{"id":37942,"date":"2020-10-26T07:00:00","date_gmt":"2020-10-26T10:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&#038;p=37942"},"modified":"2021-11-09T11:36:18","modified_gmt":"2021-11-09T13:36:18","slug":"anglicismos-durante-a-pandemia-do-coronavirus-em-goiania","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/anglicismos-durante-a-pandemia-do-coronavirus-em-goiania\/","title":{"rendered":"Anglicismos durante a pandemia do coronav\u00edrus em Goi\u00e2nia"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-drop-cap has-pale-pink-background-color has-background has-medium-font-size\">Hi students! Nesta aula vamos analisar o uso de alguns anglicismos (termos ou express\u00f5es da l\u00edngua inglesa presentes no nosso cotidiano) em Goi\u00e2nia, ocasionados pela pandemia provocada pelo novo coronav\u00edrus. Anglicismo, de acordo com a defini\u00e7\u00e3o do Wikip\u00e9dia, \u201c\u00e9 um termo ou express\u00e3o da&nbsp;l\u00edngua inglesa&nbsp;introduzido a outra l\u00edngua, seja devido \u00e0 necessidade de designar objetos ou fen\u00f4menos novos, para os quais n\u00e3o existe designa\u00e7\u00e3o adequada na l\u00edngua alvo, seja por qualquer motivo\u201d. O anglicismo recebeu grande est\u00edmulo a partir das d\u00e9cadas de 80 e 90 do s\u00e9culo XX (1901-2000), quando os Estados Unidos se tornam uma \u201csuperpot\u00eancia mundial\u201d a partir do fim da antiga Uni\u00e3o Sovi\u00e9tica (1991), de modo que este processo hist\u00f3rico culmina com um movimento denominado por \u201cGlobaliza\u00e7\u00e3o\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Ent\u00e3o, anglicismos s\u00e3o palavras da l\u00edngua inglesa que usamos no nosso idioma, por exemplo, quando penso em anglicismo, vem automaticamente \u00e0 minha mem\u00f3ria <em>shopping center, hot dog, selfie, notebook<\/em>. E voc\u00ea, quais anglicismos aparecem em sua mem\u00f3ria neste momento? Provavelmente, voc\u00ea pensou em alguns dos anglicismos que aparecem na tela (lockdown, drive-thru, delivery, live, online, home office, fakenews, online), justamente devido ao fato de que estes anglicismos t\u00eam sido usado frequentemente neste momento de pandemia, especialmente pelos meios de comunica\u00e7\u00e3o e pelo com\u00e9rcio.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<h2 class=\"has-white-color has-vivid-purple-background-color has-text-color has-background wp-block-heading\">Atividade 1<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Acesse o Link e leia o texto:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-vivid-purple-color has-very-light-gray-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\"><a href=\"https:\/\/mundoeducacao.uol.com.br\/gramatica\/anglicismos.htm\">https:\/\/mundoeducacao.uol.com.br\/gramatica\/anglicismos.htm<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>a)<\/strong> Ap\u00f3s a leitura fa\u00e7a uma lista em seu caderno com 05 palavras inglesas que se popularizaram com a pandemia do coronav\u00edrus.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>b)<\/strong> Fa\u00e7a outra lista em seu caderno com 05 palavras inglesas que j\u00e1 eram usadas no seu dia a dia antes da pandemia do coronav\u00edrus.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<h2 class=\"has-light-green-cyan-background-color has-background wp-block-heading\"><strong>Atividade <\/strong>2<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Globaliza\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">A Globaliza\u00e7\u00e3o\u201d tem in\u00edcio com o fim da \u201cGuerra Fria\u201d, que foi uma disputa pela hegemonia mundial ap\u00f3s a Segunda Guerra Mundial (1939-1945) protagonizada por duas grandes pot\u00eancias mundiais: os Estados Unidos da Am\u00e9rica do Norte (EUA\/USA), em lideran\u00e7a do \u201cBloco Capitalista\u201d, e a Uni\u00e3o das Rep\u00fablicas Socialistas Sovi\u00e9ticas (URSS\/CCCP), em lideran\u00e7a do \u201cBloco Socialista\u201d. A URSS teve origem na Revolu\u00e7\u00e3o Russa em 1917, sendo consolidada em 1922 a partir da uni\u00e3o da R\u00fassia e outros 14 pa\u00edses de dois continentes, Europa e \u00c1sia. Seu fim ocorre em 1991, o que provocou o desmembramento destes 15 pa\u00edses. Logo, o principal rival dos sovi\u00e9ticos na \u201cGuerra Fria\u201d, os EUA, se fortalece e assume a lideran\u00e7a mundial. A partir da d\u00e9cada de 90, lideran\u00e7as pol\u00edticas e econ\u00f4micas dos EUA anunciam o in\u00edcio de um novo per\u00edodo que denominam como \u201cNova Ordem Mundial\u201d, em que ocorreria a expans\u00e3o do \u201cBloco Capitalista\u201d para todo o globo terrestre, por isso, estas mesmas lideran\u00e7as denominaram esta expans\u00e3o capitalista como \u201cGlobaliza\u00e7\u00e3o\u201d. Portanto, existem muitas cr\u00edticas ao processo de \u201cGlobaliza\u00e7\u00e3o\u201d, principalmente devido \u00e0 exclus\u00e3o social de grandes segmentos humanos e a consequente concentra\u00e7\u00e3o de renda entre as classes sociais mais ricas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Saiba mais com os textos abaixo e depois elabore a proposta apresentada.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-vivid-purple-color has-very-light-gray-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\"><a href=\"https:\/\/brasilescola.uol.com.br\/o-que-e\/geografia\/o-que-e-globalizacao.htm\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/brasilescola.uol.com.br\/o-que-e\/geografia\/o-que-e-globalizacao.htm<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-vivid-purple-color has-very-light-gray-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\"><a href=\"https:\/\/mundoeducacao.uol.com.br\/geografia\/globalizacao.htm\">https:\/\/mundoeducacao.uol.com.br\/geografia\/globalizacao.htm<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Em seu <strong>caderno de Hist\u00f3ria<\/strong>, elabore um par\u00e1grafo de 07 linhas explicando qual rela\u00e7\u00e3o existe entre o \u201cAnglicismo\u201d e a \u201cGlobaliza\u00e7\u00e3o\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Obs.: lembre-se de registrar a data de quando fizer esta atividade e o tema \u201cGLOBALIZA\u00c7\u00c3O\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-very-light-gray-color has-vivid-cyan-blue-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\">Saiba Mais | Refer\u00eancias<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-wp-embed is-provider-o-alto-taquari wp-block-embed-o-alto-taquari\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<div class=\"oceanwp-oembed-wrap clr\"><blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"QXfBNwU5zP\"><a href=\"http:\/\/www.oaltotaquari.com.br\/portal\/2020\/05\/neologismos-e-estrangeirismos-em-meio-a-pandemia\/\">Neologismos e estrangeirismos em meio \u00e0 pandemia<\/a><\/blockquote><iframe class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px);\" title=\"&#8220;Neologismos e estrangeirismos em meio \u00e0 pandemia&#8221; &#8212; O Alto Taquari\" src=\"http:\/\/www.oaltotaquari.com.br\/portal\/2020\/05\/neologismos-e-estrangeirismos-em-meio-a-pandemia\/embed\/#?secret=QXfBNwU5zP\" data-secret=\"QXfBNwU5zP\" width=\"600\" height=\"338\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/div>\n<\/div><figcaption>Dispon\u00edvel em: <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"http:\/\/www.oaltotaquari.com.br\/portal\/2020\/05\/neologismos-e-estrangeirismos-em-meio-a-pandemia\/\" target=\"_blank\">http:\/\/www.oaltotaquari.com.br\/portal\/2020\/05\/neologismos-e-estrangeirismos-em-meio-a-pandemia\/<\/a><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table alignfull is-style-regular\"><table><tbody><tr><td>Componentes Curricularres<\/td><td>L\u00edngua Inglesa L\u00edngua Portuguesa Hist\u00f3ria<\/td><\/tr><tr><td>Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento<br><br><\/td><td><strong>L\u00edngua Inglesa:<\/strong> (EAJALI0826) Compreender e refletir sobre a comunica\u00e7\u00e3o intercultural como meio de valoriza\u00e7\u00e3o pessoal e de constru\u00e7\u00e3o de identidades. (EAJALI0827) Compreender a import\u00e2ncia de se acolher e\/ou legitimar diferentes formas de express\u00e3o da l\u00edngua, tratando os usos locais do ingl\u00eas e recursos lingu\u00edsticos inerentes a eles em uma perspectiva de constru\u00e7\u00e3o de repert\u00f3rio lingu\u00edstico.<br><strong>L\u00edngua Portuguesa:<\/strong> (EAJALP0871) Analisar os empr\u00e9stimos lingu\u00edsticos (estrangeirismos) presentes na l\u00edngua portuguesa.<br><strong>Hist\u00f3ria:<\/strong> (EAJAHI0883) Analisar mudan\u00e7as e perman\u00eancias associadas ao processo de globaliza\u00e7\u00e3o, considerando os argumentos dos movimentos cr\u00edticos \u00e0s pol\u00edticas globais.<br><\/td><\/tr><tr><td>Professores\/as<\/td><td>M\u00e1rcio Marcos dos Santos L\u00facia Vagna Rafael da Silva Bastos Marcelo Henrique Ribeiro Borges<\/td><\/tr><tr><td>Institui\u00e7\u00e3o Educacional<\/td><td>EM Marcos Ant\u00f4nio Dias Batista EM Recanto do Bosque<\/td><\/tr><tr><td>CRE<\/td><td>Maria Helena Bretas<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\">EAJA \u2013\u00c9tica e Cidadania \u2013 2\u00b0 Segmento \u2013 7\u00aa a 8\u00aa s\u00e9ries<\/p>\n","protected":false},"author":27,"featured_media":37943,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":""},"eaja_categoria":[69],"serie":[76,100],"eaja_componente":[79,102,77],"class_list":["post-37942","eaja","type-eaja","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","eaja_categoria-2o-segmento-7a-e-8a-serie","serie-7a-serie","serie-8a-serie","eaja_componente-historia","eaja_componente-lingua-inglesa","eaja_componente-lingua-portuguesa","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja\/37942","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/eaja"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/27"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/37943"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=37942"}],"wp:term":[{"taxonomy":"eaja_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_categoria?post=37942"},{"taxonomy":"serie","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/serie?post=37942"},{"taxonomy":"eaja_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_componente?post=37942"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}