{"id":191437,"date":"2024-12-09T14:18:01","date_gmt":"2024-12-09T17:18:01","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&p=191437"},"modified":"2024-12-09T20:37:17","modified_gmt":"2024-12-09T23:37:17","slug":"educacao-fisica-bikes-e-natureza","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/educacao-fisica-bikes-e-natureza\/","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica: Bikes e Natureza"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de EDUCA\u00c7\u00c3O F\u00cdSICA \u00e9 destinada aos estudantes do 4\u00aa Per\u00edodo da Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos \u2013 EJA.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXO OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Fonte: Meta AI 2024<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Bikes e Natureza<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Se voc\u00ea gosta de pedalar e contemplar a natureza, ent\u00e3o, voc\u00ea vai gostar muito das pr\u00e1ticas corporais que vamos conhecer neste texto, pois tratam das pr\u00e1ticas corporais de aventura na natureza que utilizam bicicletas para superar os obst\u00e1culos encontrados no meio ambiente.<\/p>\n\n\n\n

As pr\u00e1ticas corporais de aventura na natureza s\u00e3o atividades onde buscamos superar os desafios encontrados no meio ambiente, sendo que na maioria das vezes, os movimentos requerem per\u00edcia para serem realizados. Com isso, os aventureiros procuram sentir emo\u00e7\u00f5es \u201cradicais\u201d ao realizar cada proeza, mas com o m\u00e1ximo controle dos riscos.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m da per\u00edcia e das emo\u00e7\u00f5es \u201cradicais\u201d, as pr\u00e1ticas corporais de aventura na natureza tamb\u00e9m nos remete \u00e0 contempla\u00e7\u00e3o da natureza, das paisagens e de toda a fauna e flora.<\/p>\n\n\n\n

Dessa forma, al\u00e9m de muito treinamento t\u00e9cnico para aprender os movimentos mais complexos, os praticantes dessas atividades tamb\u00e9m \u201ctreinam\u201d princ\u00edpios\/atitudes ligados ao respeito e preserva\u00e7\u00e3o da natureza, pois entendem que sem a natureza a pr\u00e1tica que tanto gostam n\u00e3o existir\u00e1 no futuro.<\/p>\n\n\n\n

Mas, nem todas as pr\u00e1ticas de aventura na natureza exigem per\u00edcia. Muitas pr\u00e1ticas, s\u00e3o at\u00e9 bem suaves, voltadas para a contempla\u00e7\u00e3o, o que n\u00e3o deixa de ser a aventura e provocar fortes emo\u00e7\u00f5es, como \u00e9 o caso da realiza\u00e7\u00e3o de trilhas com bikes.<\/p>\n\n\n\n

Nessa atividade, os obst\u00e1culos n\u00e3o precisam ser grandes desafios, especialmente, quando os praticantes s\u00e3o iniciantes e realizam a atividade por lazer ou como forma de turismo.<\/p>\n\n\n\n

J\u00e1 para os que se atraem mais para as atividades com mais energia e obst\u00e1culos mais desafiadores, existem variadas atividades que podem ser praticadas, como o mountain bike e o down hill.<\/p>\n\n\n\n

No mountain bike, voc\u00ea sobe e desce por um trilha montanhosa. J\u00e1 o down hill, voc\u00ea apenas desce o mais r\u00e1pido que conseguir uma trilha morro abaixo.<\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o <\/strong>1<\/p>\n\n\n\n

A principal caracter\u00edstica das pr\u00e1ticas corporais de aventura e buscar sentir emo\u00e7\u00f5es \u201cradicais\u201d ao superar os desafios encontrados em um meio ambiente desafiador, mas <\/p>\n\n\n\n

(A) sem nenhum controle dos riscos.<\/p>\n\n\n\n

(B) sem preocupa\u00e7\u00f5es com acidentes.<\/p>\n\n\n\n

(C) com um pouquinho mais de aten\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

(D) com o m\u00e1ximo controle dos riscos.<\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o <\/strong>2<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m da per\u00edcia e das emo\u00e7\u00f5es \u201cradicais\u201d, as pr\u00e1ticas corporais de aventura na natureza tamb\u00e9m nos remete<\/p>\n\n\n\n

(A) ao desprezo pela natureza.<\/p>\n\n\n\n

(B) \u00e0 antipatia pelo meio ambiente.<\/p>\n\n\n\n

(C) \u00e0 destrui\u00e7\u00e3o da natureza.<\/p>\n\n\n\n

(D) \u00e0 contempla\u00e7\u00e3o da natureza.<\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o <\/strong>3<\/p>\n\n\n\n

Para quem prefere pr\u00e1ticas mais leves e sem movimentos radicais, que pr\u00e1ticas de aventura utilizando bicicletas podem ser realizadas na natureza?<\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o <\/strong>4<\/p>\n\n\n\n

J\u00e1 para quem prefere atividades mais radicais e com movimentos mais complexos, que pr\u00e1ticas de aventura com bicicleta na natureza voc\u00ea indicaria?<\/p>\n\n\n\n

Autoria:<\/strong><\/td>Luciano Alves de Oliveira<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/td>Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica<\/td><\/tr>
Componente curricular<\/strong>:<\/td>Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica<\/td><\/tr>
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento<\/strong>:<\/td>(EJAEF0433) Conhecer e identificar o que s\u00e3o pr\u00e1ticas corporais de aventura.
(EJAEF0435) Relacionar as pr\u00e1ticas corporais de aventura com as quest\u00f5es ambientais, de sa\u00fade e lazer.<\/td><\/tr>
Refer\u00eancias<\/strong><\/td>BRASIL. Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o. Base Nacional Comum Curricular. Bras\u00edlia, 2018.
Coletivo de autores. Metodologia do Ensino da Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica. S\u00e3o Paulo: Cortez. 1992
Goi\u00e2nia. Documento Curricular Eja – 2023. Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica. Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o e Esporte. 2023
Goi\u00e2nia. Documento Curricular Para a Rede Municipal de Educa\u00e7\u00e3o de Goi\u00e2nia – EJA. Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o e Esporte. 2023
Goi\u00e2nia. Organiza\u00e7\u00e3o Pedag\u00f3gica da EJA – 2023. Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o e Esporte. 2022
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