{"id":58539,"date":"2020-11-02T07:00:00","date_gmt":"2020-11-02T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&p=58539"},"modified":"2021-11-16T15:25:29","modified_gmt":"2021-11-16T17:25:29","slug":"elementos-da-linguagem-grafite","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/elementos-da-linguagem-grafite\/","title":{"rendered":"Arte – Elementos da linguagem \/ Grafite"},"content":{"rendered":"\n

Atividade 1<\/h2>\n\n\n\n

Convido voc\u00eas, caros alunos a pesquisar a diferen\u00e7a entre grafite e picha\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n

Primeiro leia o texto abaixo:<\/p>\n\n\n\n

Grafite e Picha\u00e7\u00e3o<\/em><\/h3>\n\n\n\n

Desde os tempos mais prim\u00f3rdios, o homem conhece a import\u00e2ncia do desenho para a evolu\u00e7\u00e3o e o estudo de nossa esp\u00e9cie. \u00c9 atrav\u00e9s das pinturas feitas nas cavernas e nos muros mais antigos que os estudiosos podem definir caracter\u00edsticas da vida de nossos antepassados. Hoje em dia, por\u00e9m, muitas pessoas definem os desenhos ao ar livre como sujeira.<\/p>\n\n\n\n

O nome \u201cgrafite\u201d tem origem no italiano \u201cgraffito\u201d, palavra usada para designar os desenhos de \u00e9pocas remotas, feitos em paredes. \u201cGraffite\u201d, por sua vez, \u00e9 o plural de \u201cgraffito\u201d e serve para designar os desenhos elaborados ao ar livre em geral.<\/p>\n\n\n\n

Ao contr\u00e1rio da picha\u00e7\u00e3o, o grafite \u00e9 baseado em desenhos. Todas as letras e figuras utilizadas nas pinturas s\u00e3o pensadas, elaboradas, desenhadas e coloridas cuidadosamente, para que representem aquilo que o artista quer mostrar.<\/p>\n\n\n\n

Algumas pessoas, por\u00e9m, parecem n\u00e3o perceber a diferen\u00e7a entre os dois estilos de arte. \u00c9 o caso da Lei 9.605, sancionada em 1998, que criminaliza picha\u00e7\u00e3o e grafite. A principal diferen\u00e7a entre os dois estilos de arte \u00e9 que o grafite \u00e9 baseado em figuras, enquanto a picha\u00e7\u00e3o \u00e9 baseada em letras.<\/p>\n\n\n\n

As duas artes, contudo, t\u00eam um contexto social parecido. Elas visam intervir na paisagem urbana, fazendo com que a popula\u00e7\u00e3o reflita sobre o que est\u00e1 sendo representado ali. Apesar de andarem sempre \u00e0s margens da sociedade, o caminho dessas duas artes se diferenciou nos \u00faltimos anos. Enquanto a picha\u00e7\u00e3o continua sendo discriminada, o grafite brasileiro ganha cada vez mais espa\u00e7o, inclusive fora do pa\u00eds, onde nossos artistas s\u00e3o chamados para montarem diversas exposi\u00e7\u00f5es. Hoje, o grafite brasileiro \u00e9 considerado um dos melhores do mundo, se n\u00e3o o melhor.<\/p>\n\n\n\n

Dispon\u00edvel em: http:\/\/www.artistasnarua.com.br\/textos\/grafite-e-pichacao<\/a><\/p>\n\n\n\n

Ap\u00f3s as leituras e pesquisas \u00e9 hora de voc\u00ea identificar e diferenciar grafite de picha\u00e7\u00e3o escrevendo em seu caderno a diferen\u00e7a das imagens abaixo.<\/p>\n\n\n\n

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\"\"\/
Fonte: https:\/\/encrypted-tbn0.gstatic.com\/images?q=tbn%3AANd9GcSfywTBSPlF4PAHljVrN3-MBYMkd4BPPCXlYQ&usqp=CAU<\/a><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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\"\"\/
Fonte: https:\/\/www.multirio.rj.gov.br\/images\/img_2015_06\/passagem-inferior-berlim_graffiti-270594_1280.jpg<\/a><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Atividade 2<\/h2>\n\n\n\n

Que tal voc\u00ea ser o (a) artista? Vamos usar pap\u00e9is ou at\u00e9 mesmo uma parede dispon\u00edvel em sua casa e crie sua arte. Solte sua imagina\u00e7\u00e3o. Use tintas, l\u00e1pis ou pinc\u00e9is coloridos. Tenho certeza que voc\u00ea ir\u00e1 arrasar. Depois voc\u00ea pode fotografar e fazer uma bela exposi\u00e7\u00e3o. Por\u00e9m converse com um adulto e se precisar, pe\u00e7a ajuda. Vamos l\u00e1, m\u00e3o na massa. N\u00e3o esque\u00e7a de autografar sua obra de arte.<\/p>\n\n\n\n

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Atividade 3<\/h2>\n\n\n\n

Depois de pesquisar e conhecer uma pouco dessa bonita arte que \u00e9 o grafite, escreva em seu caderno um pequeno texto informativo diferenciando grafite de picha\u00e7\u00e3o. Ao concluir, tenho certeza que vai descobrir o quanto voc\u00ea aprendeu sobre o assunto e tamb\u00e9m ir\u00e1 valorizar e se conscientizar sobre a limpeza visual de sua cidade e dizer n\u00e3o a polui\u00e7\u00e3o visual.<\/p>\n\n\n\n

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Componente(s) Curricular(res)<\/td>Arte – Artes Visuais<\/td><\/tr>
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento<\/td>(EAJAAR0809) Identificar e explorar elementos da arte visual propondo experi\u00eancias que dialoguem com outros sentidos e percep\u00e7\u00f5es (t\u00e1teis, gustativas, auditivas, olfativas), produzindo novos repert\u00f3rios e significados art\u00edsticos.  <\/td><\/tr>
Professor:<\/td>Silm\u00f4nia e Leonita<\/td><\/tr>
Institui\u00e7\u00e3o Educacional:<\/td>Escola Municipal Bernardo Elis<\/td><\/tr>
CRE:<\/td>Brasil di Ramos<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
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EAJA \u2013Corpo, Express\u00e3o e Movimento \u2013 2\u00b0 Segmento \u2013 7\u00aa a 8\u00aa s\u00e9ries<\/p>\n","protected":false},"author":27,"featured_media":58540,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":""},"eaja_categoria":[69],"serie":[100],"eaja_componente":[83],"class_list":["post-58539","eaja","type-eaja","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","eaja_categoria-2o-segmento-7a-e-8a-serie","serie-8a-serie","eaja_componente-arte","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja\/58539","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/eaja"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/27"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/58540"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=58539"}],"wp:term":[{"taxonomy":"eaja_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_categoria?post=58539"},{"taxonomy":"serie","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/serie?post=58539"},{"taxonomy":"eaja_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_componente?post=58539"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}