{"id":185583,"date":"2024-08-09T08:05:00","date_gmt":"2024-08-09T11:05:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&p=185583"},"modified":"2024-09-10T17:15:08","modified_gmt":"2024-09-10T20:15:08","slug":"lingua-portuguesa-nomes-proprios-e-comuns","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/lingua-portuguesa-nomes-proprios-e-comuns\/","title":{"rendered":"L\u00cdNGUA PORTUGUESA – NOMES PR\u00d3PRIOS E COMUNS\u00a0"},"content":{"rendered":"\n

ESTA PROPOSTA DE ATIVIDADE DE PORTUGU\u00caS<\/strong>, INTEGRADA COM HIST\u00d3RIA<\/strong>, \u00c9 DESTINADA AOS ESTUDANTES DO 1\u00ba PER\u00cdODO<\/strong> (1\u00aa 2 \u00ba S\u00c9RIE) DA EDUCA\u00c7\u00c3O DE JOVENS E ADULTOS<\/strong> \u2013 EJA.<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n
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EXPLORANDO OS NOMES <\/strong>CADA PALAVRA TEM UM SIGNIFICADO E UMA FUN\u00c7\u00c3O ESPEC\u00cdFICA EM UMA FRASE. NOSSA L\u00cdNGUA POSSUI V\u00c1RIAS CLASSES GRAMATICAIS (COMO OS SUBSTANTIVOS, VERBOS, ADJETIVOS), HOJE VAMOS COMPREENDER AS CLASSES DOS SUBSTANTIVOS<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

OS SUBSTANTIVOS S\u00c3O UMA CLASSE DE PALAVRAS QUE NOMEIAM TUDO O QUE EXISTE: PESSOAS, ANIMAIS, OBJETOS, LUGARES, IDEIAS, ENTRE OUTROS. ELES SE DIVIDEM EM DUAS CATEGORIAS PRINCIPAIS OS SUBSTANTIVOS PR\u00d3PRIOS E OS SUBSTANTIVOS COMUNS. VEJAMOS QUAIS S\u00c3O AS CARACTER\u00cdSTICAS DE CADA UM:<\/p>\n\n\n\n

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  • SUBSTANTIVOS PR\u00d3PRIOS:<\/strong> S\u00c3O AQUELES QUE NOMEIAM DE MODO INDIVIDUAL, PESSOAS, EMPRESAS, MARCAS, ESP\u00c9CIES, PA\u00cdSES, ESTADOS\u2026 OU SEJA, SERES OU LUGARES ESPEC\u00cdFICOS, SEMPRE ESCRITOS COM LETRA MAI\u00daSCULA. <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    EXEMPLOS:<\/strong> BRASIL, JO\u00c3O, MARIA, GOI\u00c1S, GOI\u00c2NIA, CARREFOUR.<\/p>\n\n\n\n

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    • SUBSTANTIVOS COMUNS:<\/strong> S\u00c3O AS PALAVRAS QUE NOMEIAM DE FORMA GEN\u00c9RICA OBJETOS, SERES, PLANTAS SENTIMENTOS\u2026 OU SEJA SEM INDIVIDUALIZ\u00c1-LOS. <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

      EXEMPLOS:<\/strong> PLANTA, MENINO, BOLSA, COMIDA, BOLA.<\/p>\n\n\n\n

      ATEN\u00c7\u00c3O:<\/strong> OS SUBSTANTIVOS PR\u00d3PRIOS DEVEM SER ESCRITOS SEMPRE<\/strong>, SEM EXCE\u00c7\u00c3O COM LETRA MAI\u00daSCULA,<\/strong> COMO O SEU NOME. J\u00c1 OS SUBSTANTIVOS COMUNS S\u00d3 EM IN\u00cdCIO DE FRASE DEVEM SER ESCRITOS COM LETRA MAI\u00daSCULA.<\/p>\n\n\n\n

      LEMBRE-SE: <\/strong>QUANTO MAIS ESTUDAR E PRATICAR, MAIS F\u00c1CIL SER\u00c1 DOMINAR NOSSA L\u00cdNGUA EM SUAS PARTICULARIDADES.<\/p>\n\n\n\n

      <\/div>\n\n\n\n

      QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n

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      QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      S\u00c3O APENAS SUBSTANTIVOS PR\u00d3PRIOS\u00a0<\/p>\n\n\n\n

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      (A) BRASIL, GATO, JO\u00c3O.<\/p>\n\n\n\n

      (B) GOI\u00c1S, LIVRO, CANETA.  <\/p>\n\n\n\n

      (C) MARIA, PEDRO, GOI\u00c1S. <\/p>\n\n\n\n

      (D) CIDADE, PA\u00cdS, ESTADO.<\/p>\n\n\n\n

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      QUEST\u00d5ES 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      SABEMOS QUE A LETRA CURSIVA FAZ PARTE DE NOSSO COTIDIANO, SEJA EM BILHETES, FORMUL\u00c1RIOS OU ANOTA\u00c7\u00d5ES COMPARTILHADAS. VAMOS TRABALHAR MAIS UM POUCO DESTA FORMA DE ESCRITA, ASSOCIANDO COM O CONTE\u00daDOS DE SUBSTANTIVOS?<\/p>\n\n\n\n

      LEI COM OS COLEGAS E PROFESSOR(A) O TEXTO A SEGUIR E CIRCULE TODOS OS SUBSTANTIVOS QUE ENCONTRAR.<\/p>\n\n\n\n

      \"\"<\/figure>\n\n\n\n

      QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      \"\"<\/figure>
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      AGORA, CRIE DUAS LISTAS, UMA PARA OS SUBSTANTIVOS COMUNS E OUTRA PARA OS SUBSTANTIVOS PR\u00d3PRIOS ENCONTRADOS NO TEXTO \u201cSER GOIANO\u201d.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

      SUBSTANTIVO COMUM <\/strong><\/td>SUBSTANTIVO PR\u00d3PRIO<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
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      QUEST\u00c3O 5<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      PARA FINALIZAR A ATIVIDADE, DIALOGUE COM OS COLEGAS E PROFESSOR(A) SOBRE O TEXTO “SER GOIANO”. <\/p>\n\n\n\n

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      (A) VOC\u00ca \u00c9 GOIANO(A)? SE N\u00c3O, COMO S\u00c3O AS PESSOAS DO SEU ESTADO OU CIDADE?<\/p>\n\n\n\n

      (B) VOC\u00ca CONCORDA COM O TEXTO DE JOS\u00c9 MENDON\u00c7A TELES?<\/p>\n\n\n\n

      (C) PARA VOC\u00ca, TEM ALGO QUE FALTOU DIZER SOBRE OS GOIANOS?<\/p>\n\n\n\n

      (D) H\u00c1 ALGO, UM FATO OU HIST\u00d3RIA DE VIDA, QUE AO LER O TEXTO TENHA LEMBRADO E QUE QUEIRA COMPARTILHAR?<\/p>\n\n\n\n

      <\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

      PARA SABER MAIS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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