{"id":185317,"date":"2024-08-02T11:35:19","date_gmt":"2024-08-02T14:35:19","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&p=185317"},"modified":"2024-08-02T11:35:22","modified_gmt":"2024-08-02T14:35:22","slug":"geo-bra-migroes-intes","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/geo-bra-migroes-intes\/","title":{"rendered":"Geografia – Brasil: Migra\u00e7\u00f5es internas"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de GEOGRAFIA<\/strong> \u00e9 destinada aos estudantes do 5\u00ba per\u00edodo<\/strong> da Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos \u2013 EJA.<\/p>\n\n\n\n

\n
BAIXE A ATIVIDADE<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/strong><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n

\n
\"\"
Pessoas. Dispon\u00edvel em:<https:\/\/pixabay.com\/pt\/photos\/pessoas-rua-andando-cidade-6545894\/<\/a>>. Acesso em: 02, ago. 2024.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Brasil: Migra\u00e7\u00f5es internas<\/strong><\/p>\n\n\n\n

As migra\u00e7\u00f5es internas no Brasil t\u00eam desempenhado um papel crucial na configura\u00e7\u00e3o demogr\u00e1fica e socioecon\u00f4mica do pa\u00eds ao longo dos s\u00e9culos. Esses movimentos populacionais internos s\u00e3o motivados por diversos fatores, como oportunidades econ\u00f4micas, condi\u00e7\u00f5es ambientais e pol\u00edticas p\u00fablicas.<\/p>\n\n\n\n

Por volta de 1950, o Brasil vivenciou o deslocamento em massa de pessoas saindo do campo em dire\u00e7\u00e3o \u00e0s cidades, o que conhecemos por \u00eaxodo rural. A industrializa\u00e7\u00e3o brasileira, iniciada em 1940, e a moderniza\u00e7\u00e3o do campo foram fatores que impulsionaram a sa\u00edda de pessoas das \u00e1reas rurais. Nesse per\u00edodo, no Brasil, a regi\u00e3o Nordeste foi a que mais cedeu migrantes para outras regi\u00f5es, especialmente para o Sudeste e Centro-Oeste.<\/p>\n\n\n\n

J\u00e1 em meados dos anos 70, o Brasil ainda vivencia um grande fluxo populacional do Nordeste em dire\u00e7\u00e3o ao Centro-Oeste e Sudeste. Por\u00e9m, a regi\u00e3o Norte come\u00e7a a receber migrantes de diversas partes do Brasil em decorr\u00eancia da abertura de estradas para integra\u00e7\u00e3o regional e da cria\u00e7\u00e3o da Zona Franca de Manaus. Nesse per\u00edodo, os sulistas avan\u00e7am sobre a nova fronteira agr\u00edcola, adquirindo propriedades e investindo nas atividades agropecu\u00e1rias na regi\u00e3o Centro-Oeste e Norte. <\/p>\n\n\n\n

A constru\u00e7\u00e3o de Bras\u00edlia, em 1960, aumentou o deslocamento de pessoas para a regi\u00e3o Centro- Oeste. A capital federal atraia pessoas pela sua fun\u00e7\u00e3o  pol\u00edtico- administrativa, pela moderniza\u00e7\u00e3o das redes de transporte e comunica\u00e7\u00e3o da regi\u00e3o, dentre outros fatores.<\/p>\n\n\n\n

Nos anos 2000 em diante, um dos principais fluxos migrat\u00f3rios internos do Brasil \u00e9 a migra\u00e7\u00e3o de retorno, que ocorre quando o migrante retorna \u00e0 sua regi\u00e3o, estado ou cidade de origem. Nesse per\u00edodo, a regi\u00e3o Nordeste passou a receber investimentos do governo e do capital privado, possibilitando maior desenvolvimento econ\u00f4mico e atraindo migrantes. As pol\u00edticas p\u00fablicas de desenvolvimento socioecon\u00f4mico e a dificuldade encontrada pelos nordestinos em se estabelecer em outras regi\u00f5es possibilitaram o que conhecemos por migra\u00e7\u00e3o de retorno. <\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 01<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

Considerando o per\u00edodo de intenso \u00eaxodo rural no Brasil, principalmente a partir da d\u00e9cada de 1950, quando milh\u00f5es de brasileiros deixaram as \u00e1reas rurais em dire\u00e7\u00e3o \u00e0s cidades. Esse movimento foi fortemente influenciado pela industrializa\u00e7\u00e3o e moderniza\u00e7\u00e3o do campo. Sendo assim um dos principais motivos que levaram ao \u00eaxodo rural nesse per\u00edodo<\/p>\n\n\n\n

(A) A oferta de terras gratuitas nas \u00e1reas urbanas, o que incentivou os agricultores a se mudarem para as cidades.<\/p>\n\n\n\n

(B) A introdu\u00e7\u00e3o de m\u00e1quinas agr\u00edcolas, que reduziu a necessidade de m\u00e3o de obra no campo, for\u00e7ando muitos trabalhadores rurais a buscar emprego nas cidades.<\/p>\n\n\n\n

(C) A constru\u00e7\u00e3o de grandes rodovias no campo, que facilitou a mobilidade dos agricultores, permitindo que continuassem trabalhando nas \u00e1reas rurais, mas vivendo nas cidades.<\/p>\n\n\n\n

(D) O aumento dos pre\u00e7os dos produtos agr\u00edcolas, que permitiu aos agricultores se mudarem para as cidades e viverem confortavelmente com suas economias.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Descreva como a constru\u00e7\u00e3o de Bras\u00edlia, em 1960, contribui para aumentar o fluxo migrat\u00f3rio para a regi\u00e3o Centro- Oeste.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Durante as d\u00e9cadas de 1970 e 1980, o governo brasileiro implementou uma s\u00e9rie de projetos de infraestrutura, incluindo a constru\u00e7\u00e3o de rodovias, para promover a integra\u00e7\u00e3o regional e a expans\u00e3o agr\u00edcola. Esse esfor\u00e7o teve um impacto significativo na migra\u00e7\u00e3o interna, especialmente na regi\u00e3o Norte onde <\/p>\n\n\n\n

(A) A constru\u00e7\u00e3o de rodovias levou ao abandono total das \u00e1reas rurais, pois todos os habitantes se mudaram para as cidades grandes.<\/p>\n\n\n\n

(B) As novas rodovias facilitaram o acesso a terras f\u00e9rteis e recursos naturais, incentivando os migrantes a se mudarem para a regi\u00e3o Norte para atividades agropecu\u00e1rias e minera\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

(C) As rodovias resultaram na desfloresta\u00e7\u00e3o completa da Amaz\u00f4nia, sem nenhum benef\u00edcio econ\u00f4mico para os migrantes.<\/p>\n\n\n\n

(D) A constru\u00e7\u00e3o de rodovias n\u00e3o teve impacto significativo na migra\u00e7\u00e3o interna, pois a maioria das pessoas preferiu permanecer em suas regi\u00f5es de origem.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Na d\u00e9cada de 2000, o Nordeste do Brasil come\u00e7ou a vivenciar um movimento conhecido como “migra\u00e7\u00e3o de retorno”, onde muitas pessoas que haviam migrado para outras regi\u00f5es decidiram retornar ao Nordeste. Descreva quais fatores possibilitaram a ocorr\u00eancia da migra\u00e7\u00e3o de retorno para o nordeste.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n
Componente Curricular<\/strong><\/td>Geografia<\/td><\/tr>
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento<\/strong><\/td>(EJAGE0506) Analisar as contribui\u00e7\u00f5es do migrante nas estruturas socioculturais brasileiras.<\/td><\/tr>
Refer\u00eancias<\/strong><\/td>
ADAS, M; ADAS, S. Expedi\u00e7\u00f5es Geogr\u00e1ficas: 7\u00b0 ano. 3\u00b0 Edi\u00e7\u00e3o. S\u00e3o Paulo: Moderna, 2018.\u00a0
GALLO, P. M. Ser migrante: implica\u00e7\u00f5es territoriais e existenciais da migra\u00e7\u00e3o. Dispon\u00edvel em:< https:\/\/www.scielo.br\/j\/rbepop\/a\/rzmFzZWXRMzVHZhFGWSR6wn\/#>. Acesso em: 22, abr. 2024.
ONU \u2013 Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas. Declara\u00e7\u00e3o Universal dos Direitos Humanos da ONU<\/em>. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/www.unicef.org\/brazil\/declaracao-universal-dos-direitos-humanos> . Acesso em: 04, mar. 24.\u00a0
REZENDE, P. C. C. Xenofobia \u00e9 crime?<\/em>. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/paulacarrez.jusbrasil.com.br\/artigos\/823557813\/xenofobia-e-crime<\/a>>. Acesso em: 04, mar. 24.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"author":52,"featured_media":185318,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":""},"eaja_categoria":[104],"serie":[75,76],"eaja_componente":[80],"class_list":["post-185317","eaja","type-eaja","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","eaja_categoria-2o-segmento-5a-e-6a-serie","serie-6a-serie","serie-7a-serie","eaja_componente-geografia","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja\/185317","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/eaja"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/52"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/185318"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=185317"}],"wp:term":[{"taxonomy":"eaja_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_categoria?post=185317"},{"taxonomy":"serie","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/serie?post=185317"},{"taxonomy":"eaja_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_componente?post=185317"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}