{"id":191758,"date":"2025-01-02T15:52:39","date_gmt":"2025-01-02T18:52:39","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&p=191758"},"modified":"2025-01-02T15:52:41","modified_gmt":"2025-01-02T18:52:41","slug":"lingua-portuguesa-sinonimos-e-hiperonimos","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/lingua-portuguesa-sinonimos-e-hiperonimos\/","title":{"rendered":"L\u00edngua Portuguesa – Sin\u00f4nimos e hiper\u00f4nimos"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de\u00a0L\u00edngua Portuguesa<\/strong>\u00a0\u00e9 destinada aos estudantes do\u00a05\u00ba Per\u00edodo<\/strong>\u00a0da Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos \u2013 EJA.<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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FONTE: Chatgpt.com Dispon\u00edvel em: <https:\/\/chatgpt.com\/g\/g-pmuQfob8d-image-generator\/c\/6757382f-4484-8001-a2ac-4a86e28395fd <\/a>> Acesso em 10\/12\/2024.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

SIN\u00d4NIMOS E HIPER\u00d4NIMOS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Sin\u00f4nimos e hiper\u00f4nimos s\u00e3o conceitos sem\u00e2nticos que se referem aos significados das palavras, eles s\u00e3o importantes pois facilitam a compreens\u00e3o de um texto ao evitar repeti\u00e7\u00f5es desnecess\u00e1rias, ajudam a enriquecer o vocabul\u00e1rio e organizar as informa\u00e7\u00f5es de forma clara e hier\u00e1rquica. Conhe\u00e7a agora os conceitos de sin\u00f4nimos e hiper\u00f4nimos.<\/p>\n\n\n\n

Conceito de sin\u00f4nimos<\/strong><\/p>\n\n\n\n

 Os sin\u00f4nimos<\/strong> s\u00e3o palavras que possuem significados iguais ou muito semelhantes, embora possam variar em intensidade ou contexto de uso. Eles permitem substituir uma palavra por outra sem alterar significativamente o sentido de uma frase.<\/p>\n\n\n\n

Exemplos: “feliz” e “alegre”; “in\u00edcio” e “come\u00e7o”; “belo” e “bonito”; “casa” e “lar” etc<\/p>\n\n\n\n

Conceito de hiper\u00f4nimos<\/strong><\/p>\n\n\n\n

 Os hiper\u00f4nimos<\/strong> s\u00e3o palavras que possuem um significado mais geral ou abrangente, funcionando como uma “categoria” que engloba outras palavras mais espec\u00edficas, chamadas de hip\u00f4nimos<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Exemplos:<\/p>\n\n\n\n

O hiper\u00f4nimo “flor” inclui hip\u00f4nimos como “rosa”, “margarida” e “tulipa”.<\/p>\n\n\n\n

O hiper\u00f4nimo “animal” inclui hip\u00f4nimos como “gato”; “vaca” e “galinha”<\/p>\n\n\n\n

\u00a0\u00a0\u00a0 Em s\u00edntese os sin\u00f4nimos ampliam as possibilidades de escolha de palavras, enquanto hiper\u00f4nimos ajudam a organizar e sintetizar informa\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n

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FONTE: Chatgpt.com Dispon\u00edvel em: <https:\/\/chatgpt.com\/g\/g-pmuQfob8d-image-generator\/c\/6757382f-4484-8001-a2ac-4a86e28395fd <\/a>> Acesso em 10\/12\/2024.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Ambos s\u00e3o ferramentas indispens\u00e1veis para qualquer pr\u00e1tica de escrita, seja ela criativa, acad\u00eamica ou profissional, pois aumentam a qualidade e a clareza do texto.<\/p>\n\n\n\n

RESPONDA AS QUEST\u00d5ES<\/strong><\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Como o uso de sin\u00f4nimos e hiper\u00f4nimos pode contribuir para a coes\u00e3o e coer\u00eancia de um texto? D\u00ea exemplos que mostrem como essas ferramentas lingu\u00edsticas evitam repeti\u00e7\u00f5es e ajudam a organizar ideias.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Compare os conceitos de sin\u00f4nimos e hiper\u00f4nimos, destacando suas diferen\u00e7as e o papel de cada um na organiza\u00e7\u00e3o e express\u00e3o de ideias em um texto.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Por que \u00e9 importante utilizar sin\u00f4nimos em um texto? Explique como essa pr\u00e1tica pode enriquecer a linguagem e melhorar a experi\u00eancia do leitor.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Os sin\u00f4nimos s\u00e3o palavras que possuem<\/p>\n\n\n\n


(A) significados opostos e contradit\u00f3rios.
(B) significados id\u00eanticos em qualquer contexto.
(C) significados semelhantes ou equivalentes.
(D) significados mais amplos com novas palavras.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 5<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Os hiper\u00f4nimos s\u00e3o importantes em um texto porque<\/p>\n\n\n\n

(A) substituem palavras repetidas para enriquecer o texto.
(B) organizam informa\u00e7\u00f5es, indo do geral ao espec\u00edfico.
(C) aumentam a expressividade emocional do texto.
(D) servem para criar ambiguidade na mensagem.<\/p>\n\n\n\n

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Autoria:<\/strong><\/strong><\/td>Regina C\u00e1cia<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/strong><\/td>Letras \u2013 L\u00edngua Portuguesa<\/td><\/tr>
Componente Curricular:<\/strong><\/td>L\u00edngua Portuguesa<\/td><\/tr>
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento:<\/strong><\/td>(EJALP0526) Compreender o uso dos recursos de coes\u00e3o por repeti\u00e7\u00e3o (propriamente dita) e substitui\u00e7\u00e3o (por pronomes, adv\u00e9rbios, sin\u00f4nimos, hiper\u00f4nimos, caracterizadores situacionais e elipse), associa\u00e7\u00e3o e conex\u00e3o em diferentes g\u00eaneros textuais\/discursivos<\/td><\/tr>
Refer\u00eancias:<\/strong><\/strong><\/td>KOCH, Ingedore Grunfeld Villa\u00e7a. ELIAS, Vanda Maria. Ler e compreender os sentidos do texto. S\u00e3o Paulo, Contexto: 2012. \u00a0

MARCUSCHI, Luis Antonio. Fen\u00f4menos da Linguagem, reflex\u00f5es sem\u00e2nticas e Discursivas. Rio de Janeiro: Lucerna, 2007. \u00a0

TRAVAGLIA, Luis Carlos. Gram\u00e1tica e intera\u00e7\u00e3o: uma proposta para o ensino de gram\u00e1tica. 11 ed. S\u00e3o Paulo: Cortez, 2006. \u00a0<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":54,"featured_media":191759,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":""},"eaja_categoria":[69],"serie":[75,76],"eaja_componente":[77],"class_list":["post-191758","eaja","type-eaja","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","eaja_categoria-2o-segmento-7a-e-8a-serie","serie-6a-serie","serie-7a-serie","eaja_componente-lingua-portuguesa","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja\/191758","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/eaja"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/54"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/191759"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=191758"}],"wp:term":[{"taxonomy":"eaja_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_categoria?post=191758"},{"taxonomy":"serie","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/serie?post=191758"},{"taxonomy":"eaja_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_componente?post=191758"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}