{"id":189534,"date":"2024-10-30T15:30:45","date_gmt":"2024-10-30T18:30:45","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&p=189534"},"modified":"2024-11-19T20:03:59","modified_gmt":"2024-11-19T23:03:59","slug":"lingua-portuguesa-o-uso-das-conjuncoes-e-seus-sentidos","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/lingua-portuguesa-o-uso-das-conjuncoes-e-seus-sentidos\/","title":{"rendered":"L\u00edngua Portuguesa – O uso das conjun\u00e7\u00f5es e seus sentidos"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de\u00a0L\u00edngua Portuguesa<\/strong>\u00a0\u00e9 destinada aos estudantes do 4\u00ba Per\u00edodo<\/strong>\u00a0da Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos \u2013 EJA.<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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FONTE: Pixabay.com Dispon\u00edvel em: <https:\/\/pixabay.com\/pt\/illustrations\/b%C3%ADblia-b%C3%ADblia-sagrada-escritura-ler-8997934\/<\/a>> Acesso em 28\/10\/2024.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

O USO DAS CONJUN\u00c7\u00d5ES E SEUS SENTIDOS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O uso adequado das conjun\u00e7\u00f5es ajuda a organizar o racioc\u00ednio do autor e permite que o leitor acompanhe a l\u00f3gica do discurso de maneira mais eficiente. Conhe\u00e7a alguns fatores que explicam a import\u00e2ncia do uso das conjun\u00e7\u00f5es em um texto:<\/p>\n\n\n\n

1. Estabelecimento de rela\u00e7\u00f5es l\u00f3gicas<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00a0As conjun\u00e7\u00f5es conectam ideias, estabelecendo rela\u00e7\u00f5es de causa, consequ\u00eancia, condi\u00e7\u00e3o, contraste, adi\u00e7\u00e3o e outras. <\/p>\n\n\n\n

Exemplo<\/strong>: “Ele estava cansado, mas<\/strong> continuou trabalhando.” (contraste entre as ideias).<\/p>\n\n\n\n

2. Coes\u00e3o textual<\/strong><\/p>\n\n\n\n

As conjun\u00e7\u00f5es estabelecem uma liga\u00e7\u00e3o entre as partes do texto, elas s\u00e3o fundamentais nesse processo, pois permitem que as diferentes ideias do texto se conectem de forma l\u00f3gica.<\/p>\n\n\n\n

Exemplo<\/strong>: “Ela estuda muito, porque<\/strong> quer passar no vestibular.” (rela\u00e7\u00e3o de causa).<\/p>\n\n\n\n

3. Facilita\u00e7\u00e3o da compreens\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ao usar conjun\u00e7\u00f5es corretamente, o autor torna o texto mais compreens\u00edvel para o leitor, j\u00e1 que estas indicam como as informa\u00e7\u00f5es se relacionam. <\/p>\n\n\n\n

Exemplo<\/strong>: “Eu gostaria de ir ao parque, mas<\/strong> est\u00e1 chovendo.” (rela\u00e7\u00e3o de obst\u00e1culo).<\/p>\n\n\n\n

4. Diversifica\u00e7\u00e3o do estilo<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O uso variado de conjun\u00e7\u00f5es permite diversificar o estilo da escrita, evitando repeti\u00e7\u00f5es e monotonia. <\/p>\n\n\n\n

Exemplo<\/strong>: Encontraram-no abatido al\u00e9m disso estava triste, entretanto permaneceu atento.\u00a0(rela\u00e7\u00f5es entre as ideias)<\/p>\n\n\n\n

5. Progress\u00e3o e encadeamento das ideias<\/strong><\/p>\n\n\n\n

As conjun\u00e7\u00f5es ajudam a manter a progress\u00e3o das ideias no texto. Elas indicam quando um pensamento est\u00e1 sendo continuado, ou quando uma conclus\u00e3o est\u00e1 sendo apresentada. <\/p>\n\n\n\n

Exemplo<\/strong>: “Primeiro, definimos os objetivos, depois<\/strong> elaboramos o plano de a\u00e7\u00e3o.” (sequ\u00eancia dos acontecimentos).<\/p>\n\n\n\n

6. Express\u00e3o de complexidade<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Conjun\u00e7\u00f5es como “embora”, “ainda que”, “por\u00e9m”, “contudo” permitem expressar complexidades no racioc\u00ednio, indicando que nem tudo \u00e9 absoluto. <\/p>\n\n\n\n

Exemplo<\/strong>: “Ele se esfor\u00e7ou bastante, embora<\/strong> n\u00e3o tenha conseguido o resultado esperado.” (ideia de concess\u00e3o).<\/p>\n\n\n\n

7. Cria\u00e7\u00e3o de coer\u00eancia<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A coer\u00eancia de um texto \u00e9 fundamental para que ele fa\u00e7a sentido como um todo, e as conjun\u00e7\u00f5es ajudam a organizar as ideias de forma a construir um discurso l\u00f3gico e cont\u00ednuo. <\/p>\n\n\n\n

Exemplo<\/strong>: “Ele acordou cedo, porque<\/strong> tinha uma reuni\u00e3o importante. Ent\u00e3o<\/strong>, tomou caf\u00e9 rapidamente e saiu.” (sequ\u00eancia l\u00f3gica de a\u00e7\u00f5es).<\/p>\n\n\n

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FONTE: Pixabay.com Dispon\u00edvel em: <https:\/\/pixabay.com\/pt\/photos\/escreva-caderno-caneta-m%C3%A3o-papel-4491416\/ <\/a>> Acesso em 28\/10\/2024.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

8. Aux\u00edlio na argumenta\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

No texto argumentativo, as conjun\u00e7\u00f5es s\u00e3o fundamentais para estruturar a argumenta\u00e7\u00e3o, ligando as premissas, justificativas e conclus\u00f5es. <\/p>\n\n\n\n

Exemplo<\/strong>: “Concordo com a proposta, por\u00e9m<\/strong>, acredito que seja necess\u00e1rio revisar alguns detalhes.” (introduz uma obje\u00e7\u00e3o).<\/p>\n\n\n\n

Concluindo, o uso das conjun\u00e7\u00f5es \u00e9 essencial para garantir a coes\u00e3o e a coer\u00eancia de um texto, al\u00e9m de facilitar a compreens\u00e3o e a constru\u00e7\u00e3o l\u00f3gica das ideias. Elas permitem que o autor conecte pensamentos, estabele\u00e7a rela\u00e7\u00f5es complexas e conduza o leitor de forma clara atrav\u00e9s de sua argumenta\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n

RESPONDA AS QUEST\u00d5ES<\/strong><\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

As conjun\u00e7\u00f5es s\u00e3o consideradas como conectivos que ligam ideias dentro de um texto. Explique a import\u00e2ncia das conjun\u00e7\u00f5es no estabelecimento de rela\u00e7\u00f5es l\u00f3gicas em um texto.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Para o avan\u00e7o sistem\u00e1tico de um texto faz-se necess\u00e1rio o uso de conjun\u00e7\u00f5es. Qual \u00e9 a rela\u00e7\u00e3o entre o uso das conjun\u00e7\u00f5es e a progress\u00e3o das ideias em um texto?<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O uso variado de conjun\u00e7\u00f5es \u00e9 importante porque<\/p>\n\n\n\n

(A) elimina a necessidade de v\u00edrgulas no texto.
(B) facilita a repeti\u00e7\u00e3o de ideias no texto.
(C) torna a leitura mais din\u00e2mica e interessante.
(D) constr\u00f3i argumentos complexos e confusos.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A principal fun\u00e7\u00e3o das conjun\u00e7\u00f5es em um texto \u00e9<\/p>\n\n\n\n

(A) definir o tema principal do texto<\/p>\n\n\n\n

(B) conectar palavras, frases ou ora\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

(C) identificar os personagens do texto.<\/p>\n\n\n\n

(D) determinar o tom emocional do texto.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 5<\/strong><\/p>\n\n\n\n

“Ele estava cansado, mas continuou trabalhando.”<\/p>\n\n\n\n

No trecho acima o uso da conjun\u00e7\u00e3o “mas” expressa uma rela\u00e7\u00e3o de<\/p>\n\n\n\n

(A) adi\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

(B) contraste.<\/p>\n\n\n\n

(C) causa.<\/p>\n\n\n\n

(D) conclus\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n
Autoria:<\/strong><\/strong><\/td>Regina C\u00e1cia<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/strong><\/td>Letras \u2013 L\u00edngua Portuguesa<\/td><\/tr>
Componente Curricular:<\/strong><\/td>L\u00edngua Portuguesa<\/td><\/tr>
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento:<\/strong><\/td>(EJALP0424) Reconhecer as rela\u00e7\u00f5es de sentido estabelecidas pelos conectores l\u00f3gico-sequenciais<\/td><\/tr>
Refer\u00eancias:<\/strong><\/strong><\/td>ALMEIDA, Napole\u00e3o M. de. Gram\u00e1tica met\u00f3dica da l\u00edngua portuguesa. 39 ed. S\u00e3o Paulo: Saraiva, 1994. \u00a0

BECHARA, Evanildo. Moderna gram\u00e1tica da l\u00edngua portuguesa. 37. ed. rev. e ampl. Rio de Janeiro: Lucerna, 2001. \u00a0

HOUAISS, A. Dicion\u00e1rio Houaiss da L\u00edngua Portuguesa. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001. \u00a0<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":54,"featured_media":189537,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":""},"eaja_categoria":[104],"serie":[74],"eaja_componente":[77],"class_list":["post-189534","eaja","type-eaja","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","eaja_categoria-2o-segmento-5a-e-6a-serie","serie-5a-serie","eaja_componente-lingua-portuguesa","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja\/189534","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/eaja"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/54"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/189537"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=189534"}],"wp:term":[{"taxonomy":"eaja_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_categoria?post=189534"},{"taxonomy":"serie","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/serie?post=189534"},{"taxonomy":"eaja_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_componente?post=189534"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}