{"id":38138,"date":"2020-10-23T07:05:00","date_gmt":"2020-10-23T10:05:00","guid":{"rendered":"http:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&#038;p=38138"},"modified":"2021-11-09T11:11:21","modified_gmt":"2021-11-09T13:11:21","slug":"contar-historias-e-encantar","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/contar-historias-e-encantar\/","title":{"rendered":"Contar hist\u00f3rias \u00e9 encantar"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-drop-cap has-very-light-gray-background-color has-background has-medium-font-size\">Nessa atividade, vamos conhecer mais da arte de contar de hist\u00f3ria. Para isso, veremos duas hist\u00f3rias: <em>Menina bonita do La\u00e7o de fita<\/em> e a <em>Centopeia<\/em>. Ap\u00f3s apreciarmos os textos, veremos tr\u00eas dicas bacanas de como contar belas hist\u00f3rias por a\u00ed. Vamos l\u00e1?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">&nbsp;O legal dessas hist\u00f3rias \u00e9 que crian\u00e7as, adultos e idosos se divertem muito \u2013 n\u00e3o tem idade para isso. E n\u00e3o \u00e9 s\u00f3 isso&#8230; Essas hist\u00f3rias fazem a gente refletir sobre a nossa vida. O que fazemos em casa? Como tratamos o outro? Enfim, por meio de hist\u00f3rias contadas podemos repensar a nossa exist\u00eancia. Ent\u00e3o, vamos logo ouvir uma dessas maravilhas? A convidada de hoje \u00e9 a Liliane Tosta, contadora de hist\u00f3rias do grupo Gwaya e professora do Munic\u00edpio de Goi\u00e2nia, nossa colega da Rede. Conta uma hist\u00f3ria para a gente, professora!<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Conta\u00e7\u00e3o de Hist\u00f3rias - Menina do la\u00e7o de fitas\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/aLwf5dC8yjc?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption>A menina do la\u00e7o de fitas &#8211; Interpreta\u00e7\u00e3o de Liliane Tosta<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Parece que um filme passa na nossa mente quando ouvimos essas hist\u00f3rias. minha cabe\u00e7a. E, voc\u00ea, o que voc\u00ea sentiu?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">LEMBRA DA HIST\u00d3RIA? O coelho queria ter a cor da menina. Ela era pretinha e \u00e9 poss\u00edvel supor que o coelho fosse branquinho. Ele fez tantas perguntas, aquelas perguntas: <em>menina bonita do la\u00e7o de fitas qual \u00e9 o seu segredo pra ser t\u00e3o <\/em><strong><em>pretinha<\/em><\/strong><em>?  <\/em>E a menina n\u00e3o sabia o porqu\u00ea da pr\u00f3pria cor, ent\u00e3o, ela inventava&#8230;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Criava mesmo&#8230; Disse que era por conta das jabuticabas, do caf\u00e9&#8230; E o coelho, coitado, ia l\u00e1 e comia jabuticabas at\u00e9 passar mal&#8230; Tomava caf\u00e9 que pulava&#8230; Essa hist\u00f3ria \u00e9 bem humorada, mas na verdade leva a gente a pensar em um tema bem delicado, o racismo. Infelizmente, uma parte da nossa sociedade n\u00e3o pensa como o coelhinho e h\u00e1 pessoas que discriminam aqueles de cor preta.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Muitas vezes, a realidade \u00e9 bem diferente do que ocorre na hist\u00f3ria que escutamos, porque o coelhinho queria ser preto e, por isso, depois que entendeu de onde veio a cor da menina, ele se casou com uma coelhinha preta e tiveram v\u00e1rios filhotinhos de diversas cores. Na sociedade, nem sempre isso acontece. H\u00e1 casos de pessoas que n\u00e3o aceitam a diversidade de cores das pessoas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">A hist\u00f3ria da Menina do La\u00e7o de Fitas, que foi escrita por Ana Maria Machado, traz personagens e um enredo que fazem a gente ir al\u00e9m do nosso mundo. E \u00e9 esse o papel mesmo da hist\u00f3ria contada. Ela existe para nos arremessar al\u00e9m desse mundo, mas, claro, n\u00f3s acabamos voltando e repensando a nossa vida.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Citamos<strong> <\/strong>duas palavrinhas interessantes: \u201cenredo\u201d e \u201cpersonagem\u201d. Os personagens principais dessa hist\u00f3ria s\u00e3o o Coelho e a Menina. Mas h\u00e1 outros personagens secund\u00e1rios, como a m\u00e3e da Menina. Todos comp\u00f5em a hist\u00f3ria, o enredo, que \u00e9 o passo a passo do que acontece. Por exemplo: o enredo da hist\u00f3ria que ouvimos se d\u00e1 do seguinte modo: primeiro o coelho faz perguntas para descobrir como a menina se tornou pretinha. A menina, n\u00e3o sabendo responder as perguntas, inventava respostas muito criativas, gerando, inclusive, humor, gra\u00e7a, gracejo.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Depois, <strong>&nbsp;<\/strong>a personagem M\u00e3e da Menina desvenda o segredo e conta a real raz\u00e3o da Menina ser <strong>PRETINHA. <\/strong>Ao descobrir o segredo, o coelho, ent\u00e3o, casa-se com uma coelhinha pretinha e tem v\u00e1rios filhotinhos. Olha que show! Vamos ver mais um v\u00eddeo de uma hist\u00f3ria bem legal? <\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Conta\u00e7\u00e3o de Hist\u00f3rias - Centopeia\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/YgG3AbpCSls?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption>Centopeia &#8211; Interpreta\u00e7\u00e3o de Liliane Tosta<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Que hist\u00f3ria divertida. Estamos come\u00e7ando a desvendar a magia das hist\u00f3rias contadas. Elas tocam as feridas fazendo carinho. Nessa hist\u00f3ria mesmo, da Centopeia, \u00e9 poss\u00edvel se emocionar e, em seguida, sorrir.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">\u00c0s vezes queremos mudar o comportamento do outro, do mesmo modo que fizeram com a nossa querida Centopeia. E o desfecho dessa hist\u00f3ria? Lembra? Ao logo do texto, a nossa amiga vai amarrando as patinhas para agradar os animais, mas, no final, entende que cada bicho \u00e9 de um jeito diferente. Isso \u00e9 belo!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">A Zeropeia, que foi escrita por Herbert de Sousa, tem um enredo muito interessante. Durante a hist\u00f3ria, vamos caminhando junto com ela, mas, com o passar do tempo, a coitada vai perdendo as patinhas. Isso lembra a linguagem conotativa. Lembra da \u201cpedra\u201d do poeta Drummond? A pedra que era mais que uma pedra? Ent\u00e3o, nessa hist\u00f3ria, as patinhas amarradas dizem bem mais do que o sentido literal. Isso porque a Centopeia vai perdendo o caminhar&#8230; Ela vai perdendo a pr\u00f3pria vida?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">De cem patas ela vai chegando a zero&#8230; Da vida para a morte? Parece que h\u00e1 a\u00ed um ensinamento: se ficarmos s\u00f3 agradando os outros, n\u00f3s vamos deixando de andar, deixando de viver. Mas, na hist\u00f3ria, a Centopeia acaba percebendo o que estava acontecendo e d\u00e1 a volta por cima: ela desamarra as patinhas e volta a andar linda e plena. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Todos n\u00f3s temos boas hist\u00f3rias pra contar, vamos ver um v\u00eddeo de dicas de como encantar hist\u00f3rias&#8230;<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Dicas de como contar hist\u00f3rias - Prof.\u00aa Liliane\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/cKKLOQ9Yq4E?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption>Dicas de como contar hist\u00f3rias &#8211; Liliane Tosta<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">A professora apresentou tr\u00eas excelentes dicas de como contar e encantar&#8230; Gostei do que ela disse: \u201co contador de hist\u00f3ria \u00e9 um contador de encantos\u201d. Que po\u00e9tico! Ent\u00e3o, vamos recapitular as tr\u00eas dicas da professora?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Dica n\u00famero 1: todos t\u00eam o potencial de contar hist\u00f3rias; dica n\u00famero 2: o contador deve se identificar com a narrativa; dica 3: \u00e9 preciso estudar bem o texto. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Pensando na primeira dica&#8230; Sa\u00edmos por a\u00ed recontando hist\u00f3rias, porque temos o potencial e a energia vital de contar. O historiador chamado Yuval Harari, que escreveu um livro chamado <em>Uma breve hist\u00f3ria da humanidade<\/em>, afirma categoricamente: o homo sapiens&nbsp; conseguiu conquistar o planeta terra por conta das narrativas, dos mitos, das hist\u00f3rias contadas e recontadas. Ele diz que havia na Terra v\u00e1rios homin\u00eddeos, os <em>Neandertais<\/em>, os <em>Soloensis<\/em> .., mas que somente o homo sapiens conseguiu reunir muitos indiv\u00edduos em torno de uma determinada cren\u00e7a. Da\u00ed, que os agrupamentos sapiens eram, em geral, maiores que os demais, porque as hist\u00f3rias reuniam os indiv\u00edduos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">O historiador \u00e9 uma esp\u00e9cie de contador de hist\u00f3rias tamb\u00e9m. A diferen\u00e7a entre o contador de encantos e o historiador \u00e9 que na conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3ria n\u00e3o h\u00e1 preocupa\u00e7\u00e3o com os <strong>fatos<\/strong> e com os <strong>documentos hist\u00f3ricos<\/strong>. Quer dizer, para contar uma hist\u00f3ria, como conta a professora Liliane, n\u00e3o \u00e9 preciso dos fatos e dos documentos, mas de encanto, de arte, de literatura.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-light-green-cyan-background-color has-background has-medium-font-size\"><strong>Ampliando nosso conhecimento:<\/strong> existem duas palavrinhas na l\u00edngua portuguesa que s\u00e3o escritas de formas muito parecidas: est\u00f3ria (sem h) e hist\u00f3ria (com h)<strong>.<\/strong> A palavra est\u00f3ria (sem h) foi usada para dizer da fic\u00e7\u00e3o e&nbsp; hist\u00f3ria (com h) para referir aos documentos e fatos hist\u00f3ricos. Mas, atualmente, estamos utilizando apenas a palavra HIST\u00d3RIA, com h mesmo, porque tanto o historiador, quanto o encantador de hist\u00f3rias fazem verdadeiras, aut\u00eanticas interpreta\u00e7\u00f5es da realidade.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><br>Ent\u00e3o, n\u00e3o h\u00e1 necessidade de distinguir, porque escrevemos com h mesmo. Mas se voc\u00ea ler est\u00f3ria (sem h) \u00e9 bom lembrar que isso \u00e9 um <strong>arca\u00edsmo<\/strong>, ou seja, \u00e9 uma forma que j\u00e1 foi utilizada bastante na nossa l\u00edngua, mas que caiu em desuso. A l\u00edngua muda, lembra? J\u00e1 falamos disso em outra atividade, do preconceito lingu\u00edstico.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">E agora \u00e9 com voc\u00ea&#8230; Vamos \u00e0 atividade?<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-vivid-red-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\"><strong>ATIVIDADE<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Re\u00fana a fam\u00edlia e conte uma bela hist\u00f3ria. Grave em v\u00eddeo ou apenas o \u00e1udio e envie para os seus amigos e parentes. Vamos exercitar a arte de contar hist\u00f3ria? Vamos l\u00e1?! Seja criativo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-luminous-vivid-orange-background-color has-background has-medium-font-size\">Lembrando que essa aula foi exibida na TV no dia 21\/10\/2020. Assista ao programa na \u00edntegra:<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Contar hist\u00f3rias \u00e9 encantar - EAJA - \u00c9tica e Cidadania - 21\/10 - Bloco 1\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/gXQ3G8jykKE?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption>BLOCO I<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Contar hist\u00f3rias \u00e9 encantar - EAJA - \u00c9tica e Cidadania - 21\/10 - Bloco 2\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/vHgulHdhezg?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption>BLOCO II<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table alignfull\"><table><tbody><tr><td>Hist\u00f3ria<\/td><td>(EAJAHI0101) Compreender a temporalidade (passado, presente e futuro) por meio de suas hist\u00f3rias de vida e de sua fam\u00edlia.<br>(EAJAHI0102) Identificar etapas do seu desenvolvimento enquanto pessoa com o aux\u00edlio da mem\u00f3ria e de outras fontes (fotos, documentos pessoais, filmagens&#8230;).<br>(EAJAHI0204) Estimular a percep\u00e7\u00e3o sobre situa\u00e7\u00f5es cotidianas que proporcionem \u00e0 compreens\u00e3o de pertencimento, mem\u00f3ria, identidade e mudan\u00e7a.<\/td><\/tr><tr><td>L\u00edngua Portuguesa<\/td><td>(EAJALP0848) Contar e recontar hist\u00f3rias da tradi\u00e7\u00e3o oral e da tradi\u00e7\u00e3o liter\u00e1ria escrita e observar o ritmo, as pausas, as hesita\u00e7\u00f5es, a entona\u00e7\u00e3o, pontua\u00e7\u00e3o etc. durante a conta\u00e7\u00e3o.<br>(EAJALP0547) Narrar e recontar hist\u00f3rias da tradi\u00e7\u00e3o oral.<br>(EAJALP0548) Encenar pequenos trechos de textos dram\u00e1ticos.<br>(EAJALP0549) Explorar os aspectos lingu\u00edsticos e paralingu\u00edsticos dos textos po\u00e9ticos.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><figcaption>Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\">EAJA &#8211; SEGUNDO SEGMENTO<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n","protected":false},"author":18,"featured_media":38158,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":""},"eaja_categoria":[104],"serie":[74,75],"eaja_componente":[79,77],"class_list":["post-38138","eaja","type-eaja","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","eaja_categoria-2o-segmento-5a-e-6a-serie","serie-5a-serie","serie-6a-serie","eaja_componente-historia","eaja_componente-lingua-portuguesa","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja\/38138","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/eaja"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/18"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/38158"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=38138"}],"wp:term":[{"taxonomy":"eaja_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_categoria?post=38138"},{"taxonomy":"serie","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/serie?post=38138"},{"taxonomy":"eaja_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_componente?post=38138"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}