{"id":3801,"date":"2020-08-24T07:00:00","date_gmt":"2020-08-24T10:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&#038;p=3801"},"modified":"2021-12-20T17:37:32","modified_gmt":"2021-12-20T19:37:32","slug":"musica-e-teatro","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/musica-e-teatro\/","title":{"rendered":"ARTE &#8211; M\u00fasica e Teatro"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-pale-cyan-blue-background-color has-background has-medium-font-size\"><em>Ol\u00e1 estudante!\u00a0Esta aula de ARTE com a tem\u00e1tica \u2013\u00a0M\u00fasica e Artes Visuais\u00a0\u00e9 destinada \u00e0 \u00a06\u00aa S\u00c9RIE\u00a0da EJA<strong>.<\/strong><\/em>\u00a0<em>E est\u00e1 dispon\u00edvel juntamente com a proposta de atividades.<\/em><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\">Hoje vamos falar sobre duas manifesta\u00e7\u00f5es art\u00edsticas: a m\u00fasica e o teatro.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Iniciaremos a atividade falando de m\u00fasica. Voc\u00ea sabia que assim como representamos a fala por meio de s\u00edmbolos do alfabeto, podemos tamb\u00e9m representar os sons musicais por meio de uma nota\u00e7\u00e3o musical? Podemos criar nossos pr\u00f3prios s\u00edmbolos e ter um padr\u00e3o n\u00e3o convencional ou ent\u00e3o, compreender como \u00e9 o sistema convencional da escrita musical j\u00e1 estabelecido.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Esse padr\u00e3o normatizado da escrita da m\u00fasica \u00e9 universal, ou seja, \u00e9 poss\u00edvel ser lida e interpretada por m\u00fasicos do mundo todo. Olha s\u00f3 que interessante! Ali\u00e1s, muitos musicistas s\u00f3 tocam ou cantam suas can\u00e7\u00f5es, simplesmente pelo fato de ler e compreender os sinais e toda a nota\u00e7\u00e3o musical presente em uma partitura de m\u00fasica. Voc\u00ea sabe o que \u00e9 uma partitura musical? Vamos assistir ao v\u00eddeo \u201cPartituras Convencionais e n\u00e3o Convencionais\u201d da Professora Madalena, para compreendermos um pouco mais sobre esse assunto.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"PARTITURA CONVENCIONAL E N\u00c3O CONVENCIONAL\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/fWSLHa69xHs?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption>Partitura convencional e n\u00e3o convencional<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>&#8230;<\/strong> Agora que j\u00e1 sabemos que a partitura s\u00e3o registros de sons no papel, que tem como objetivo ajudar o m\u00fasico a lembrar de ideias r\u00edtmicas, mel\u00f3dicas e harm\u00f4nicas, e que podem ser divididas em convencionais e n\u00e3o convencionais, vamos assistir ao v\u00eddeo: \u201cO som e suas qualidades\u201d com a professora Madalena para entendermos sobre os par\u00e2metros do som.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"QUALIDADES DO SOM mp4\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/sTksigv_hGk?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption>Qualidades do som<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Entenderam que par\u00e2metros sonoros s\u00e3o a caracter\u00edsticas do som? Se refere \u00e0 altura, intensidade, dura\u00e7\u00e3o e timbre. Esses atributos s\u00e3o muitos importantes ao serem combinados para assim gerarem diferentes express\u00f5es musicais.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Que tal agora voc\u00ea criar e compor uma partitura musical n\u00e3o convencional? Lembrando que partitura n\u00e3o convencional s\u00e3o registros que qualquer pessoa pode fazer utilizando s\u00edmbolos de acordo com sua conveni\u00eancia. Para come\u00e7ar, busque uma folha de papel e um l\u00e1pis. Corre l\u00e1 que eu vou te esperar. (espera 10 segundos). Agora feche os olhos, concentre nos sons ao seu redor e passe para a folha o som que percebeu. (espera 5 segundos) Conseguiu? Registrou quantos sons? Assim que acabar esse nosso programa de hoje fa\u00e7a novamente esse exerc\u00edcio e divirta-se!<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Dando continuidade \u00e0s atividades de hoje sobre Corpo, Express\u00e3o e Movimento, iremos continuar falando sobre arte, s\u00f3 que agora abordaremos a linguagem Teatro. Voc\u00ea sabe como acontece a constru\u00e7\u00e3o de uma pe\u00e7a teatral?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">O processo de cria\u00e7\u00e3o teatral envolve todo um coletivo em pesquisa, jogos teatrais e improvisa\u00e7\u00e3o. Ele pode ser feito por meio de um texto pr\u00e9-existente ou mesmo na constru\u00e7\u00e3o de um novo texto. Assim vai se definido personagens, cenas e outros elementos que comp\u00f5e o espet\u00e1culo teatral.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Vamos assistir ao v\u00eddeo do Grupo de Teatro Popular Cara e Coragem, do N\u00facleo de Pesquisa e A\u00e7\u00e3o em Arte Comunit\u00e1ria, para entendermos melhor como funciona os bastidores, processo de cria\u00e7\u00e3o e a prepara\u00e7\u00e3o de um ator para uma pe\u00e7a de teatro.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Processo de cria\u00e7\u00e3o de uma pe\u00e7a teatral\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/o3IOh4E9DFA?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption>Processo de cria\u00e7\u00e3o de uma pe\u00e7a teatral<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Se tornar um ato, atriz \u00e9 o sonho de muitas pessoas. No entanto, muita gente pensa que \u00e9 simples atuar. Perceberam no v\u00eddeo como a cria\u00e7\u00e3o de uma pe\u00e7a teatral \u00e9 complexa, que demanda tempo, muito estudo, pesquisa e t\u00e9cnica? Afinal um ator precisa estudar o enredo da pe\u00e7a, aprender a se posicionar em cena de maneira correta, acompanhar o ritmo de um espet\u00e1culo e a usar as express\u00f5es corporais em seu favor.E voc\u00ea, j\u00e1 quis ser ator ou atriz? Que tal fazer um exerc\u00edcio para ator!?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Voc\u00ea a\u00ed deve estar pensando, para que vou fazer exerc\u00edcio para ator se eu n\u00e3o quero ser ator?!Fique sabendo que a forma\u00e7\u00e3o para ator \u00e9 indicado para todas as faixas et\u00e1rias e at\u00e9 mesmo para quem n\u00e3o pensa em seguir carreira art\u00edstica, pois pode&nbsp; ajudar no desenvolvimento de um ser humano mais sens\u00edvel e percept\u00edvel ao mundo a ser redor, despertando-lhe algumas habilidades e compet\u00eancias, como atuar em equipe, se relacionar com outras pessoas, interagir com o mundo e consigo mesmo, respeitar o limite do outro e trabalhar os seus talentos profissionais individuais. Dessa forma, o exerc\u00edcio teatral pode lhe ajudar a ser uma pessoa muito mais confiante em si mesmo, criativa, desenvolta e expansiva. Vamos tentar?<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Vamos fazer esse exerc\u00edcio utilizando trechos do poema \u201cTodas as Vidas\u201d de Cora Coralina:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Vou colocar o texto na tela e voc\u00ea ir\u00e1 ler em voz alta o poema, como voc\u00ea ler normalmente. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Em seguida voc\u00ea realizar\u00e1 a leitura do poema, em voz alta e rapidamente<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">A pr\u00f3xima leitura dever\u00e1 ser realizada em voz alta, lentamente e toda vez que aparecer a palavra <strong>vive<\/strong>, voc\u00ea ir\u00e1 soletra-la. Por exemplo: V I V E, dentro de mim, uma caboca velha. Vamos l\u00e1?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Para finalizar a atividade voc\u00ea ir\u00e1 fazer a leitura do poema como se fosse a pr\u00f3pria escritora goiana. Incorpore na sua leitura as caracter\u00edsticas de Cora Coralina. Interiorana, doceira, mulher simples, forte, firme, religiosa, revolucion\u00e1ria, feminista e que faleceu com 95 anos de idade.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Todas as vidas<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Vive dentro de mim<br>uma cabocla velha<br>de mau-olhado,<br>acocorada ao p\u00e9 do borralho,<br>olhando para o fogo.<br>Benze quebranto.<br>Bota feiti\u00e7o\u2026<br>Ogum. Orix\u00e1.<br>Macumba, terreiro.<br>Og\u00e3, pai-de-santo\u2026<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Vive dentro de mim<br>uma cabocla velha<br>de mau-olhado,<br>acocorada ao p\u00e9 do borralho,<br>olhando para o fogo.<br>Benze quebranto.<br>Bota feiti\u00e7o\u2026<br>Ogum. Orix\u00e1.<br>Macumba, terreiro.<br>Og\u00e3, pai-de-santo\u2026<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Vive dentro de mim<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">a mulher cozinheira.<br>Pimenta e cebola.<br>Quitute bem feito.<br>Panela de barro.<br>Taipa de lenha.<br>Cozinha antiga<br>toda pretinha.<br>Bem cacheada de picum\u00e3.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Cora Coralina<br>Pedra pontuda.<br>Cumbuco de coco.<br>Pisando alho-sal.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">E a\u00ed, gostou do exerc\u00edcio? Sempre que puder fa\u00e7a esse exerc\u00edcio com seus familiares. Escolham pessoas da conviv\u00eancia de voc\u00eas, observe as manias, o jeito de andar, falar, e cada um, imitando uma pessoa, conversem sobre um determinado assunto. Se poss\u00edvel, gravem essa conversa com o celular para assistirem posteriormente. Uma maneira bacana de fazer esse exerc\u00edcio \u00e9 usando o aplicativo TikTok.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Vamos assistir a Professora Valqu\u00edria Duarte e o ator Vinicius Borges, que usaram esse aplicativo em uma dublagem inspirado no filme Frozen. Onde eles fizeram um estudo dos personagens e trouxeram para o cotidiano deles, explorando v\u00e1rios ambientes da casa e diversas express\u00f5es corporais. Se liga a\u00ed!<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"10 de agosto de 2020\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/ODPkVBmFGbo?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Ficou muito legal n\u00e9?! Voc\u00ea j\u00e1 usou esse aplicativo? Que tal experimentar? Baixe a\u00ed no seu celular, explore suas express\u00f5es corporais, seja criativo e se divirta.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\"><strong>&#8230; <\/strong>Hoje encerro nosso programa aqui e espero que tenham gostado dessa atividade. Voc\u00eas pode saber mais em:<\/p>\n\n\n\n<p>\u00a0https:\/\/instagram.com\/parte2filmes?igshid=1cakjv2rdponj<\/p>\n\n\n\n<p>NUPEAC:\u00a0https:\/\/instagram.com\/nupeacoficial?igshid=35n7q2jhkjur<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\">Esperamos voc\u00ea, aqui, no pr\u00f3ximo Conex\u00e3o Escola. N\u00e3o perca nosso programa que est\u00e1 \u00f3timo! Obrigada pela companhia, e at\u00e9 o pr\u00f3ximo!<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-cyan-bluish-gray-background-color has-background has-medium-font-size\">Professor, essa aula segue a Matriz Estruturante para a Eaja 2021. Foi elaborada no ano de 2020, com a suspens\u00e3o das aulas presenciais devido \u00e0 pandemia da Covid-19 e segue as orienta\u00e7\u00f5es de flexibiliza\u00e7\u00e3o curricular para o bi\u00eanio 2020\/2021 (Of\u00edcio Circular 149\/2020 Dirped).<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>M\u00fasica<\/p>\n\n\n\n<p>(EAJAAR0565) Avaliar e reconhecer a necessidade de uma conven\u00e7\u00e3o para o registro musical, assimilando s\u00edmbolos\/formas (convencional ou n\u00e3o convencional) para registrar o repert\u00f3rio vivenciado.<\/p>\n\n\n\n<p>Teatro<\/p>\n\n\n\n<p>(EAJAAR0468) Explorar cenas teatrais partindo da improvisa\u00e7\u00e3o utilizando os elementos fundantes da linguagem teatral: personagem, espa\u00e7o c\u00eanico e a\u00e7\u00e3o dram\u00e1tica.<br>(EAJAAR0580) Explorar a imita\u00e7\u00e3o e o jogo simb\u00f3lico, ressignificando objetos e fatos e experimentando-se no lugar do outro.<br>(EAJAAR0581) Compor e encenar acontecimentos c\u00eanicos, por meio do jogo teatral.<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":3691,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":""},"eaja_categoria":[104],"serie":[74],"eaja_componente":[83],"class_list":["post-3801","eaja","type-eaja","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","eaja_categoria-2o-segmento-5a-e-6a-serie","serie-5a-serie","eaja_componente-arte","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja\/3801","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/eaja"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3691"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3801"}],"wp:term":[{"taxonomy":"eaja_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_categoria?post=3801"},{"taxonomy":"serie","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/serie?post=3801"},{"taxonomy":"eaja_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_componente?post=3801"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}