{"id":188058,"date":"2024-09-25T12:32:50","date_gmt":"2024-09-25T15:32:50","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&p=188058"},"modified":"2024-09-25T12:41:24","modified_gmt":"2024-09-25T15:41:24","slug":"lingua-portuguesa-texto-de-campanha","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/lingua-portuguesa-texto-de-campanha\/","title":{"rendered":"L\u00cdNGUA PORTUGUESA – TEXTO DE CAMPANHA"},"content":{"rendered":"\n

ESTA PROPOSTA DE ATIVIDADE DE PORTUGU\u00caS<\/strong>, INTEGRADA COM EDUCA\u00c7\u00c3O F\u00cdSICA<\/strong>, \u00c9 DESTINADA AOS ESTUDANTES DO 2\u00ba PER\u00cdODO<\/strong> (3\u00ba S\u00c9RIE) DA EDUCA\u00c7\u00c3O DE JOVENS E ADULTOS<\/strong> \u2013 EJA.<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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G\u00caNEROS TEXTUAL CAMPANHA<\/strong><\/p>\n\n\n

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UM TEXTO DE CAMPANHA, SEJA ELE PUBLICIT\u00c1RIO, SOCIAL OU POL\u00cdTICO, GERALMENTE N\u00c3O SEGUE UMA ESTRUTURA R\u00cdGIDA COMO UM TEXTO DISSERTATIVO, POR EXEMPLO. SUA ESTRUTURA PODE VARIAR DEPENDENDO DO OBJETIVO DA CAMPANHA, DO P\u00daBLICO-ALVO E DOS RECURSOS DISPON\u00cdVEIS.<\/p>\n\n\n\n

A CAMPANHA TEM COMO OBJETIVO CONVENCER E PERSUADIR MUITAS PESSOAS A CONSUMIR, COMPRAR OU ADOTAR UMA DETERMINADA ATITUDE, IDEIA, COMPORTAMENTO OU PRODUTO.<\/p>\n\n\n\n

ELA UTILIZA UMA LINGUAGEM CLARA, CONCISA E PERSUASIVA, AL\u00c9M DE RECURSOS VISUAIS E OUTROS ELEMENTOS QUE CHAMEM A ATEN\u00c7\u00c3O DO LEITOR. PODE SER EM FORMATO DE CARTAZ, FOLDER, V\u00cdDEO, \u00c1UDIO\u2026<\/p>\n\n\n\n

CARACTER\u00cdSTICAS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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  • LINGUAGEM CLARA, SIMPLES<\/li>\n\n\n\n
  • FRASE DE F\u00c1CIL MEMORIZA\u00c7\u00c3O, CURTA.<\/li>\n\n\n\n
  • USA O CONTEXTO PARA EMITIR A MENSAGEM (POL\u00cdTICA, RELIGIOSA, COMERCIAL\u2026) COM EXPRESS\u00c3O.<\/li>\n\n\n\n
  • SLOGAN (UMA FRASE-CHAVE OU EXPRESS\u00c3O)<\/li>\n\n\n\n
  • LOGOTIPO OU IMAGEM, QUE \u00c9 A IDENTIDADE VISUAL DA EMPRESA OU ORGANIZA\u00c7\u00c3O.<\/li>\n\n\n\n
  • ARGUMENTO DE CONVENCIMENTO<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    ATEN\u00c7\u00c3O <\/strong>N\u00c3O \u00c9 SOBRE SI MESMO, MAS SOBRE O QUE DIZ OU D\u00c1 A ENTENDER, CONSEGUINDO O SEU OBJETIVO: PERSUADIR O SUJEITO \u00c0 COMPRA DO PRODUTO OU \u00c0 MUDAN\u00c7A DE COMPORTAMENTO.<\/p>\n\n\n\n

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    QUEST\u00c3O 01<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    O G\u00caNERO TEXTUAL DE CAMPANHA TEM COMO OBJETIVO<\/p>\n\n\n\n

    (A) COMPRAR E VENDER APENAS CASAS GRANDES.
    (B) CONVIDAR E PEDIR OBJETOS A MUITAS PESSOAS.
    (C) CONVENCER E PERSUADIR MUITAS PESSOAS.
    (D) NENHUMA DAS ALTERNATIVAS ANTERIORES.<\/p>\n\n\n\n

    <\/div>\n\n\n\n

    QUEST\u00c3O 02<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    AS CAMPANHAS PODEM SER<\/p>\n\n\n\n

    (A) COMERCIAL, PUBLICIT\u00c1RIA, SOCIAL OU POL\u00cdTICA.
    (B) L\u00daDICAS, ILUSTRATIVAS, ALIMENTAR E MUSICAL.
    (C) ALIMENTAR, EMOCIONAL, F\u00cdSICA E SOCIAL.
    (D) NENHUMA DAS ALTERNATIVAS ANTERIORES.<\/p>\n\n\n\n

    <\/div>\n\n\n\n

    QUEST\u00c3O 03<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    LEIA E OBSERVE ALGUNS TEXTOS DE CAMPANHA DEPOIS ESCREVA QUAL O OBJETIVO DE CADA UM.<\/p>\n\n\n

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    QUEST\u00c3O 04<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    COMO VIMOS NA QUEST\u00c3O 3, EXISTEM V\u00c1RIOS TIPOS DE CAMPANHA PARA OBJETIVOS E P\u00daBLICOS DIFERENTES. POR EXEMPLO, TEMOS A CAMPANHA COMERCIAL, CAMPANHA PUBLICIT\u00c1RIA, CAMPANHA SOCIAL E CAMPANHA POL\u00cdTICA.<\/p>\n\n\n\n

    QUAIS S\u00c3O AS PRINCIPAIS CARACTER\u00cdSTICAS DE UM TEXTO DE CAMPANHA?<\/p>\n\n\n\n

    SE NECESS\u00c1RIO VOLTE AO TEXTO PARA RESPONDER.<\/p>\n\n\n\n

    <\/div>\n\n\n\n

    QUEST\u00c3O 05<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    COM O PROFESSOR(A), VEJA O MATERIAL ABAIXO SOBRE ESPORTE E SA\u00daDE.<\/p>\n\n\n\n

    DEPOIS EM DUPLAS OU GRUPOS CRIEM CARTAZES DE CAMPANHA, INCENTIVANDO A PR\u00c1TICA DO ESPORTE E SEUS BENEF\u00cdCIOS.<\/p>\n\n\n\n

    POR FIM, FIXEM OS CARTAZES EM PAIN\u00c9IS DA INSTITUI\u00c7\u00c3O ESCOLAR, NA SALA OU LUGARES DA COMUNIDADE COMO SUPERMERCADOS E FARM\u00c1CIAS.<\/p>\n\n\n\n

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