{"id":188595,"date":"2024-10-08T15:43:51","date_gmt":"2024-10-08T18:43:51","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&p=188595"},"modified":"2024-11-13T16:08:16","modified_gmt":"2024-11-13T19:08:16","slug":"ciencias-da-natureza-doencas-transmitidas-pelo-ar","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/ciencias-da-natureza-doencas-transmitidas-pelo-ar\/","title":{"rendered":"Ci\u00eancias da Natureza – Doen\u00e7as transmitidas pelo ar"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de CI\u00caNCIAS DA NATUREZA \u00e9 destinada aos estudantes do 5\u00ba per\u00edodo da Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos \u2013 EJA<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/strong><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Imagem 1. <\/strong>\u0e20\u0e32\u0e1e\u0e02\u0e2d\u0e07nisara. N95 Mask help to protect dust and corona virus or other part. Canva. Download em 08\/10\/2024.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

DOEN\u00c7AS TRANSMITIDAS PELO AR<\/strong><\/h1>\n\n\n\n

A qualidade do ar que respiramos impacta diretamente nossa sa\u00fade. Nesse sentido, \u00e9 especialmente importante aten\u00e7\u00e3o \u00e0s doen\u00e7as transmitidas por ele, disseminando-se de forma r\u00e1pida e afetando muitas pessoas. Exemplos incluem gripe, tuberculose, COVID-19, varicela, sarampo e resfriado. Elas compartilham uma caracter\u00edstica comum: s\u00e3o transmitidas por meio de got\u00edculas respirat\u00f3rias, expelidas quando uma pessoa infectada fala, tosse ou espirra. Essas part\u00edculas podem ser inaladas, especialmente em ambientes fechados e com pouca circula\u00e7\u00e3o de ar.<\/p>\n\n\n\n

Doen\u00e7as virais, como gripe e resfriado, s\u00e3o mais frequentes durante o outono e inverno, quando as pessoas tendem a permanecer em locais fechados. Embora geralmente n\u00e3o sejam graves, essas doen\u00e7as podem complicar-se em grupos de risco, como idosos e pessoas com imunidade comprometida. A tuberculose, causada pela bact\u00e9ria Mycobacterium tuberculosis, \u00e9 uma infec\u00e7\u00e3o mais grave que afeta principalmente os pulm\u00f5es e exige tratamento com antibi\u00f3ticos.<\/p>\n\n\n\n

A COVID-19, cuja incid\u00eancia teve um grande impacto global, foi controlada com medidas como o uso de m\u00e1scaras, ventila\u00e7\u00e3o adequada e vacina\u00e7\u00e3o. Essa doen\u00e7a demonstrou claramente o impacto que as doen\u00e7as respirat\u00f3rias podem ter na sociedade, afetando a sa\u00fade p\u00fablica, a economia e a vida cotidiana.<\/p>\n\n\n\n

O sarampo \u00e9 outro exemplo de doen\u00e7a viral altamente contagiosa. Os sintomas incluem febre, tosse e manchas vermelhas no corpo. Em locais com baixa cobertura vacinal, os surtos s\u00e3o mais comuns. Dessa maneira, \u00e9 importante frisar que a vacina\u00e7\u00e3o reduz a gravidade dos sintomas e o n\u00famero de casos, promovendo a \u201cimunidade de rebanho\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Veja no quadro a seguir um resumo das principais doen\u00e7as e suas caracter\u00edsticas:<\/p>\n\n\n

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Imagem 2. <\/strong>ARAGUAIA, Mariana. Infec\u00e7\u00f5es respirat\u00f3rias. Canva. Criada em 08\/10\/2024.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Al\u00e9m da vacina\u00e7\u00e3o, manter janelas abertas e investir em ventila\u00e7\u00e3o \u00e9 fundamental, especialmente em locais de grande circula\u00e7\u00e3o. O uso de m\u00e1scaras quando se est\u00e1 com uma dessas doen\u00e7as, ou em locais com aglomera\u00e7\u00f5es, tem mostrado prote\u00e7\u00e3o eficaz tanto para quem usa quanto para quem est\u00e1 ao redor.<\/p>\n\n\n\n

Higienizar as m\u00e3os com frequ\u00eancia, especialmente ap\u00f3s tocar superf\u00edcies em locais p\u00fablicos, tamb\u00e9m \u00e9 uma pr\u00e1tica essencial. Muitas vezes levamos as m\u00e3os ao rosto sem perceber, o que pode facilitar o cont\u00e1gio. Lavar as m\u00e3os ou usar \u00e1lcool em gel elimina pat\u00f3genos antes que eles possam nos infectar.<\/p>\n\n\n\n

Por fim, evitar o contato direto com pessoas doentes \u00e9 importante para reduzir o cont\u00e1gio. Em um mundo globalizado e com alta mobilidade, essas pr\u00e1ticas de prote\u00e7\u00e3o s\u00e3o fundamentais n\u00e3o apenas para a sa\u00fade individual, mas tamb\u00e9m para a sa\u00fade coletiva.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Em muitas regi\u00f5es, a baixa cobertura vacinal tem levado ao ressurgimento de doen\u00e7as como o sarampo. Quais estrat\u00e9gias podem ser adotadas para aumentar a ades\u00e3o \u00e0 vacina\u00e7\u00e3o e, consequentemente, reduzir a ocorr\u00eancia de surtos?<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A COVID-19 trouxe profundas mudan\u00e7as para a sociedade em termos de sa\u00fade p\u00fablica e h\u00e1bitos di\u00e1rios. Avalie como o uso de m\u00e1scaras, ventila\u00e7\u00e3o e isolamento social ajudaram a controlar a pandemia e discuta se esses h\u00e1bitos devem ser mantidos ap\u00f3s a pandemia.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Durante o outono e o inverno, a dissemina\u00e7\u00e3o de doen\u00e7as respirat\u00f3rias aumenta. Um dos fatores a seguir que mais contribui para isso \u00e9 o\/a<\/p>\n\n\n\n

(A) aumento da umidade relativa do ar.
(B) aumento das atividades ao ar livre.
(C) perman\u00eancia em ambientes fechados.
(D) ventila\u00e7\u00e3o exagerada nos espa\u00e7os.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Leia o trecho a seguir, adaptado do texto “O que \u00e9 imunidade de rebanho e quais as implica\u00e7\u00f5es?”, publicada no Jornal da USP:<\/p>\n\n\n\n

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Desde o s\u00e9culo XIX se acreditou, por d\u00e9cadas, que o n\u00famero de doentes numa epidemia seguia uma distribui\u00e7\u00e3o normal, e que a diminui\u00e7\u00e3o do n\u00famero de enfermos e mortos, depois de atingir um m\u00e1ximo, era devida a uma perda da infectividade do agente patog\u00eanico. Para muitas epidemias demonstrou-se, posteriormente, que a infectividade do agente patog\u00eanico varia pouco durante a epidemia. Este fato foi consensual somente depois da Segunda Guerra Mundial. Imunidade, sistema imune, resist\u00eancia, imunidade de rebanho, bem como o efeito da vacina\u00e7\u00e3o numa pandemia, s\u00e3o conceitos relativamente recentes.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Fonte:<\/strong> LACERDA, Caroline Dutra; CHAIMOVICH, Hernan. O que \u00e9 imunidade de rebanho e quais as implica\u00e7\u00f5es? Jornal da USP. Dispon\u00edvel em https:\/\/jornal.usp.br\/artigos\/o-que-e-imunidade-de-rebanho-e-quais-as-implicacoes<\/a>. Acesso em 28\/10\/2024.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

A alternativa abaixo que melhor descreve, corretamente, o conceito de \u201cimunidade de rebanho\u201d \u00e9<\/p>\n\n\n\n

(A) resist\u00eancia total a doen\u00e7as virais na popula\u00e7\u00e3o.
(B) controle da doen\u00e7a pelo alto \u00edndice de vacina\u00e7\u00e3o.
(C) imunidade natural desenvolvida por muitas pessoas.
(D) A imunidade gerada pela exposi\u00e7\u00e3o repetida ao v\u00edrus.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 5<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A tuberculose \u00e9 uma doen\u00e7a causada por uma bact\u00e9ria e afeta principalmente os pulm\u00f5es. A principal forma de transmiss\u00e3o dessa doen\u00e7a \u00e9 <\/p>\n\n\n\n

(A) pelo contato com superf\u00edcies contaminadas.
(B) pela ingest\u00e3o de alimentos contaminados.
(C) o contato com sangue de pessoas infectadas.
(D) a inala\u00e7\u00e3o de got\u00edculas de saliva infectada.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 6<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A vacina\u00e7\u00e3o \u00e9 uma medida importante para prevenir doen\u00e7as respirat\u00f3rias. A doen\u00e7a transmitida pelo ar n\u00e3o possui vacina dispon\u00edvel, atualmente, \u00e9 a(o)<\/p>\n\n\n\n

(A) gripe.
(B) sarampo.
(C) tuberculose
(D) resfriado.<\/p>\n\n\n\n

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Autoria<\/td>Mariana Araguaia<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o<\/td>Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas<\/td><\/tr>
Componentes Curriculares<\/td>Ci\u00eancias da Natureza<\/td><\/tr>
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento<\/td>(EJACI0528) Descrever as doen\u00e7as transmitidas pelo ar e suas preven\u00e7\u00f5es.<\/td><\/tr>
Refer\u00eancias<\/td>CARNEVALLE, Ma\u00edra Rosa. Ararib\u00e1 Mais Ci\u00eancias: 6\u00ba ano. 1. ed. S\u00e3o Paulo: Moderna, 2018.

GOI\u00c2NIA. Documento Curricular para a Rede Municipal de Goi\u00e2nia – EJA. Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o e Esporte de Goi\u00e2nia, 2023. 235p. Dispon\u00edvel em <https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/site\/index.php\/institucional\/documentos-oficiais-2\/category\/24-eja?download=425:documento-curricular-para-a-rme-de-goiania-eja&gt&gt<\/a>>. Acesso em 23\/03\/2023.

HIRANAKA, Roberta Aparecida Bueno; HORTENCIO, Thiago Macedo de Abreu. Inspire Ci\u00eancias: 6\u00ba ano. 1. ed. S\u00e3o Paulo: FTD, 2018.

LACERDA, Caroline Dutra; CHAIMOVICH, Hernan. O que \u00e9 imunidade de rebanho e quais as implica\u00e7\u00f5es? Jornal da USP. Dispon\u00edvel em https:\/\/jornal.usp.br\/artigos\/o-que-e-imunidade-de-rebanho-e-quais-as-implicacoes<\/a>. Acesso em 28\/10\/2024.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":44,"featured_media":189417,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":""},"eaja_categoria":[104,69],"serie":[75,76],"eaja_componente":[82],"class_list":["post-188595","eaja","type-eaja","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","eaja_categoria-2o-segmento-5a-e-6a-serie","eaja_categoria-2o-segmento-7a-e-8a-serie","serie-6a-serie","serie-7a-serie","eaja_componente-ciencias-da-natureza","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja\/188595","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/eaja"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/44"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/189417"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=188595"}],"wp:term":[{"taxonomy":"eaja_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_categoria?post=188595"},{"taxonomy":"serie","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/serie?post=188595"},{"taxonomy":"eaja_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_componente?post=188595"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}