{"id":174595,"date":"2023-12-21T14:30:42","date_gmt":"2023-12-21T17:30:42","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&p=174595"},"modified":"2023-12-21T14:30:44","modified_gmt":"2023-12-21T17:30:44","slug":"lingua-portuguesa-declamacao-de-poemas","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/lingua-portuguesa-declamacao-de-poemas\/","title":{"rendered":"L\u00edngua Portuguesa – Declama\u00e7\u00e3o de poemas"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de L\u00edngua Portuguesa<\/strong> \u00e9 destinada aos estudantes do 4\u00ba Per\u00edodo<\/strong> da Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos \u2013 EJA.<\/p>\n\n\n\n

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Baixe a atividade<\/a><\/div>\n\n\n\n
Baixe os slides<\/a><\/div>\n\n\n\n
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FONTE: Pixabay.com. Dispon\u00edvel em: https:\/\/pixabay.com\/pt\/photos\/vestir-moda-1-ador%C3%A1vel-retrato-3164824\/<\/a> Acesso em 20\/12\/2023.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

DECLAMA\u00c7\u00c3O DE POEMAS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O texto po\u00e9tico permite um desdobramento est\u00e9tico, sua leitura em voz alta configura uma nova forma de arte que \u00e9 denominada declama\u00e7\u00e3o ou recita\u00e7\u00e3o, afinal o texto po\u00e9tico requer uma leitura pomposa repleta de entona\u00e7\u00f5es e express\u00f5es r\u00edtmicas.<\/p>\n\n\n\n

O termo declama\u00e7\u00e3o ou recita\u00e7\u00e3o tem sua origem em ingl\u00eas que significa \u201cspoken word\u201d pois trata de uma forma de arte perform\u00e1tica em que poemas, letras de m\u00fasicas, hist\u00f3rias e prov\u00e9rbios s\u00e3o falados ao inv\u00e9s de cantados.  A arte de declamar poemas \u00e9 a habilidade de recitar ou apresentar poesias de maneira expressiva e envolvente, com a combina\u00e7\u00e3o de elementos como entona\u00e7\u00e3o, ritmo, \u00eanfase nas palavras, gestos e express\u00f5es faciais para transmitir as emo\u00e7\u00f5es contidas na poesia. A declama\u00e7\u00e3o ou a recita\u00e7\u00e3o \u00e9 uma forma de dar vida aos versos, proporcionando uma experi\u00eancia \u00fanica para o p\u00fablico.<\/p>\n\n\n\n

A arte de declamar poemas \u00e9 a habilidade de recitar ou apresentar poesias de maneira expressiva e envolvente, com a combina\u00e7\u00e3o de elementos como entona\u00e7\u00e3o, ritmo, \u00eanfase nas palavras, gestos e express\u00f5es faciais para transmitir as emo\u00e7\u00f5es contidas na poesia. A declama\u00e7\u00e3o ou a recita\u00e7\u00e3o \u00e9 uma forma de dar vida aos versos, proporcionando uma experi\u00eancia \u00fanica para o p\u00fablico.<\/p>\n\n\n\n

Praticada em v\u00e1rias culturas a arte de declamar tem suas ra\u00edzes em tradi\u00e7\u00f5es orais antigas, onde as hist\u00f3rias e poesias eram transmitidas verbalmente de gera\u00e7\u00e3o em gera\u00e7\u00e3o. Declamar poemas \u00e9 uma forma poderosa de express\u00e3o art\u00edstica, capaz de envolver e emocionar o p\u00fablico, e muitas vezes \u00e9 realizada em eventos culturais, competi\u00e7\u00f5es de poesia ou simplesmente como uma forma de compartilhar e apreciar a beleza da linguagem po\u00e9tica. Conhe\u00e7a agora alguns eventos dedicados \u00e0 declama\u00e7\u00e3o po\u00e9tica:<\/p>\n\n\n\n

Sarau Po\u00e9tico<\/strong><\/p>\n\n\n\n

S\u00e3o encontros informais onde poetas e amantes da poesia se re\u00fanem para compartilhar e declamar poemas.<\/p>\n\n\n\n

Slams de Poesia<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Trata-se de competi\u00e7\u00f5es de poesia em que poetas declamam suas obras em um tempo limitado, sendo avaliados por um j\u00fari ou pelo p\u00fablico. Os slams de poesia t\u00eam uma atmosfera mais din\u00e2mica e competitiva. No Brasil s\u00e3o popularmente conhecidas como batalhas de rimas.<\/p>\n\n\n\n

Encontros Liter\u00e1rios<\/strong><\/p>\n\n\n\n

S\u00e3o feiras liter\u00e1rias ou eventos culturais que incluem espa\u00e7os para a declama\u00e7\u00e3o po\u00e9tica, onde poetas t\u00eam a oportunidade de compartilhar suas obras com um p\u00fablico mais amplo. Em S\u00e3o Paulo destaca-se a Bienal do Livro e em Goi\u00e1s destaca-se a Flipiri, a feira do livro de Piren\u00f3polis.<\/p>\n\n\n\n

Workshops de Poesia<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Trata-se de eventos educativos onde poetas experientes conduzem sess\u00f5es interativas para compartilhar t\u00e9cnicas, dicas e inspira\u00e7\u00e3o com outros entusiastas da poesia.  Tradicionalmente, os declamadores de poemas memorizam os versos em vez de ler diretamente de um texto. Isso destaca a import\u00e2ncia da mem\u00f3ria na transmiss\u00e3o de hist\u00f3rias e poemas. Embora a divulga\u00e7\u00e3o da arte de declamar poemas seja ainda restrita, \u00e9 v\u00e1lido ressaltar que esta forma de arte se desprende da literatura e ganha o alcance popular por sua propriedade c\u00e9nica.<\/p>\n\n\n\n

RESPONDA AS QUEST\u00d5ES<\/strong><\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Enquanto forma de arte, qual \u00e9 o objetivo principal de declamar poemas?<\/p>\n\n\n\n

(A) Transmitir informa\u00e7\u00f5es hist\u00f3ricas<\/p>\n\n\n\n

(B) Expressar emo\u00e7\u00f5es e interpretar poeticamente<\/p>\n\n\n\n

(C) Aumentar a velocidade de leitura<\/p>\n\n\n\n

(D) Aprender novas t\u00e9cnicas de leitura<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Analisando os enfoques hist\u00f3ricos do texto po\u00e9tico, por que a memoriza\u00e7\u00e3o e a musicalidade s\u00e3o frequentemente enfatizadas na declama\u00e7\u00e3o de poemas?<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Praticada em v\u00e1rias culturas a arte de declamar tem suas ra\u00edzes em tradi\u00e7\u00f5es orais, avaliando este conceito cite e comente alguns eventos que prestigiam a declama\u00e7\u00e3o de poemas.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Qual \u00e9 a rela\u00e7\u00e3o entre a declama\u00e7\u00e3o de poemas e o teatro?<\/p>\n\n\n\n

(A) N\u00e3o t\u00eam rela\u00e7\u00e3o alguma<\/p>\n\n\n\n

(B) Ambos s\u00e3o formas musicais<\/p>\n\n\n\n

(C) Ambos envolvem express\u00e3o vocal e corporal<\/p>\n\n\n\n

(D) O teatro n\u00e3o utiliza palavras<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 5<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Como a memoriza\u00e7\u00e3o pode favorecer a declama\u00e7\u00e3o de poemas?<\/p>\n\n\n\n

a) Para facilitar a escrita de novos poemas<\/p>\n\n\n\n

b) Para facilitar a transmiss\u00e3o<\/p>\n\n\n\n

c) Para evitar erros na pron\u00fancia<\/p>\n\n\n\n

d) Para evitar erros de interpreta\u00e7\u00e3o<\/p>\n\n\n\n

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Autoria:<\/strong><\/strong><\/td>Regina C\u00e1cia<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/strong><\/td>Letras \u2013 L\u00edngua Portuguesa<\/td><\/tr>
Componente Curricular:<\/strong><\/td>L\u00edngua Portuguesa<\/td><\/tr>
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento:<\/strong><\/td>(EJALP0406) Vocalizar, declamar e dramatizar textos de diferentes g\u00eaneros textuais\/discursivos, com entona\u00e7\u00e3o, postura e interpreta\u00e7\u00e3o adequada<\/td><\/tr>
Refer\u00eancias bibliogr\u00e1ficas:<\/strong><\/strong><\/td>CULLER, J. Teoria Liter\u00e1ria: uma introdu\u00e7\u00e3o. S\u00e3o Paulo: Beca, 2001.  

CUNHA, H. P. Os g\u00eaneros liter\u00e1rios. In: Portela, E. Teoria Liter\u00e1ria. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 1976, p.93-131.  

D\u2019ONOFRIO, S. O texto liter\u00e1rio: teoria e aplica\u00e7\u00e3o\/ Salvatore D\u2019onofrio. S\u00e3o Paulo:Duas Cidades, 1983  <\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":54,"featured_media":174603,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":""},"eaja_categoria":[104],"serie":[74],"eaja_componente":[77],"class_list":["post-174595","eaja","type-eaja","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","eaja_categoria-2o-segmento-5a-e-6a-serie","serie-5a-serie","eaja_componente-lingua-portuguesa","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja\/174595","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/eaja"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/54"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/174603"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=174595"}],"wp:term":[{"taxonomy":"eaja_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_categoria?post=174595"},{"taxonomy":"serie","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/serie?post=174595"},{"taxonomy":"eaja_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_componente?post=174595"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}