{"id":3396,"date":"2020-06-08T12:29:00","date_gmt":"2020-06-08T15:29:00","guid":{"rendered":"http:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&#038;p=3396"},"modified":"2022-01-07T16:05:21","modified_gmt":"2022-01-07T18:05:21","slug":"povos-e-comunidades-tradicionais-do-cerrado","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/povos-e-comunidades-tradicionais-do-cerrado\/","title":{"rendered":"Ci\u00eancias da Natureza: POVOS E COMUNIDADES TRADICIONAIS DO CERRADO"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-cyan-bluish-gray-background-color has-background has-medium-font-size\"><strong><em>Ol\u00e1, estudante! Esta proposta de atividade de<span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">&nbsp;Ci\u00eancias da Natureza<\/span>, para a<span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">&nbsp;6\u00aa s\u00e9rie<\/span>&nbsp;da Eja, est\u00e1 dispon\u00edvel para voc\u00ea, aqui no Portal Conex\u00e3o Escola, para que possa aprender mais sobre o tema proposto. Bons estudos!<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">O Cerrado \u00e9 o segundo maior bioma do Brasil. Do ponto de vista da biodiversidade biol\u00f3gica, o Cerrado brasileiro possui uma grande diversidade de esp\u00e9cies vegetais e animais, al\u00e9m de elevado potencial h\u00eddrico. Esse bioma tamb\u00e9m tem grande import\u00e2ncia social, porque muitas popula\u00e7\u00f5es dependem dele para sua sobreviv\u00eancia econ\u00f4mica e, com isso, a reprodu\u00e7\u00e3o de seu modo de vida.&nbsp; Essas popula\u00e7\u00f5es s\u00e3o conhecidas como povos e comunidades tradicionais, que incluem etnias ind\u00edgenas, extrativistas, quilombolas, geraizeiros, ribeirinhos, baba\u00e7ueiras, vazanteiros. Nesta atividade vamos conhecer sobre como os recursos naturais do Cerrado favorece a manuten\u00e7\u00e3o dessas comunidades e, ao mesmo tempo, pode gerar conflitos econ\u00f4micos. Vamos l\u00e1?<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"540\" height=\"405\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/DipteryxAlata6540w405-e1641577872817.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-135805\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/DipteryxAlata6540w405-e1641577872817.jpg 540w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/DipteryxAlata6540w405-e1641577872817-300x225.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 540px) 100vw, 540px\" \/><figcaption>Fonte: <a href=\"https:\/\/pirenopolis.tur.br\/meioambiente\/herbariodigital\/Fabaceae\/Dipteryx\/alata\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/pirenopolis.tur.br\/meioambiente\/herbariodigital\/Fabaceae\/Dipteryx\/alata\">Pirenopolis.tur.br<\/a><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<h1 class=\"has-vivid-cyan-blue-background-color has-background has-medium-font-size wp-block-heading\"><strong><span class=\"has-inline-color has-black-color\">ATIVIDADE 1<\/span><\/strong><\/h1>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Assista o v\u00eddeo abaixo \u201cBaru, a castanha do Cerrado\u201d<strong>,<\/strong> produzido pelo Instituto Sociedade, Popula\u00e7\u00e3o e Natureza, que mostra a produ\u00e7\u00e3o de castanhas de baru na comunidade Caxambu, em Piren\u00f3polis-GO. <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"BARU - A CASTANHA DO CERRADO\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/9VEeMq8Up9I?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<h1 class=\"has-vivid-cyan-blue-background-color has-background has-medium-font-size wp-block-heading\"><strong><span class=\"has-inline-color has-black-color\">ATIVIDADE 2<\/span><\/strong><\/h1>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Agora que assistiu ao v\u00eddeo sobre a import\u00e2ncia econ\u00f4mica e social do baru, acesse o link abaixo e leia a reportagem do Jornal da UFG sobre o consumo dessa castanha: <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Link not\u00edcia:<\/strong> <a href=\"https:\/\/jornal.ufg.br\/n\/75270-estudo-demonstra-que-consumo-de-amendoa-baru-reduz-a-concentracao-de-colesterol-no-sangue\">Estudo demonstra que consumo de am\u00eandoa baru reduz a concentra\u00e7\u00e3o de colesterol no sangue | Jornal UFG<\/a><\/p>\n\n\n\n<h1 class=\"has-vivid-cyan-blue-background-color has-background has-medium-font-size wp-block-heading\"><span class=\"has-inline-color has-black-color\">ATIVIDADE 3<\/span><\/h1>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Baseado no v\u00eddeo e no texto das atividades anteriores, reflita e responda \u00e0s seguintes perguntas no seu caderno de Ci\u00eancias, na forma de texto:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"has-medium-font-size wp-block-list\"><li>Qual \u00e9 a rela\u00e7\u00e3o entre o baru e as condi\u00e7\u00f5es socioecon\u00f4micas da popula\u00e7\u00e3o do povoado de Caxambu, em Piren\u00f3polis?<\/li><li>Qual \u00e9 a import\u00e2ncia econ\u00f4mica do baru e seus benef\u00edcios para a nossa sa\u00fade?<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h1 class=\"has-black-color has-vivid-cyan-blue-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size wp-block-heading\">ATIVIDADE 4<\/h1>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">A tira em quadrinho <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/repositorio.ufmg.br\/bitstream\/1843\/IGCC-9NZTAZ\/1\/disserta__o__evandro_alves.pdf\" target=\"_blank\">\u201cOutras Quebradas\u201d<\/a>, de Evandro Alves, demonstra o conflito agr\u00e1rio dos <em>Povos e Comunidades Tradicionais do Cerrado<\/em>, que enfrentam problemas para conseguirem explorar sustentavelmente o bioma. Observe atentamente:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/Ashampoo_Snap_2020.06.30_12h18m51s_006_-e1593530268913.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-3401\" width=\"778\" height=\"271\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/Ashampoo_Snap_2020.06.30_12h18m51s_006_-e1593530268913.png 766w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/Ashampoo_Snap_2020.06.30_12h18m51s_006_-e1593530268913-300x105.png 300w\" sizes=\"(max-width: 778px) 100vw, 778px\" \/><figcaption>\u201cCERRADO EM QUADRINHOS\u201d: EXPERI\u00caNCIAS E CONTRIBUI\u00c7\u00d5ES<br>PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA &#8211; \u201cOutras Quebradas, p\u00e1gina 116\u201d<br>Site: <a href=\"https:\/\/repositorio.ufmg.br\/bitstream\/1843\/IGCC-9NZTAZ\/1\/disserta__o__evandro_alves.pdf\">\u201cCerrado em Quadrinhos\u201d: A Import\u00e2ncia e Contribui\u00e7\u00e3o das HQs para Divulga\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica e Educa\u00e7\u00e3o Ambiental &#8230;<\/a><br>Fonte: <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/repositorio.ufmg.br\/bitstream\/1843\/IGCC-9NZTAZ\/1\/disserta__o__evandro_alves.pdf\" target=\"_blank\">https:\/\/repositorio.ufmg.br\/bitstream\/1843\/IGCC-9NZTAZ\/1\/disserta__o__evandro_alves.pdf<\/a><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<h1 class=\"has-black-color has-vivid-cyan-blue-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size wp-block-heading\">ATIVIDADE 5<\/h1>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Nos quadrinhos, h\u00e1 duas posi\u00e7\u00f5es sociais diferentes: a primeira s\u00e3o as Quebradeiras de cocos e a segunda os Latifundi\u00e1rios. Por meio da an\u00e1lise dos quadrinhos, fa\u00e7a o que se pede, no seu caderno de Ci\u00eancias:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"has-medium-font-size wp-block-list\"><li>Escreva quais s\u00e3o as diferen\u00e7as entre as duas posi\u00e7\u00f5es sociais apresentadas no quadrinho e como elas s\u00e3o conflitantes.<\/li><li>O quadrinho da atividade anterior retrata uma realidade no campo.&nbsp;Mas&#8230; podemos fazer uma rela\u00e7\u00e3o entre esse quadrinho e as diferen\u00e7as sociais nas cidades?&nbsp;Represente como seria o conflito apresentado na Atividade 4, se ele fosse na cidade. Voc\u00ea poder\u00e1 representar por meio da escrita, desenho ou quadrinhos.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-cyan-bluish-gray-background-color has-background has-medium-font-size\"><strong><strong>Professor, essa aula segue a Matriz Estruturante para a Eaja 2021. Foi elaborada no ano de 2020, com a suspens\u00e3o das aulas presenciais devido a pandemia da Covid-19 e segue as orienta\u00e7\u00f5es de flexibiliza\u00e7\u00e3o curricular para o bi\u00eanio 2020\/2021 (Of\u00edcio Circular 149\/2020 Dirped).<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table alignfull\"><table><tbody><tr><td>Componente Curricular<\/td><td>Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento<\/td><\/tr><tr><td>Ci\u00eancias da Natureza<\/td><td>(EAJACI0609) Relacionar as caracter\u00edsticas do bioma Cerrado com o seu potencial econ\u00f4mico, cultural, social e ambiental.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":135805,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":""},"eaja_categoria":[104],"serie":[75],"eaja_componente":[82],"class_list":["post-3396","eaja","type-eaja","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","eaja_categoria-2o-segmento-5a-e-6a-serie","serie-6a-serie","eaja_componente-ciencias-da-natureza","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja\/3396","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/eaja"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/135805"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3396"}],"wp:term":[{"taxonomy":"eaja_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_categoria?post=3396"},{"taxonomy":"serie","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/serie?post=3396"},{"taxonomy":"eaja_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_componente?post=3396"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}