{"id":59222,"date":"2020-11-16T07:00:00","date_gmt":"2020-11-16T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&#038;p=59222"},"modified":"2021-11-16T15:10:48","modified_gmt":"2021-11-16T17:10:48","slug":"a-porcentagem-no-dia-a-dia-e-na-educacao-financeira-no-contexto-do-empreendedorismo-2","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/a-porcentagem-no-dia-a-dia-e-na-educacao-financeira-no-contexto-do-empreendedorismo-2\/","title":{"rendered":"Matem\u00e1tica &#8211; A porcentagem no dia a dia e na educa\u00e7\u00e3o financeira no contexto do empreendedorismo"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-medium-font-size\">Ol\u00e1! Nessa atividade iremos resolver problemas envolvendo taxa de aumento e de desconto na forma percentual e interpretar textos para elabora\u00e7\u00e3o de resumo e ou responder questionamentos.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Atividade 1<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Ap\u00f3s leitura de texto sobre a educa\u00e7\u00e3o financeira e empreendedorismo nas escolas o aluno deve descrever sobre a import\u00e2ncia de se ter essa pr\u00e1tica nas escolas desde a educa\u00e7\u00e3o infantil.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-vivid-purple-color has-very-light-gray-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\">Link da atividade 1: <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.cpt.com.br\/cursos-educacao-\ninfantil\/artigos\/educacao-financeira-e-empreendedorismo-nas-\nescolas\" target=\"_blank\">https:\/\/www.cpt.com.br\/cursos-educacao-<br>infantil\/artigos\/educacao-financeira-e-empreendedorismo-nas-<br>escolas<\/a><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Atividade 2<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Ap\u00f3s leitura de texto sobre o que \u00e9 empreendedorismo e matem\u00e1tica financeira, o aluno deve descrever as habilidades e conhecimentos necess\u00e1rios ao empreendedor.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-vivid-purple-color has-very-light-gray-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\">Link da atividade 2: <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/novaescola.org.br\/conteudo\/1299\/o-\nque-e-empreendedorismo#:~:text=1.-,O%20que%20%C3%A9%20empreendedorismo%3F,uma%20inici\nativa%20pr%C3%B3pria%20de%20neg%C3%B3cio.\" target=\"_blank\">https:\/\/novaescola.org.br\/conteudo\/1299\/o-<br>que-e-empreendedorismo#:~:text=1.-,O%20que%20%C3%A9%20empreendedorismo%3F,uma%20inici<br>ativa%20pr%C3%B3pria%20de%20neg%C3%B3cio.<\/a><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Atividade 3<\/h2>\n\n\n\n<p>Ap\u00f3s assistir a um v\u00eddeo sobre matem\u00e1tica financeira e aplica\u00e7\u00f5es de porcentagens em opera\u00e7\u00f5es comerciais, o educando dever\u00e1 resolver situa\u00e7\u00f5es- problema envolvendo porcentagem de um valor e de taxas de aumentos e de descontos.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-4-3 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Novo Telecurso - Ensino M\u00e9dio - Matem\u00e1tica - Aula 37 (1 de 2)\" width=\"1200\" height=\"900\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/xUgaVKH3Pro?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption>&#8220;Novo Telecurso &#8211; Ensino M\u00e9dio &#8211; Matem\u00e1tica &#8211; Aula 37 (1 de 2)&#8221; &#8211; Canal: <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UCQSoWlOjLpux6byn21imw5Q\">gilesons<\/a> &#8211;<br>Link: <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=xUgaVKH3Pro\" target=\"_blank\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=xUgaVKH3Pro<\/a><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Responda as quest\u00f5es seguintes conforme mostrado no v\u00eddeo:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">a) Um dos princ\u00edpios da educa\u00e7\u00e3o financeira busca incentivar os educandos a poupar um pouco do que ganham para poss\u00edveis investimentos maiores no futuro como<br>empreendedores. Assim, Paulo tem o costume de poupar e consegue guardar 20% de seu sal\u00e1rio mensal. Sabendo-se que o sal\u00e1rio de Paulo \u00e9 de 3000 reais, ent\u00e3o quantos<br>reais ele guarda por m\u00eas?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">b) Pedro tem sal\u00e1rio de 5000 reais mensais e poupa 750 reais mensais que deposita em uma poupan\u00e7a. Calcule a taxa percentual poupada em rela\u00e7\u00e3o ao sal\u00e1rio de Pedro.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">c) Outro princ\u00edpio da educa\u00e7\u00e3o financeira \u00e9 o consumo consciente onde orienta os educandos a economizarem \u00e1gua, energia, telefone, etc. Desta forma Paulo tinha um consumo mensal de \u00e1gua e energia totalizando 400 reais e ap\u00f3s um trabalho de conscientiza\u00e7\u00e3o em sua casa conseguiu reduzir esse consumo para 340 reais mensais. Ent\u00e3o, qual a taxa percentual de economia que Paulo atingiu em sua casa?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">d) Pedro tinha um consumo mensal de \u00e0gua no valor de 200 reais e conseguiu economizar 30 % desse valor eliminando os desperd\u00edcios e mau uso de \u00e1gua em sua casa. Ent\u00e3o, Quantos reais Pedro economizou com \u00e1gua em sua casa?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">e) Comprei 30 pe\u00e7as de roupa para revender. Na primeira sa\u00edda eu estava com sorte e consegui vender 60%. Quantas pe\u00e7as de roupa eu vendi?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">f) Ao comprar um produto que custava R$ 1.500,00 obtive um desconto de 12%. Por quanto acabei pagando o produto? Qual o valor do desconto obtido?<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table alignfull\"><table><tbody><tr><td>Componente(s)<br>Curricular(res)<\/td><td>Matem\u00e1tica<\/td><\/tr><tr><td>Objetivos de<br>Aprendizagem e<br>Desenvolvimento<\/td><td>EAJAMA0705) Interpretar, resolver situa\u00e7\u00f5es-problema que<br>envolvam porcentagens, no contexto da educa\u00e7\u00e3o financeira.<\/td><\/tr><tr><td>Professor<\/td><td>Elias Cardoso da Costa<\/td><\/tr><tr><td>Institui\u00e7\u00e3o Educacional<\/td><td>E. M. Alonso Dias Pinheiro e E. M. Agripina Teixeira Magalh\u00e3es<\/td><\/tr><tr><td>CRE<\/td><td>Maria Helena Bretas<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\">EAJA \u2013Educa\u00e7\u00e3o Financeira e Empreendedorismo \u2013 2\u00b0 Segmento \u2013 7\u00aa a 8\u00aa s\u00e9ries<\/p>\n","protected":false},"author":27,"featured_media":59223,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":""},"eaja_categoria":[69],"serie":[76],"eaja_componente":[78],"class_list":["post-59222","eaja","type-eaja","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","eaja_categoria-2o-segmento-7a-e-8a-serie","serie-7a-serie","eaja_componente-matematica","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja\/59222","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/eaja"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/27"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/59223"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=59222"}],"wp:term":[{"taxonomy":"eaja_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_categoria?post=59222"},{"taxonomy":"serie","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/serie?post=59222"},{"taxonomy":"eaja_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_componente?post=59222"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}