbal e n\u00e3o verbal. Voc\u00ea conhece pessoas que falam e gesticulam enquanto est\u00e3o falando? Voc\u00ea tamb\u00e9m faz isso? Pois \u00e9&#8230; este \u00e9 um exemplo de emprego das duas linguagens ao mesmo tempo. Quando isso acontece, falamos que h\u00e1 o emprego da <strong>linguagem mista<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">&nbsp;Para que possamos nos comunicar com clareza e entender as mensagens que recebemos, precisamos compreender alguns fen\u00f4menos de comunica\u00e7\u00e3o. Um deles est\u00e1 associado \u00e0 varia\u00e7\u00e3o lingu\u00edstica.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Varia\u00e7\u00f5es lingu\u00edsticas<\/strong> s\u00e3o as varia\u00e7\u00f5es de uma l\u00edngua em fun\u00e7\u00e3o da origem social, regional e cultural dos falantes, e da situa\u00e7\u00e3o comunicativa.Essas variedades s\u00e3o agrupadas em dois grandes grupos: <strong>a variedade padr\u00e3o<\/strong> e a <strong>variedade n\u00e3o padr\u00e3o<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">\u2022 <strong>Variedade padr\u00e3o<\/strong>, <strong>l\u00edngua padr\u00e3o<\/strong> ou <strong>norma culta<\/strong> \u00e9 a variedade lingu\u00edstica de maior prest\u00edgio social usada numa comunidade.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">\u2022 <strong>Variedade n\u00e3o padr\u00e3o<\/strong>, <strong>l\u00edngua n\u00e3o padr\u00e3o<\/strong> ou <strong>norma popular<\/strong> abrange todas as variedades lingu\u00edsticas diferentes da variedade padr\u00e3o, como as variedades regionais.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Voc\u00ea sabe que nosso pa\u00eds \u00e9 muito grande e est\u00e1 dividido em cinco grandes regi\u00f5es. Cada regi\u00e3o, por exemplo, tem caracter\u00edsticas geogr\u00e1ficas, culturais e hist\u00f3ricas diferentes. Essas diferen\u00e7as refletem na forma em que as pessoas falam, nas palavras que usam no dia a dia, ou seja, na forma como se expressam. Todas essas diferen\u00e7as e particularidades fazem parte da l\u00edngua portuguesa e precisam ser respeitadas.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color has-background has-medium-font-size has-very-light-gray-color has-very-dark-gray-background-color\"><strong>Agora \u00e9 com voc\u00ea!<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Para voc\u00ea estruturar esses conceitos apreendidos, realize uma atividade em seu caderno: Depois de inserir o cabe\u00e7alho, divida a folha do seu caderno em tr\u00eas colunas. Na primeira, escreva <strong>linguagem verbal;<\/strong> na segunda escreva <strong>linguagem n\u00e3o verbal<\/strong> e; na terceira escreva <strong>linguagem mista<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Agora que voc\u00ea j\u00e1 fez essa divis\u00e3o, fa\u00e7a um movimento de pesquisa na internet e\/ou em livros, revistas e jornais textos diversos. Depois de selecionar alguns textos, anote quais utilizam apenas linguagem verbal, linguagem n\u00e3o verbal ou linguagem mista na referida coluna que voc\u00ea fez em seu caderno. Lembre-se dos crit\u00e9rios que classificam cada texto. Se preciso, releia os conceitos de cada um.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td>Refer\u00eancias &#8211; Texto elaborado com fins pedag\u00f3gicos.&nbsp;<\/td><td><a href=\"https:\/\/mundoeducacao.uol.com.br\/gramatica\/variacoes-linguisticas.htm\">https:\/\/mundoeducacao.uol.com.br\/gramatica\/variacoes-linguisticas.htm<\/a>&nbsp;<a href=\"https:\/\/educacao.uol.com.br\/disciplinas\/portugues\/variacoes-linguisticas-o-modo-de-falar-do-brasileiro.htm\">https:\/\/educacao.uol.com.br\/disciplinas\/ portugues\/variacoes-linguisticas-o-modo-de-falar-do-brasileiro.htm<\/a>&nbsp;<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td><br><strong>Habilidade&nbsp;<\/strong><\/td><td><strong>(EF69LP55) Reconhecer as variedades da l\u00edngua falada, o conceito de norma-padr\u00e3o e o de preconceito lingu\u00edstico.<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n","protected":false},"author":25,"featured_media":126139,"template":"","ef_categoria":[15,30],"ef_ano":[89],"ef_componente":[93],"class_list":["post-126105","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_categoria-etica-e-cidadania-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_ano-6o-ano","ef_componente-portugues","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/126105","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/25"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/126105\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/126139"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=126105"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=126105"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=126105"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=126105"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}