{"id":190088,"date":"2024-11-08T13:57:44","date_gmt":"2024-11-08T16:57:44","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&p=190088"},"modified":"2024-11-13T14:37:18","modified_gmt":"2024-11-13T17:37:18","slug":"matematica-construcao-de-tabelas-e-graficos-de-colunas","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/matematica-construcao-de-tabelas-e-graficos-de-colunas\/","title":{"rendered":"Matem\u00e1tica – Constru\u00e7\u00e3o de Tabelas e Gr\u00e1ficos de Colunas"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de Matem\u00e1tica \u00e9 destinada aos estudantes do 6\u00ba Per\u00edodo da Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos \u2013 EJA.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n
BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>
\n

Introdu\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Neste texto, abordaremos o conceito de tabelas e gr\u00e1ficos<\/strong> de dados explorando a constru\u00e7\u00e3o de cada uma dessas ferramentas e sua import\u00e2ncia na apresenta\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

Imagem: canva.com\/grafico<\/a><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

Tabela de dados<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Uma tabela de dados<\/strong> \u00e9 uma forma organizada de apresentar informa\u00e7\u00f5es em linhas e colunas onde cada coluna representa uma categoria de dados, enquanto cada linha representa um registro ou item espec\u00edfico. <\/p>\n\n\n\n

Passos para se construir uma tabela<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Para construir uma tabela de dados, podemos seguir os seguintes passos:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  • Determinar qual informa\u00e7\u00e3o voc\u00ea deseja apresentar.<\/li>\n\n\n\n
  • Juntar as informa\u00e7\u00f5es necess\u00e1rias. <\/li>\n\n\n\n
  • Identificar as colunas que ir\u00e3o representar as informa\u00e7\u00f5es.<\/li>\n\n\n\n
  • Inserir os dados correspondentes nas c\u00e9lulas da tabela, garantindo que cada linha corresponda a um registro.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    Gr\u00e1fico de dados<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    O gr\u00e1fico de dados<\/strong> \u00e9 uma representa\u00e7\u00e3o visual de informa\u00e7\u00f5es que facilita a compreens\u00e3o e an\u00e1lise. Eles podem ser de diferentes tipos, como gr\u00e1ficos de barras, linhas ou pizza. <\/p>\n\n\n\n

    Etapas para se construir um gr\u00e1fico<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Para construir um gr\u00e1fico, podemos seguir as seguintes etapas:<\/p>\n\n\n\n

      \n
    • Escolher a tabela ou conjunto de dados que voc\u00ea deseja representar graficamente. <\/li>\n\n\n\n
    • Decidir qual tipo de gr\u00e1fico \u00e9 mais adequado para os dados e para a mensagem que voc\u00ea deseja transmitir. <\/li>\n\n\n\n
    • Utilizar softwares como Excel ou aplicativos de gr\u00e1ficos online para gerar o gr\u00e1fico. <\/li>\n\n\n\n
    • Adicionar os dados ao gr\u00e1fico e ajustar os eixos, legendas e t\u00edtulos conforme necess\u00e1rio. <\/li>\n\n\n\n
    • Verificar se o gr\u00e1fico representa corretamente os dados e facilite a compreens\u00e3o das informa\u00e7\u00f5es.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

      Um exemplo para entender melhor<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      Suponha que queremos analisar as vendas de frutas em uma feira ao longo de uma semana. Os dados coletados incluem a quantidade de ma\u00e7\u00e3s, bananas e laranjas vendidas de segunda a sexta-feira. <\/p>\n\n\n\n

      Dados das Vendas:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        \n
      • Segunda-feira: 30 ma\u00e7\u00e3s, 20 bananas, 15 laranjas<\/li>\n\n\n\n
      • Ter\u00e7a-feira: 25 ma\u00e7\u00e3s, 18 bananas, 10 laranjas<\/li>\n\n\n\n
      • Quarta-feira: 35 ma\u00e7\u00e3s, 25 bananas, 20 laranjas<\/li>\n\n\n\n
      • Quinta-feira: 40 ma\u00e7\u00e3s, 30 bananas, 25 laranjas<\/li>\n\n\n\n
      • Sexta-feira:<\/strong> 50 ma\u00e7\u00e3s, 35 bananas, 30 laranjas<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

        Agora, vamos organizar esses dados em uma tabela onde as colunas<\/strong> ser\u00e3o: dias da semana, ma\u00e7\u00e3s, bananas e laranjas e as linhas<\/strong> s\u00e3o os dias da semana com as quantidades  de frutas vendidas.<\/p>\n\n\n\n

        <\/p>\n\n\n\n

        Imagem do autor produzida no Excel<\/p>\n\n\n\n

        Com a tabela pronta, podemos representar esses dados em um gr\u00e1fico. <\/p>\n\n\n\n

        Vamos criar um gr\u00e1fico de colunas para visualizar as vendas de cada fruta ao longo da semana utilizando o software Excel, seguindo as etapas:<\/p>\n\n\n\n

          \n
        • Digitar a tabela e selecion\u00e1-la.<\/strong><\/li>\n\n\n\n
        • Insira um gr\u00e1fico<\/strong>\n
            \n
          • No menu, escolha a op\u00e7\u00e3o “Inserir Gr\u00e1fico”.<\/li>\n\n\n\n
          • Selecione “Gr\u00e1fico de Colunas”.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n
          • Ajuste do gr\u00e1fico<\/strong>\n
              \n
            • Adicione um t\u00edtulo, como “Vendas de Frutas na Feira”.<\/li>\n\n\n\n
            • Inclua legendas para cada fruta e r\u00f3tulos nos eixos.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

              Ap\u00f3s seguir esses passos, o gr\u00e1fico de colunas exibir\u00e1 as vendas de ma\u00e7\u00e3s, bananas e laranjas ao longo da semana, permitindo uma an\u00e1lise visual r\u00e1pida das informa\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n

              \n
              \"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

              Imagem do autor produzida no Excel<\/p>\n\n\n\n

              QUEST\u00c3O 01<\/strong><\/p>\n\n\n\n

              As tabelas s\u00e3o \u00fateis porque permitem<\/p>\n\n\n\n

              (A) visualizar dados de forma aleat\u00f3ria.<\/p>\n\n\n\n

              (B) comparar informa\u00e7\u00f5es facilmente.<\/p>\n\n\n\n

              (C) eliminar dados que n\u00e3o s\u00e3o necess\u00e1rios.<\/p>\n\n\n\n

              (D) esconder dados irrelevantes.<\/p>\n\n\n\n

              QUEST\u00c3O 02<\/strong><\/p>\n\n\n\n

              Os gr\u00e1ficos s\u00e3o utilizados principalmente para<\/p>\n\n\n\n

              (A) organizar dados em uma lista.<\/p>\n\n\n\n

              (B) representar visualmente dados para facilitar a an\u00e1lise.<\/p>\n\n\n\n

              (C) aumentar a quantidade de informa\u00e7\u00f5es apresentadas.<\/p>\n\n\n\n

              (D) remover a necessidade de tabelas.<\/p>\n\n\n\n

              QUEST\u00c3O 03<\/strong><\/p>\n\n\n\n

              Explique a import\u00e2ncia das tabelas na apresenta\u00e7\u00e3o de dados. Em sua resposta, mencione como elas facilitam a compreens\u00e3o e a an\u00e1lise das informa\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

              QUEST\u00c3O 04<\/strong><\/p>\n\n\n\n

              Discuta a diferen\u00e7a entre tabelas e gr\u00e1ficos. Em sua resposta, aborde as vantagens e desvantagens de cada uma dessas ferramentas na apresenta\u00e7\u00e3o de dados.<\/p>\n\n\n\n

              \n\n\n\n
              Autoria<\/td>Professor H\u00e9lio Roberto da Rocha, Mestre em matem\u00e1tica<\/td><\/tr>
              Componente curricular<\/td>Matem\u00e1tica<\/td><\/tr>
              Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento<\/td>(EJAMA0628) Planejar e executar pesquisa amostral envolvendo tema da realidade social e comunicar os resultados por meio de relat\u00f3rio contendo avalia\u00e7\u00e3o de medidas de tend\u00eancia central e de dispers\u00e3o, tabelas e gr\u00e1ficos adequados.<\/td><\/tr>
              Refer\u00eancias<\/td>SOUZA, Joamir Roberto de: Matem\u00e1tica realidade & tecnologia: 6\u00ba ao 9\u00ba ano: ensino fundamental: anos finais \/Joamir Roberto de Souza. \u2013 1. ed. \u2013 S\u00e3o Paulo: FTD, 2018.
              GIOVANNI J\u00daNIOR, Jos\u00e9 Ruy – A conquista da matem\u00e1tica: 6\u00b0 ao 9\u00ba ano: ensino fundamental: anos finais \/ Jos\u00e9 Ruy Giovanni J\u00fanior, Benedicto Castrucci. \u2014 4. ed. \u2014 S\u00e3o Paulo: FTD, 2018.
              GOI\u00c2NIA. Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o. Aprender Sempre. 6\u00ba ao 9\u00ba ano – Ensino Fundamental; Matem\u00e1tica; Goi\u00e2nia, 2024.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":47,"featured_media":190089,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":""},"eaja_categoria":[104],"serie":[100],"eaja_componente":[78],"class_list":["post-190088","eaja","type-eaja","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","eaja_categoria-2o-segmento-5a-e-6a-serie","serie-8a-serie","eaja_componente-matematica","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja\/190088","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/eaja"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/47"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/190089"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=190088"}],"wp:term":[{"taxonomy":"eaja_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_categoria?post=190088"},{"taxonomy":"serie","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/serie?post=190088"},{"taxonomy":"eaja_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_componente?post=190088"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}