{"id":3759,"date":"2020-08-17T07:00:00","date_gmt":"2020-08-17T10:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&#038;p=3759"},"modified":"2021-11-12T08:43:52","modified_gmt":"2021-11-12T10:43:52","slug":"a-saga-de-tiao-historias-do-campo","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/a-saga-de-tiao-historias-do-campo\/","title":{"rendered":"A saga de Ti\u00e3o: hist\u00f3rias do campo"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-medium-font-size\">Ol\u00e1, caro estudante!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Provavelmente, voc\u00ea conhece algo que lembra a vida no campo, seja pelas experi\u00eancias pessoais ou por aquelas de terceiros. Nessa atividade, estaremos conectados com a vida rural, em especial, com as alegrias e as tristezas de Ti\u00e3o, personagem principal da m\u00fasica \u201cOlhos de luar\u201d, de Chrystian e Ralf.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Ouviremos a m\u00fasica e, em seguida, faremos uma breve interpreta\u00e7\u00e3o dela. Aprenderemos o que \u00e9 enredo, tomando como base a bel\u00edssima can\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Agora, assista ao v\u00eddeo, Olhos de luar, de Chrystian e Ralf:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-4-3 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"03   Olhos de luar   Chistian e Ralf\" width=\"1200\" height=\"900\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/iLEK4Fs0EhU?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Na hist\u00f3ria que ouvimos, temos a vida de \u201cTi\u00e3o\u201d, o nosso protagonista. Ele trabalhava na terra, como diz a letra da m\u00fasica: \u201cpegava na enxada e campeava o gado\u201d. Era um rapaz feliz: \u201ctristeza era coisa que n\u00e3o se via do seu lado\u201d.&nbsp; A cada verso, Ti\u00e3o vai sendo apresentado. Ele se apaixonou pela filha do patr\u00e3o, mas, infelizmente, n\u00e3o p\u00f4de viver esse amor. O final \u00e9 triste, no entanto, h\u00e1 muito aprendizado nessa hist\u00f3ria.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Continuando a saga de Ti\u00e3o, vamos reconstruir o passo a passo, o enredo da hist\u00f3ria. No caso da m\u00fasica \u201cOlhos de luar\u201d, o enredo inicia apresentando o personagem,&nbsp; Ti\u00e3o.&nbsp; Ele \u00e9 identificado como homem trabalhador e alegre. E, depois, Ti\u00e3o se apaixona pela filha do patr\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">J\u00e1 temos bastantes informa\u00e7\u00f5es do nosso enredo, o passo a passo da hist\u00f3ria. Sabemos que o protagonista, o personagem central, \u00e9 Ti\u00e3o. Descobrimos, tamb\u00e9m, que h\u00e1 um acontecimento na hist\u00f3ria: Ti\u00e3o se apaixona pela filha do patr\u00e3o. E, agora, vem uma parte muito importante: o conflito: o pai da mo\u00e7a n\u00e3o aceita o romance.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Desse conflito, infelizmente, houve morte! Como diz a letra da m\u00fasica: \u201c\u00c0 noite o som de um tiro e um corpo cai na terra fria\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">De quem seria o corpo? Voc\u00ea \u00e9 capaz de interpretar essa hist\u00f3ria.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">O final, o desfecho, n\u00e3o \u00e9 t\u00e3o claro, expl\u00edcito, mas n\u00f3s podemos deduzir como as coisas terminaram. Quanto ao desfecho, o final da hist\u00f3ria, voc\u00ea deve ter deduzido o que aconteceu. Uma dica: n\u00e3o foi nada bom para quem puxou o gatilho. Afinal, como diz a letra da m\u00fasica: \u201ctudo que aqui se faz, aqui se paga\u201d. Que ensinamento! E, h\u00e1 quem diga que, de vez em quando, de quando vez, enxerga uma pessoa, segurando um garotinho pelas m\u00e3os, correndo pela vegeta\u00e7\u00e3o \u2013 \u00e9 o que diz a letra da can\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-vivid-cyan-blue-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\"><strong>Atividade<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol type=\"1\" class=\"has-white-color has-midnight-gradient-background has-text-color has-background has-medium-font-size wp-block-list\"><li>Escreva ou desenhe as suas lembran\u00e7as da vida no campo. Se voc\u00ea n\u00e3o viveu essa experi\u00eancia, que se leva para toda a exist\u00eancia, pode perguntar \u00e0s pessoas mais velhas da sua fam\u00edlia, ou amigos.<\/li><li>Voltemos \u00e0 hist\u00f3ria de Ti\u00e3o, ela \u00e9 linda e triste, ao mesmo tempo! Voc\u00ea se recorda o que acontece com ele? Registre, em seu caderno, o que aconteceu com o personagem Ti\u00e3o.<\/li><li>Voc\u00ea saberia dizer por que o patr\u00e3o, o pai da mo\u00e7a, n\u00e3o aceitou o romance? Seria por conta da condi\u00e7\u00e3o financeira do rapaz?&nbsp; Por ter iniciado o romance sem o consentimento do pai? Qual sua interpreta\u00e7\u00e3o da hist\u00f3ria? Aten\u00e7\u00e3o: para responder, voc\u00ea pode desenhar ou escrever. Vamos l\u00e1?<\/li><\/ol>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table alignfull\"><table><tbody><tr><td><strong>Componentes:<\/strong><\/td><td><strong>Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>Hist\u00f3ria<\/td><td>(EAJAHI0105) Descrever-se: quem sou, minha trajet\u00f3ria de vida, com quem vivo, minhas necessidades e meu lugar no mundo.<br>(EAJAHI0106) Reconhecer o seu pertencimento a um grupo social, fam\u00edlia, comunidade, trabalho e conscientizar-se de sua identidade social.<br>(EAJAHI0107) Construir narrativas de sua hist\u00f3ria de vida a partir dos relatos orais.<br>(EAJAHI0314) Comparar os modos de vida da cidade e do campo no presente com os do passado, identificando as diferentes constru\u00e7\u00f5es identit\u00e1rias.<br>(EAJAHI0321) Questionar a acessibilidade social aos bens culturais e de lazer da cidade.<\/td><\/tr><tr><td>L\u00edngua Portuguesa<\/td><td><br>(EAJALP0102) Conhecer as pistas textuais, intertextuais e contextuais.<br>(EAJALP0119) Conhecer e apreciar os g\u00eaneros po\u00e9ticos da cultura goiana e de outras regi\u00f5es do Brasil.<br>(EAJALP0172) Reconhecer a diversidade lingu\u00edstica, valorizando as diferen\u00e7as culturais, regionais, sociais, de faixas et\u00e1rias e de g\u00eanero.<br>(EAJALP02110) Identificar os elementos que comp\u00f5em um texto narrativo.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\">EAJA \u2013 \u00c9tica e Cidadania &#8211; 1\u00aa a 4\u00aa S\u00e9rie<\/p>\n","protected":false},"author":18,"featured_media":1643,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":""},"eaja_categoria":[4],"serie":[70,71],"eaja_componente":[79,77],"class_list":["post-3759","eaja","type-eaja","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","eaja_categoria-1o-segmento-1a-a-4a-serie","serie-1a-serie","serie-2a-serie","eaja_componente-historia","eaja_componente-lingua-portuguesa","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja\/3759","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/eaja"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/18"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1643"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3759"}],"wp:term":[{"taxonomy":"eaja_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_categoria?post=3759"},{"taxonomy":"serie","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/serie?post=3759"},{"taxonomy":"eaja_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_componente?post=3759"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}