Nessa atividade voc\u00ea ir\u00e1 ler um excelente texto de Fernando Sabino que \u00e9 um grande escritor brasileiro. Ap\u00f3s se deliciar com a hist\u00f3ria contada por ele, voc\u00ea responder\u00e1 algumas perguntas para compreend\u00ea-la melhor. Posteriormente, voc\u00ea ser\u00e1 desafiado a identificar na hist\u00f3ria palavras que apresentam caracter\u00edsticas de ser, objeto e lugar e as que d\u00e3o ideia de lugar e tempo. Somando-se a isso, voc\u00ea ter\u00e1 oportunidade de identificar quem est\u00e1 falando no texto e o tipo de narrador.<\/p>\n\n\n\n
Bons estudos!<\/p>\n\n\n\n
Leia o texto:<\/p>\n\n\n\n
Galinha ao molho pardo<\/strong><\/p>\n\n\n\n Fernando Sabino<\/p>\n\n\n\n Ao chegar da escola, dei com a novidade: uma galinha no quintal.<\/p>\n\n\n\n O quintal de nossa casa era grande, mas n\u00e3o tinha galinheiro, como quase toda casa de Belo Horizonte naquele tempo. Tinha era uma por\u00e7\u00e3o de \u00e1rvores: um p\u00e9 de manga sapatinho, outro de manga cora\u00e7\u00e3o-de-boi, um p\u00e9 de gabiroba, um p\u00e9 de goiaba branca, outro de goiaba vermelha, um p\u00e9 de abacate e at\u00e9 um p\u00e9 de fruta \u2013 de – conde. […] De um lado o barrac\u00e3o com o quarto da Alzira cozinheira e um quartinho de despejo. Do outro lado, uma caixa de madeira grande como um canteiro, cheia de areia que papai botou l\u00e1 para n\u00f3s brincarmos. […]<\/p>\n\n\n\n Foi no fundo do quintal que eu vi a galinha, toda folgada, ciscando na caixa de areia. Havia sido comprada por minha m\u00e3e para o almo\u00e7o de domingo: Dr. Junqueira ia almo\u00e7ar em casa e ela resolveu fazer galinha ao molho pardo.<\/p>\n\n\n\n Eu j\u00e1 tinha visto a Alzira matar galinha, uma coisa terr\u00edvel. […]<\/p>\n\n\n\n Como se fosse a coisa mais natural deste mundo, Alzira me contou o que ia acontecer com a nova galinha.<\/p>\n\n\n\n Revoltado, resolvi salv\u00e1-la.<\/p>\n\n\n\n Eu sabia que o Dr. Junqueira era importante, meu pai dependia dele para uns neg\u00f3cios. Pois no que dependesse de mim, no domingo ele ia poder comer tudo, menos galinha ao molho pardo.<\/p>\n\n\n\n Era uma galinha branca e gorda, que n\u00e3o me deu muito trabalho para pegar. Foi s\u00f3 correr atr\u00e1s dela um pouco, ficou logo cansada. Agachou-se no canto do muro, me olhou de lado como as galinhas olham e se deixou apanhar.<\/p>\n\n\n\n N\u00e3o sei se percebeu que eu n\u00e3o ia lhe fazer mal. Pelo contr\u00e1rio, eu pretendia salvar a sua vida. O certo \u00e9 que em poucos minutos ficou minha amiga, n\u00e3o fugiu mais de mim.<\/p>\n\n\n\n […]<\/p>\n\n\n\n – Vou esconder voc\u00ea num lugar que ningu\u00e9m \u00e9 capaz de descobrir.<\/p>\n\n\n\n Junto do tanque de lavar roupa costumava ficar uma bacia grande de enxaguar. A Maria lavadeira s\u00f3 ia voltar na Segunda-feira. Antes disso ningu\u00e9m ia mexer naquela bacia. Assim que escureceu, escondi a galinha debaixo dela.<\/p>\n\n\n\n […]Na manh\u00e3 de domingo me levantei bem cedo e fui dar uma espiada nela.<\/p>\n\n\n\n […]L\u00e1 no fundo escuro do por\u00e3o, onde tinha ido me esconder, via a Alzira olhar ao redor:<\/p>\n\n\n\n – Por falar nisso, onde \u00e9 que se meteu a galinha? […]<\/p>\n\n\n\n – Voc\u00ea n\u00e3o estava brincando com ela ontem, menino?<\/p>\n\n\n\n – Isso foi ontem. Hoje eu n\u00e3o vi ela ainda.<\/p>\n\n\n\n – Ser\u00e1 que fugiu? Ou algu\u00e9m roubou? […]<\/p>\n\n\n\n Agarrei a ideia no ar, era a salva\u00e7\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n – Isso mesmo! Quando eu estava ali no quintal vi um homem passar correndo … Levava uma coisa escondida embaixo do palet\u00f3. S\u00f3 podia ser a galinha.<\/p>\n\n\n\n A Alzira n\u00e3o parecia acreditar muito na hist\u00f3ria. Pelo contr\u00e1rio, ficou mais desconfiada.<\/p>\n\n\n\n […] E saiu pelo quintal, \u00e0 procura da galinha, olhando aqui e ali: nos galhos das \u00e1rvores, atr\u00e1s do barrac\u00e3o, no meio dos bambus. Depois foi contar para a mam\u00e3e que a galinha havia sumido.<\/p>\n\n\n\n Fui atr\u00e1s, para o que desse e viesse. Escutei tudo. Mam\u00e3e torcia as m\u00e3os:<\/p>\n\n\n\n – E agora, como vai ser? Como \u00e9 que ela foi sumir assim, sem mais nem menos?<\/p>\n\n\n\n – Sei l\u00e1 \u2013 respondeu a Alzira: – N\u00e3o acredito que tenham roubado, como diz o Fernando. Vai ver que saiu voando e pulou o muro. Bem que pensei em cortar as asas dela e me esqueci. Agora \u00e9 tarde.<\/p>\n\n\n\n – Est\u00e1 quase na hora do almo\u00e7o. O Dr. Junqueira est\u00e1 para chegar em uma hora, e como \u00e9 que a gente vai fazer sem a galinha? O Domingos vai ficar aborrecido – disse minha m\u00e3e.<\/p>\n\n\n\n Dali a pouco era o meu pai quem chegava da rua, trazendo o jornal de domingo debaixo do bra\u00e7o. Quando mam\u00e3e lhe deu a triste not\u00edcia, para surpresa minha e dela, ele n\u00e3o se aborreceu:<\/p>\n\n\n\n – Faz outra coisa. Macarr\u00e3o, por exemplo. O Dr. Junqueira \u00e9 bem capaz de gostar de macarr\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n […] Pois o Dr. Junqueira n\u00e3o s\u00f3 gostou, como repetiu duas vezes, para grande satisfa\u00e7\u00e3o de mam\u00e3e. […] Guardanapo enfiado no colarinho, o Dr. Junqueira limpou os bigodes, satisfeito:<\/p>\n\n\n\n – Ainda bem que era essa macarronada t\u00e3o boa. Eu estava com medo que fosse galinha. Se tem uma coisa que eu detesto \u00e9 galinha. Principalmente ao molho pardo.<\/p>\n\n\n\n Nem por isso senti que minha amiga n\u00e3o estava mais condenada \u00e0 morte. Mesmo porque, meu pai gostava tamb\u00e9m de galinha, com ou sem o Dr. Junqueira. Por outro lado, ela podia ficar escondida o resto da vida (eu n\u00e3o tinha a menor ideia de quanto tempo vivia uma galinha). E na manh\u00e3 seguinte a Maria viria lavar roupa, ia descobrir a galinha encolhida debaixo da bacia.<\/p>\n\n\n\n Depois que o almo\u00e7o terminou e o Dr. Junqueira se despediu, fui l\u00e1 perto do tanque fazer uma visitinha a ela, resolvido a ganhar tempo:<\/p>\n\n\n\n – Voc\u00ea hoje ainda vai dormir a\u00ed, mas amanh\u00e3 eu te solto, est\u00e1 bem?<\/p>\n\n\n\n Ela fez que sim com a cabe\u00e7a. […]<\/p>\n\n\n\n De manh\u00e3zinha, antes que a Maria lavadeira chegasse, fui at\u00e9 l\u00e1, levantei a bacia e peguei a galinha, procurei mam\u00e3e com ela debaixo do bra\u00e7o:<\/p>\n\n\n\n – Olha s\u00f3 quem est\u00e1 aqui.<\/p>\n\n\n\n Mam\u00e3e se espantou:<\/p>\n\n\n\n – Uai, ela n\u00e3o tinha sumido? Onde \u00e9 que voc\u00ea encontrou essa galinha, Fernando?<\/p>\n\n\n\n De repente seus olhos se apertaram num jeito muito dela, quando entendia as coisas: havia entendido tudo. Antes que me passasse um pito, eu avisei:<\/p>\n\n\n\n – Se tiverem de matar a minha amiga, me matem primeiro.<\/p>\n\n\n\n Mam\u00e3e resolveu n\u00e3o se importar com o que eu tinha feito, pelo contr\u00e1rio: deixou que a galinha passasse a ser um de meus brinquedos. S\u00f3 proibiu que eu a levasse para dentro de casa. A galinha me seguia os passos por toda parte, como um cachorrinho.<\/p>\n\n\n\n E ela continuou minha amiga, at\u00e9 morrer de velha, n\u00e3o sei quanto tempo mais tarde. […]<\/p>\n\n\n\n SABINO, Fernando. O menino no espelho. Rio De janeiro: Record, 1992 (adaptado).<\/em><\/p>\n\n\n\n De acordo com o texto, responda as atividades propostas.<\/p>\n\n\n\n a) Com qual novidade o narrador se deparou quando chegou da escola?<\/p>\n\n\n\n b) Como era o quintal da casa do narrador? O que tinha no quintal?<\/p>\n\n\n\n c) Onde o narrador viu a galinha pela primeira vez? Como ela estava e o que fazia?<\/em><\/p>\n\n\n\n d) Por quem e para que a galinha foi comprada?<\/p>\n\n\n\n e) O que o narrador resolveu fazer ao saber que Alzira mataria a galinha?<\/p>\n\n\n\n f) O pai do narrador ficou aborrecido pelo fato de a galinha ter desaparecido? O que ele sugeriu para a esposa fazer no almo\u00e7o? <\/em><\/p>\n\n\n\n g) A m\u00e3e do narrador descobriu que ele escondeu a galinha? Qual atitude dela em rela\u00e7\u00e3o ao que ele fez?<\/p>\n\n\n\n h) Qual \u00e9 o nome do narrador? Qual \u00e9 o nome do pai do narrador? Como \u00e9 poss\u00edvel descobrir o nome deles?<\/p>\n\n\n\n i) Qual lugar a hist\u00f3ria acontece?<\/p>\n\n\n\n Retire do texto trechos que comprovem as seguintes situa\u00e7\u00f5es:<\/p>\n\n\n\n a) O narrador fez uma boa a\u00e7\u00e3o<\/p>\n\n\n\n b) o narrador deixou inicialmente a sua m\u00e3e em situa\u00e7\u00e3o complicada<\/p>\n\n\n\n c) o narrador ajudou sua m\u00e3e mesmo sem ter essa inten\u00e7\u00e3o ao esconder a galinha.<\/p>\n\n\n\n Releia os trechos:<\/p>\n\n\n\n a) \u201c- Ser\u00e1 que fugiu? Ou algu\u00e9m roubou? […]<\/p>\n\n\n\n Agarrei a ideia no ar, era a salva\u00e7\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n – Isso mesmo! Quando eu estava ali no quintal vi um homem passar correndo … Levava uma coisa escondida embaixo do palet\u00f3. S\u00f3 podia ser a galinha\u201d.<\/p>\n\n\n\n Com a leitura desse trecho o que \u00e9 poss\u00edvel concluir com rela\u00e7\u00e3o ao que o narrador disse? Justifique sua resposta<\/p>\n\n\n\n b) \u201c- Se tiverem de matar a minha amiga, me matem primeiro\u201d.<\/p>\n\n\n\n Com a leitura desse trecho o que \u00e9 poss\u00edvel concluir sobre o sentimento do narrador em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 galinha?<\/p>\n\n\n\n O t\u00edtulo do texto est\u00e1 coerente com o que foi desenvolvido na hist\u00f3ria?<\/p>\n\n\n\n Identifique e transcreva do texto as caracter\u00edsticas dadas as palavras seguintes:<\/p>\n\n\n\n a) quintal \u2013<\/p>\n\n\n\n b) caixa de madeira \u2013<\/p>\n\n\n\n c) Dr. Junqueira \u2013<\/p>\n\n\n\n d) Galinha –<\/p>\n\n\n\n e) bacia \u2013<\/p>\n\n\n\n Identifique e escreva se as palavras sublinhadas apresentam ideia de tempo ou lugar.<\/p>\n\n\n\n a) Ao chegar da escola, dei com a novidade: uma galinha no quintal.<\/p>\n\n\n\n b) Agachou-se no canto do muro, me olhou de lado como as galinhas olham (…)<\/p>\n\n\n\n c) Na manh\u00e3 de domingo me levantei bem cedo e fui dar uma espiada nela.<\/p>\n\n\n\n d) – Isso foi ontem. Hoje eu n\u00e3o vi ela ainda.<\/p>\n\n\n\n e) E na manh\u00e3 seguinte a Maria viria lavar roupa, ia descobrir a galinha encolhida debaixo da bacia.<\/p>\n\n\n\n O narrador desse texto participa da hist\u00f3ria ou apenas a observa? Justifique sua resposta com partes do texto.<\/p>\n\n\n\n Reescreva a hist\u00f3ria lida a partir da seguinte perspectiva:<\/p>\n\n\n\n Como se voc\u00ea conhecesse a hist\u00f3ria e fosse cont\u00e1-la a algu\u00e9m que n\u00e3o a conhe\u00e7a.<\/p>\n\n\n\n
\n\n\n\nAtividade 2<\/h2>\n\n\n\n
\n\n\n\nAtividade 3<\/h2>\n\n\n\n
\n\n\n\nAtividade 4<\/h2>\n\n\n\n
\n\n\n\nAtividade 5<\/h2>\n\n\n\n
\n\n\n\nAtividade 6<\/h2>\n\n\n\n
\n\n\n\nAtividade 7<\/h2>\n\n\n\n
\n\n\n\nAtividade 8<\/h2>\n\n\n\n