{"id":191446,"date":"2024-12-09T14:55:53","date_gmt":"2024-12-09T17:55:53","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&p=191446"},"modified":"2025-01-20T13:40:04","modified_gmt":"2025-01-20T16:40:04","slug":"ciencias-da-natureza-integracao-entre-os-sistemas-de-nutricao","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/ciencias-da-natureza-integracao-entre-os-sistemas-de-nutricao\/","title":{"rendered":"Ci\u00eancias da Natureza – Integra\u00e7\u00e3o entre os Sistemas de nutri\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de CI\u00caNCIAS DA NATUREZA \u00e9 destinada aos estudantes do 5\u00ba per\u00edodo da Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos \u2013 EJA<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n
BAIXE A ATIVIDADE<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/strong><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n\n\n\n
\"\"
Imagem 1. <\/strong>RossHelen. Bowel Model and Variety of Healthy Fresh Food. Canva. Download em 09\/12\/2024.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

INTEGRA\u00c7\u00c3O ENTRE OS SISTEMAS DE NUTRI\u00c7\u00c3O<\/strong><\/h1>\n\n\n\n

Os sistemas digest\u00f3rio, respirat\u00f3rio, circulat\u00f3rio e excretor desempenham pap\u00e9is fundamentais no processo de nutri\u00e7\u00e3o e manuten\u00e7\u00e3o da homeostase, permitindo a obten\u00e7\u00e3o, transporte, utiliza\u00e7\u00e3o e elimina\u00e7\u00e3o de subst\u00e2ncias essenciais para a vida. <\/p>\n\n\n\n

O sistema digest\u00f3rio <\/strong>\u00e9 respons\u00e1vel pela digest\u00e3o e absor\u00e7\u00e3o dos nutrientes presentes nos alimentos. Ele \u00e9 formado por \u00f3rg\u00e3os como a boca, faringe, es\u00f4fago, est\u00f4mago, intestinos delgado e grosso, al\u00e9m das gl\u00e2ndulas anexas (f\u00edgado, p\u00e2ncreas e gl\u00e2ndulas salivares). Nele, os alimentos s\u00e3o quebrados em mol\u00e9culas menores, como glicose, amino\u00e1cidos e \u00e1cidos graxos, que podem ser absorvidos pela corrente sangu\u00ednea no intestino delgado. Esses nutrientes fornecem energia e mat\u00e9ria-prima para o funcionamento das c\u00e9lulas.<\/p>\n\n\n\n

Quanto ao sistema respirat\u00f3rio<\/strong>, ele \u00e9 formado pela boca e nariz, faringe, laringe, traqueia, br\u00f4nquios, bronqu\u00edolos, alv\u00e9olos pulmonares e pulm\u00f5es. Sua fun\u00e7\u00e3o principal \u00e9 garantir a troca gasosa: a capta\u00e7\u00e3o de g\u00e1s oxig\u00eanio (O\u2082) do ambiente e a elimina\u00e7\u00e3o de di\u00f3xido de carbono (CO\u2082) gerado principalmente pelo metabolismo celular. O g\u00e1s oxig\u00eanio \u00e9 transportado pelo sangue at\u00e9 as c\u00e9lulas, onde \u00e9 utilizado na respira\u00e7\u00e3o celular para produzir energia. <\/p>\n\n\n\n

O sistema circulat\u00f3rio<\/strong>, ou cardiovascular, \u00e9 formado pelo cora\u00e7\u00e3o, vasos sangu\u00edneos (art\u00e9rias, veias e capilares) e sangue. Ele se integra ao sistema digest\u00f3rio e respirat\u00f3rio ao distribuir os nutrientes absorvidos e o g\u00e1s oxig\u00eanio captado para todas as c\u00e9lulas. Al\u00e9m disso, remove res\u00edduos metab\u00f3licos que ser\u00e3o eliminados pelo sistema excretor. <\/p>\n\n\n\n

Finalmente, o sistema excretor <\/strong>\u00e9 composto pelos rins, ureteres, bexiga e uretra. Ele filtra o sangue, eliminando subst\u00e2ncias t\u00f3xicas, como a ureia e o \u00e1cido \u00farico. Al\u00e9m disso, regula o equil\u00edbrio de \u00e1gua e sais no organismo. <\/p>\n\n\n\n

Uma dieta alimentar rica em fibras, vitaminas e sais minerais promove o bom funcionamento do sistema digest\u00f3rio e evita problemas como constipa\u00e7\u00e3o e colesterol elevado. A pr\u00e1tica regular de exerc\u00edcios f\u00edsicos fortalece o sistema circulat\u00f3rio e melhora a efici\u00eancia respirat\u00f3ria. Beber \u00e1gua em quantidade adequada \u00e9 crucial para o funcionamento dos rins e a elimina\u00e7\u00e3o de toxinas. <\/p>\n\n\n\n

\u00c9 v\u00e1lido saber que evitar o consumo excessivo de sal e de a\u00e7\u00facar reduz o risco de hipertens\u00e3o e diabetes, que afetam diretamente o cora\u00e7\u00e3o e os rins. <\/p>\n\n\n\n

Durante o exerc\u00edcio, o sistema respirat\u00f3rio intensifica a capta\u00e7\u00e3o de g\u00e1s oxig\u00eanio, enquanto o sistema circulat\u00f3rio acelera o transporte de nutrientes e gases. Ao mesmo tempo, o sistema excretor trabalha para regular a temperatura do corpo e controla os res\u00edduos metab\u00f3licos, como o \u00e1cido l\u00e1tico, produzido pelos m\u00fasculos.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Leia a seguir uma curiosidade sobre o cora\u00e7\u00e3o<\/p>\n\n\n

\n
\"\"
Imagem 2. <\/strong>ARAGUAIA, Mariana. Sistema cardiovascular. Canva. Criado em 09\/12\/2024.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

A) Explique como o cora\u00e7\u00e3o colabora para a integra\u00e7\u00e3o dos sistemas do corpo humano.<\/p>\n\n\n\n

B) Quais seriam as principais consequ\u00eancias do mau funcionamento do cora\u00e7\u00e3o?<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Imagine que uma pessoa est\u00e1 desidratada e com uma dieta pobre em fibras. Qual sistema seria diretamente afetado e como essa situa\u00e7\u00e3o poderia impactar a sa\u00fade em geral?<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Por que a pr\u00e1tica de exerc\u00edcios f\u00edsicos pode melhorar tanto a efici\u00eancia respirat\u00f3ria quanto a circula\u00e7\u00e3o de nutrientes?<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A  principal fun\u00e7\u00e3o do sistema excretor no corpo humano \u00e9<\/p>\n\n\n\n

(A) produzir energia para o funcionamento dos m\u00fasculos.
(B) regular o transporte de nutrientes em todo o corpo.
(C) filtrar o sangue, eliminando subst\u00e2ncias t\u00f3xicas. 
(D) produzir horm\u00f4nios para o crescimento do indiv\u00edduo.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 5<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Durante o exerc\u00edcio f\u00edsico, o cora\u00e7\u00e3o acelera, permitindo o\/a<\/p>\n\n\n\n

(A) transporte de mais oxig\u00eanio e nutrientes aos m\u00fasculos.
(B) diminui\u00e7\u00e3o da temperatura corporal do indiv\u00edduo.
(C) melhoria da digest\u00e3o, principalmente  de gorduras.
(D) estimula\u00e7\u00e3o da produ\u00e7\u00e3o de suor, urina e l\u00e1grimas.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 6<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O(s) \u00f3rg\u00e3o(s) que viabiliza(m) a absor\u00e7\u00e3o da maioria dos nutrientes \u00e9 o(s)<\/p>\n\n\n\n

(A) es\u00f4fago e est\u00f4mago.
(B) f\u00edgado e p\u00e2ncreas.
(C) intestino grosso.
(D) intestino delgado.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 7<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Uma medida simples pode beneficiar o funcionamento dos sistemas circulat\u00f3rio, excretor e digest\u00f3rio \u00e9 <\/p>\n\n\n\n

(A) reduzir o consumo de prote\u00ednas.
(B) comer alimentos processados.
(C) aumentar o consumo de \u00e1gua.
(D) evitar exerc\u00edcios f\u00edsicos.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n
Autoria<\/td>Prof.\u00aa M\u00aa Mariana Araguaia<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o<\/td>Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas<\/td><\/tr>
Componentes Curriculares<\/td>Ci\u00eancias da Natureza<\/td><\/tr>
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento<\/td>(EJACI0508) Identificar os \u00f3rg\u00e3os dos sistemas digest\u00f3rio, respirat\u00f3rio, circulat\u00f3rio e excretor, apontando suas fun\u00e7\u00f5es.
(EJACI0509) Associar a manuten\u00e7\u00e3o da sa\u00fade dos sistemas de nutri\u00e7\u00e3o aos cuidados relacionados \u00e0 boa alimenta\u00e7\u00e3o e pr\u00e1tica de atividades f\u00edsicas.<\/td><\/tr>
Refer\u00eancias<\/td>CARNEVALLE, Ma\u00edra Rosa. Ararib\u00e1 Mais Ci\u00eancias: 6\u00ba ano. 1. ed. S\u00e3o Paulo: Moderna, 2018. Acesso em 09\/12\/2024.

GOI\u00c2NIA. Documento Curricular para a Rede Municipal de Goi\u00e2nia – EJA. Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o e Esporte de Goi\u00e2nia, 2023. 235p. Dispon\u00edvel em <https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/site\/index.php\/institucional\/documentos-oficiais-2\/category\/24-eja?download=425:documento-curricular-para-a-rme-de-goiania-eja&gt&gt<\/a>>. Acesso em 09\/12\/2024.

HIRANAKA, Roberta Aparecida Bueno; HORTENCIO, Thiago Macedo de Abreu. Inspire Ci\u00eancias: 6\u00ba ano. 1. ed. S\u00e3o Paulo: FTD, 2018. Acesso em 09\/12\/2024.

MONTEIRO, Gabi. Como funciona o sistema digest\u00f3rio? Mundo Estranho. Dispon\u00edvel em <https:\/\/super.abril.com.br\/mundo-estranho\/como-funciona-o-sistema-digestorio<\/a>>. Acesso em 09\/12\/2024.

REDA\u00c7\u00c3O National Geographic Brasil. Quantos litros de sangue tem o corpo humano? National Geographic. Dispon\u00edvel em <https:\/\/www.nationalgeographicbrasil.com\/ciencia\/2023\/06\/quantos-litros-de-sangue-tem-o-corpo-humano<\/a>>. Acesso em 09\/12\/2024.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":44,"featured_media":191467,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":""},"eaja_categoria":[104,69],"serie":[75,76],"eaja_componente":[82],"class_list":["post-191446","eaja","type-eaja","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","eaja_categoria-2o-segmento-5a-e-6a-serie","eaja_categoria-2o-segmento-7a-e-8a-serie","serie-6a-serie","serie-7a-serie","eaja_componente-ciencias-da-natureza","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja\/191446","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/eaja"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/44"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/191467"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=191446"}],"wp:term":[{"taxonomy":"eaja_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_categoria?post=191446"},{"taxonomy":"serie","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/serie?post=191446"},{"taxonomy":"eaja_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_componente?post=191446"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}