{"id":58977,"date":"2020-11-16T07:00:00","date_gmt":"2020-11-16T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&#038;p=58977"},"modified":"2020-11-10T16:33:52","modified_gmt":"2020-11-10T18:33:52","slug":"a-imigracao-e-o-processo-de-formacao-do-povo-brasileiro","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/a-imigracao-e-o-processo-de-formacao-do-povo-brasileiro\/","title":{"rendered":"A imigra\u00e7\u00e3o e o processo de forma\u00e7\u00e3o do povo brasileiro."},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-medium-font-size\">Ol\u00e1 queridos alunos! O objetivo dessa atividade e discutir o conceito de Imigra\u00e7\u00e3o e analisar o processo de forma\u00e7\u00e3o \u00e9tnico\/cultural do povo brasileiro, relacionando a imigra\u00e7\u00e3o com a industrializa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Atividade 1<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Observe com aten\u00e7\u00e3o o quadro abaixo e depois leia o texto e responda a quest\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\"><strong>Quadro Oper\u00e1rios, de Tarsila do Amaral<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/afipeasindical.org.br\/content\/uploads\/2020\/05\/Tarsila-Trabalhadores.jpg\" alt=\"\"\/><figcaption>Dispon\u00edvel em: <a href=\"https:\/\/afipeasindical.org.br\/content\/uploads\/2020\/05\/Tarsila-Trabalhadores.jpg\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/afipeasindical.org.br\/content\/uploads\/2020\/05\/Tarsila-Trabalhadores.jpg<\/a><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Significado<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">A tela Oper\u00e1rios pode ser considerada um dos melhores registros do per\u00edodo de industrializa\u00e7\u00e3o brasileira (especialmente do Estado de S\u00e3o Paulo). Tratou-se de um momento hist\u00f3rico marcado pela migra\u00e7\u00e3o de trabalhadores, uma classe ainda muito vulner\u00e1vel e explorada, sem acesso a leis que a defendesse propriamente.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Tarsila imortaliza em seu quadro as fei\u00e7\u00f5es dos trabalhadores das f\u00e1bricas. Chama a aten\u00e7\u00e3o o fato das faces serem bastante distintas: existem trabalhadores de todas as cores e ra\u00e7as representados lado a lado. \u00c9 de se sublinhar que, apesar das diferen\u00e7as, todos carregam no semblante fei\u00e7\u00f5es extremamente cansadas e desesperan\u00e7adas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">S\u00e3o cinquenta e um rostos, muitos deles sobrepostos, todos sem o corpo registrado. Essa mistura de trabalhadores exibidos em sequ\u00eancia aponta para a massifica\u00e7\u00e3o do trabalho. Os oper\u00e1rios olham todos na mesma dire\u00e7\u00e3o, &#8211; para frente &#8211; e n\u00e3o estabelecem qualquer contato visual uns com os outros. A disposi\u00e7\u00e3o dos trabalhadores, em um formato crescente, de pir\u00e2mide, permite que se veja a paisagem ao fundo: uma s\u00e9rie de chamin\u00e9s cinzentas de f\u00e1bricas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Alguns dos rostos s\u00e3o conhecidos do grande p\u00fablico, como, por exemplo, o arquiteto Gregori Warchavchik e a cantora Elsie Houston, outros s\u00e3o conhecidos apenas pela pintora, caso de Benedito Sampaio, o administrador da fazenda da fam\u00edlia.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Por: Rebeca Fuks &#8211; Doutora em Estudos da Cultura<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>a)<\/strong> Pesquise em livros de hist\u00f3ria ou na internet, o que foi o modernismo no Brasil e a Semana de Arte moderna de 1929.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Atividade 2<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Assista com aten\u00e7\u00e3o o v\u00eddeo abaixo, que descreve o processo de imigra\u00e7\u00e3o no Brasil, sua rela\u00e7\u00e3o com o fim da escravid\u00e3o e com a industrializa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Os imigrantes e o ciclo do caf\u00e9\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/catx_sJGxwU?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption>&#8220;Os imigrantes e o ciclo do caf\u00e9&#8221; &#8211; Canal: TV Senado &#8211; <br>Link: <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=catx_sJGxwU\" target=\"_blank\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=catx_sJGxwU<\/a><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">a) Quando ocorreu o processo de imigra\u00e7\u00e3o em massa para o Brasil e como esses imigrantes eram atra\u00eddos para o pa\u00eds?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">b) Como a imigra\u00e7\u00e3o incentivou a industrializa\u00e7\u00e3o e a urbaniza\u00e7\u00e3o do pa\u00eds?<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Atividade 3<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Assista o v\u00eddeo de Geografia sobre imigrantes, migrantes e emigrantes.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Migra\u00e7\u00e3o, imigra\u00e7\u00e3o ou emigra\u00e7\u00e3o - Brasil Escola\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/kPQMRrGeDXo?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption>&#8220;Migra\u00e7\u00e3o, imigra\u00e7\u00e3o ou emigra\u00e7\u00e3o &#8211; Brasil Escola&#8221; &#8211; Canal: Brasil Escola &#8211;<br>Link: <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=kPQMRrGeDXo\" target=\"_blank\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=kPQMRrGeDXo<\/a><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>1.<\/strong> Escreva um par\u00e1grafo explicando as diferen\u00e7as entre esses tr\u00eas conceitos (imigrante, migrante e emigrante).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>2.<\/strong> No seu Bairro existem v\u00e1rios imigrantes, especialmente haitianos. Converse com um, e procure saber por que ele veio para o Brasil. Depois fa\u00e7a um relato com as conclus\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table alignfull\"><table><tbody><tr><td><strong>Componente(s) Curricular(res)<\/strong><\/td><td>Hist\u00f3ria e Geografia<\/td><\/tr><tr><td><strong>Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento<\/strong><\/td><td>(EAJAHI0808) Discutir a influ\u00eancia das teorias raciais e eug\u00eanicas sobre o processo de inser\u00e7\u00e3o dos negros no Brasil e sua rela\u00e7\u00e3o com o processo de substitui\u00e7\u00e3o da m\u00e3o-de-obra e incentivo \u00e0 imigra\u00e7\u00e3o. (EAJAHI0818) Discutir o papel desempenhado pelo Modernismo como parte do processo de constru\u00e7\u00e3o da identidade nacional e identificar o crescimento cultural, econ\u00f4mico e social das cidades goianas a partir do Modernismo no Brasil. (EAJAGE0815) Analisar os impactos socioecon\u00f4micos e ambientais da industrializa\u00e7\u00e3o na produ\u00e7\u00e3o e na circula\u00e7\u00e3o de produtos e culturas na Europa, \u00c1sia e Oceania. (EAJAGE0816) Correlacionar os meios de produ\u00e7\u00e3o utilizados na Europa, \u00c1sia e Oceania com os modelos efetivados no Brasil e em Goi\u00e1s.<\/td><\/tr><tr><td><strong>Professor<\/strong><\/td><td>Ronan Queiroz dos Santos<\/td><\/tr><tr><td><strong>Institui\u00e7\u00e3o Educacional<\/strong><\/td><td>E. M. Professora Mar\u00edlia Carneiro Azevedo Dias.<\/td><\/tr><tr><td><strong>CRE<\/strong><\/td><td>Central.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\">EAJA \u2013\u00c9tica e Cidadania \u2013 2\u00b0 Segmento \u2013 7\u00aa a 8\u00aa s\u00e9ries<\/p>\n","protected":false},"author":27,"featured_media":58979,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":""},"eaja_categoria":[],"serie":[],"eaja_componente":[],"class_list":["post-58977","eaja","type-eaja","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja\/58977","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/eaja"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/27"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/58979"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=58977"}],"wp:term":[{"taxonomy":"eaja_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_categoria?post=58977"},{"taxonomy":"serie","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/serie?post=58977"},{"taxonomy":"eaja_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_componente?post=58977"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}