{"id":3369,"date":"2020-06-08T07:00:00","date_gmt":"2020-06-08T10:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&p=3369"},"modified":"2020-06-30T15:31:41","modified_gmt":"2020-06-30T18:31:41","slug":"patrimonios-culturais-de-goiania","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/patrimonios-culturais-de-goiania\/","title":{"rendered":"Patrim\u00f4nios culturais de Goi\u00e2nia"},"content":{"rendered":"\n

Ol\u00e1! O que voc\u00ea sabe sobre a hist\u00f3ria da sua cidade? Todos n\u00f3s vivemos em um lugar, esse lugar tem uma hist\u00f3ria. A hist\u00f3ria est\u00e1 na mem\u00f3ria das pessoas, nos documentos que eles escrevem mas tamb\u00e9m nas constru\u00e7\u00f5es, ruas, pra\u00e7as e avenidas. Tudo isso faz parte do patrim\u00f4nio cultural de um povo, de uma sociedade. A nossa cidade tamb\u00e9m tem a sua hist\u00f3ria e seu patrim\u00f4nio cultural, voc\u00ea a conhece? Vamos explorar um pouco mais sobre esse assunto?<\/p>\n\n\n\n

Conhecer nossa cidade, preservar nosso patrim\u00f4nio hist\u00f3rico e nossa mem\u00f3ria \u00e9 um gesto de cidadania. O patrim\u00f4nio hist\u00f3rico faz parte da cultura material de um povo e, portanto de sua identidade. Em Goi\u00e2nia, temos v\u00e1rios monumentos, pr\u00e9dios, estabelecimentos p\u00fablicos que fazem parte do nosso patrim\u00f4nio cultural, conhec\u00ea-los e preserv\u00e1-los significa preservar a nossa mem\u00f3ria, a nossa identidade, \u00e9 portanto um exerc\u00edcio de cidadania.
<\/p>\n\n\n\n

Atividade 1<\/span><\/strong>
<\/h4>\n\n\n\n

Observe as imagens:
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Imagem 1 \u2013 Monumento \u00e0s tr\u00eas ra\u00e7as<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n


Dispon\u00edvel em: https:\/\/pt.m.wikipedia.org\/wiki\/Ficheiro:Goianiatresracas.jpg<\/span><\/a>
Acesso: 14\/05\/2020 <\/p>\n\n\n\n

Imagem 2 \u2013 Coreto<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n


Dispon\u00edvel em: https:\/\/pixabay.com\/pt\/photos\/coreto-goi%C3%A2nia-antigo-art-d%C3%A9co-1610330\/<\/span><\/a>
Acesso: 14\/05\/2020<\/p>\n\n\n\n

Imagem 3 \u2013 Esta\u00e7\u00e3o de Trem<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n


Dispon\u00edvel em: https:\/\/pt.wikipedia.org\/wiki\/Ficheiro:Esta%C3%A7%C3%A3o_de_trem_art_d%C3%A9co_em_Goi%C3%A2nia.jpg<\/span><\/a>
Acesso em: 14\/05\/2020<\/p>\n\n\n\n

Atividade 2<\/span><\/strong>
<\/h4>\n\n\n\n

Voc\u00ea conhece esses monumentos e pr\u00e9dios das imagens e sabe identificar onde eles se localizam aqui em Goi\u00e2nia? (Para ajudar na pesquisa, voc\u00ea pode usar o link de onde as fotos foram retiradas).
<\/p>\n\n\n\n

Atividade 3<\/span><\/strong>
<\/h4>\n\n\n\n

Reflita sobre o significado de cada um para hist\u00f3ria de nossa cidade.
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Atividade 4<\/span><\/strong>
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Por que preservar esses patrim\u00f4nios \u00e9 um exerc\u00edcio de cidadania?
<\/p>\n\n\n\n

Atividade 5<\/span><\/strong>
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Na imagem 2, \u00e9 poss\u00edvel perceber que o monumento est\u00e1 pichado, por isso sua preserva\u00e7\u00e3o est\u00e1 comprometida. Escreva uma carta denunciando essa situa\u00e7\u00e3o \u00e0s autoridades municipais.
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Componentes<\/span><\/strong><\/td>Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento<\/span><\/strong><\/td><\/tr>
Hist\u00f3ria<\/span><\/strong><\/td>(EAJAHI0310) Compreender que os nomes dados aos locais p\u00fablicos (nome de bairros, ruas, pra\u00e7as, monumentos, edif\u00edcios, etc) n\u00e3o s\u00e3o aleat\u00f3rios, mas h\u00e1 uma raz\u00e3o que permite inferir seus significados.(EAJAHI0311) Identificar os significados dos marcos locais de Goi\u00e2nia.<\/td><\/tr>
L\u00edngua Portuguesa<\/span><\/strong><\/td>(EAJALP0311) Ler textos que circulam no campo da vida p\u00fablica.
(EAJALP0312) Ler e compreender cartas endere\u00e7adas \u00e0 m\u00eddia.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>

<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

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