{"id":189791,"date":"2024-11-05T10:46:51","date_gmt":"2024-11-05T13:46:51","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&p=189791"},"modified":"2024-11-13T14:43:11","modified_gmt":"2024-11-13T17:43:11","slug":"arte-danca-lateralidade-em-danca","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/arte-danca-lateralidade-em-danca\/","title":{"rendered":"Arte\/Dan\u00e7a \u2013 Lateralidade em Dan\u00e7a"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de Arte\/Dan\u00e7a \u00e9 destinada aos estudantes do 5\u00ba Per\u00edodo da Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos \u2013 EJA.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Imagem 1: <\/strong>Dispon\u00edvel em: https:\/\/flic.kr\/p\/mEAt9s<\/a> cassimano. Acesso em: 05, nov. 2024.
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LATERALIDADE EM DAN\u00c7A<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A lateralidade \u00e9 uma habilidade psicomotora fundamental que se refere \u00e0 capacidade do indiv\u00edduo de distinguir e utilizar adequadamente os lados direito e esquerdo do pr\u00f3prio corpo, al\u00e9m de reconhecer a lateralidade em rela\u00e7\u00e3o ao espa\u00e7o e aos objetos. Esse conceito se manifesta em nossas a\u00e7\u00f5es cotidianas, como pegar um objeto com a m\u00e3o direita ou esquerda, direcionar movimentos a partir de uma perspectiva lateral espec\u00edfica e at\u00e9 mesmo identificar dire\u00e7\u00f5es no ambiente ao redor. <\/p>\n\n\n\n

NA PR\u00c1TICA<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Na pr\u00e1tica da dan\u00e7a, a lateralidade \u00e9 uma compet\u00eancia essencial, pois envolve a organiza\u00e7\u00e3o do corpo no espa\u00e7o e no tempo, aspectos cruciais para a execu\u00e7\u00e3o e compreens\u00e3o das coreografias.<\/p>\n\n\n\n

NA DAN\u00c7A<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Na dan\u00e7a, a lateralidade \u00e9 crucial para que os dan\u00e7arinos realizem movimentos de forma coordenada. Quando o aluno desenvolve sua percep\u00e7\u00e3o lateral, consegue diferenciar os lados do corpo, facilitando a execu\u00e7\u00e3o de passos e a coordena\u00e7\u00e3o espacial. Isso tamb\u00e9m o ajuda a seguir instru\u00e7\u00f5es direcionais e a manter simetria nos movimentos.<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

Imagem 2: <\/strong>Dispon\u00edvel em: https:\/\/flic.kr\/p\/PspUG2<\/a> Acesso em: 05, nov. 2024.<\/p>\n\n\n\n

NAS AULAS DE DAN\u00c7A<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Durante as aulas de dan\u00e7a, a lateralidade \u00e9 trabalhada de v\u00e1rias formas. Uma delas \u00e9 por meio de exerc\u00edcios que exigem que os alunos realizem movimentos tanto para o lado direito quanto para o lado esquerdo. Essa pr\u00e1tica contribui para que ambos os lados do corpo sejam igualmente desenvolvidos, promovendo uma sensa\u00e7\u00e3o de equil\u00edbrio e coordena\u00e7\u00e3o bilateral. Al\u00e9m disso, essa abordagem permite que os alunos desenvolvam a capacidade de perceber a pr\u00f3pria posi\u00e7\u00e3o no espa\u00e7o, facilitando a movimenta\u00e7\u00e3o entre diferentes dire\u00e7\u00f5es e possibilitando que acompanhem melhor o ritmo e a din\u00e2mica de uma coreografia.<\/p>\n\n\n\n

AL\u00c9M DA T\u00c9CNICA<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m da t\u00e9cnica, a lateralidade tamb\u00e9m contribui para o desenvolvimento cognitivo e motor, promovendo uma mem\u00f3ria corporal. Com essa habilidade, os alunos conseguem memorizar e reproduzir sequ\u00eancias coreogr\u00e1ficas associando movimentos a dire\u00e7\u00f5es espec\u00edficas, o que melhora a confian\u00e7a e a autonomia na dan\u00e7a.<\/p>\n\n\n\n

SEGURAN\u00c7A E PRECIS\u00c3O<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Para os professores, entender a lateralidade dos alunos auxilia no planejamento das aulas e na escolha de m\u00e9todos que facilitem o aprendizado. Exerc\u00edcios como espelhamento e deslocamentos laterais ajudam a equilibrar a lateralidade, proporcionando mais seguran\u00e7a e precis\u00e3o no movimento.<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

Imagem 3: <\/strong>Dispon\u00edvel em: https:\/\/flic.kr\/p\/niXWtb<\/a> VIVADAN\u00c7A Festival Internacional. Acesso em: 05, nov. 2024.<\/p>\n\n\n\n

HABILIDADE FUNDAMENTAL<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Assim, a lateralidade em dan\u00e7a \u00e9 uma habilidade fundamental para o desenvolvimento t\u00e9cnico, motor e cognitivo dos alunos. Ela n\u00e3o apenas contribui para a precis\u00e3o dos movimentos, mas tamb\u00e9m para a compreens\u00e3o espacial e para a cria\u00e7\u00e3o de uma base s\u00f3lida para o aprendizado de coreografias mais complexas. Ao trabalhar a lateralidade, os professores de dan\u00e7a ajudam os alunos a construir uma base de habilidades que facilita o aprendizado, promove a coordena\u00e7\u00e3o e oferece maior seguran\u00e7a e controle sobre os pr\u00f3prios movimentos. Dessa forma, a lateralidade assume um papel vital no ensino e na pr\u00e1tica da dan\u00e7a, impactando positivamente o desenvolvimento do dan\u00e7arino em v\u00e1rios aspectos.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O que \u00e9 a lateralidade?<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Como os exerc\u00edcios de lateralidade podem ajudar na dan\u00e7a?<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A lateralidade \u00e9 uma habilidade psicomotora fundamental que se refere \u00e0 capacidade do indiv\u00edduo de distinguir e utilizar adequadamente<\/p>\n\n\n\n

(A) os lados direito e esquerdo do pr\u00f3prio corpo.<\/p>\n\n\n\n

(B) os lados interno e externo do pr\u00f3prio corpo.<\/p>\n\n\n\n

(C) os lados direito e esquerdo do corpo do outro.<\/p>\n\n\n\n

(D) os lados r\u00e1pido e lento do pr\u00f3prio corpo.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Na dan\u00e7a, a lateralidade \u00e9 crucial, pois<\/p>\n\n\n\n

(A) dificulta a execu\u00e7\u00e3o de passos e a coordena\u00e7\u00e3o espacial.<\/p>\n\n\n\n

(B) facilita a execu\u00e7\u00e3o de passos e dificulta a coordena\u00e7\u00e3o espacial.<\/p>\n\n\n\n

(C) dificulta a execu\u00e7\u00e3o de passos e dificulta a coordena\u00e7\u00e3o espacial.<\/p>\n\n\n\n

(D) facilita a execu\u00e7\u00e3o de passos e a coordena\u00e7\u00e3o espacial.<\/p>\n\n\n\n

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Autoria:<\/strong><\/td>Eurim Pablo<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/td>Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica e Mestre em Performances Culturais<\/td><\/tr>
Componente Curricular:<\/strong><\/td>Arte\/Dan\u00e7a<\/td><\/tr>
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento:<\/strong><\/td>(EJAAD0508) <\/strong>Ampliar as percep\u00e7\u00f5es e sensa\u00e7\u00f5es bem como diferentes formas de orienta\u00e7\u00e3o no espa\u00e7o e tempo de movimento sobre o pr\u00f3prio corpo e o corpo do outro, explorar essa rela\u00e7\u00e3o e identificar possibilidades de cria\u00e7\u00e3o a partir dela<\/td><\/tr>
Refer\u00eancias:<\/strong><\/td>ALVES<\/strong>, Ricardo C. S. Psicomotricidade 1. Rio de Janeiro: Wak, 2007.
BARRETO<\/strong>, Sidirley de Jesus. Psicomotricidade: educa\u00e7\u00e3o e reeduca\u00e7\u00e3o. 2\u00aa ed. rev. e ampl. Blumenau, SC: editora Acad\u00eamica, 143 p., 2000.
LE BOULCH<\/strong>, Jean. A educa\u00e7\u00e3o pelo movimento: a psicocin\u00e9tica na idade escolar. 3.ed. Porto Alegre: Artes M\u00e9dicas, 1983.
MAGALH\u00c3ES<\/strong>, Alc\u00eddia Faria. Lateralidade: implica\u00e7\u00f5es no desenvolvimento infantil. Rio de Janeiro: Sprint, 2001.
NEGRINE<\/strong>, Airton. Educa\u00e7\u00e3o psicomotora: a lateralidade e a orienta\u00e7\u00e3o espacial. Porto Alegre: Palloti, 1986.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":33,"featured_media":189792,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":""},"eaja_categoria":[104,69],"serie":[75,76],"eaja_componente":[83],"class_list":["post-189791","eaja","type-eaja","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","eaja_categoria-2o-segmento-5a-e-6a-serie","eaja_categoria-2o-segmento-7a-e-8a-serie","serie-6a-serie","serie-7a-serie","eaja_componente-arte","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja\/189791","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/eaja"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/33"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/189792"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=189791"}],"wp:term":[{"taxonomy":"eaja_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_categoria?post=189791"},{"taxonomy":"serie","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/serie?post=189791"},{"taxonomy":"eaja_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_componente?post=189791"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}