{"id":174156,"date":"2023-12-13T15:57:47","date_gmt":"2023-12-13T18:57:47","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&p=174156"},"modified":"2023-12-13T15:57:49","modified_gmt":"2023-12-13T18:57:49","slug":"lingua-portuguesa-dona-doida-adelia-prado","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/lingua-portuguesa-dona-doida-adelia-prado\/","title":{"rendered":"L\u00edngua Portuguesa – Dona Doida \u2013 Ad\u00e9lia Prado"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de\u00a0L\u00edngua Portuguesa<\/strong>\u00a0\u00e9 destinada aos estudantes do 6\u00ba Per\u00edodo<\/strong>\u00a0da Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos \u2013 EJA.<\/p>\n\n\n\n

\n
Baixe a atividade<\/a><\/div>\n\n\n\n
Baixe os slides<\/a><\/div>\n\n\n\n
Baixe o texto<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n\n\n
\n
\"\"
FONTE: wikipedia.org. Dispon\u00edvel em: https:\/\/pt.wikipedia.org\/wiki\/Ad%C3%A9lia_Prado#\/media\/Ficheiro:Adelia_prado_2014_flickr.jpg<\/a> Acesso em 14\/12\/2023.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

DONA DOIDA \u2013 AD\u00c9LIA PRADO<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ad\u00e9lia Luzia Prado de Freitas nasceu em Divin\u00f3polis, Minas Gerais, no ano de 1935, considerada como uma das maiores vozes l\u00edricas da literatura brasileira ainda viva. Sua poesia \u00e9 marcada pelo tom cotidiano, o lado prosaico de ser ou mesmo \u201cvidinha\u201d como a pr\u00f3pria autora costuma dizer. Ad\u00e9lia Prado \u00e9 conhecida por sua sensibilidade encontrada em rela\u00e7\u00f5es familiares, um mundo dom\u00e9stico retratado como uma divindade, seu lirismo explora temas relacionados \u00e0 vida, \u00e0 morte, a mem\u00f3ria, a espiritualidade, o amor, o matrim\u00f4nio, os filhos, a efemeridade e a dem\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n

Sua obra po\u00e9tica \u00e9 caracterizada pela linguagem singular e sens\u00edvel, revelando uma profunda conex\u00e3o com as experi\u00eancias humanas a partir da perspectiva \u00fanica sobre quest\u00f5es femininas e sociais. Conhe\u00e7a agora um de seus c\u00e9lebres poemas que re\u00fane duas grandes condi\u00e7\u00f5es humanas: a fam\u00edlia e a dem\u00eancia, cujo t\u00edtulo \u00e9 Dona Doida.<\/p>\n\n\n\n

Dona Doida \u2013 Ad\u00e9lia Prado<\/p>\n\n\n\n

Uma vez, quando eu era menina, choveu grosso<\/p>\n\n\n\n

com trovoadas e clar\u00f5es, exatamente como chove agora.<\/p>\n\n\n\n

Quando se p\u00f4de abrir as janelas,<\/p>\n\n\n\n

as po\u00e7as tremiam com os \u00faltimos pingos.<\/p>\n\n\n\n

Minha m\u00e3e, como quem sabe que vai escrever um poema,<\/p>\n\n\n\n

decidiu inspirada: chuchu novinho, angu, molho de ovos.<\/p>\n\n\n\n

Fui buscar os chuchus e estou voltando agora,<\/p>\n\n\n\n

trinta anos depois. N\u00e3o encontrei minha m\u00e3e.<\/p>\n\n\n\n

A mulher que me abriu a porta riu de dona t\u00e3o velha,<\/p>\n\n\n\n

com sombrinha infantil e coxas \u00e0 mostra.<\/p>\n\n\n\n

Meus filhos me repudiaram envergonhados,<\/p>\n\n\n\n

meu marido ficou triste at\u00e9 a morte,<\/p>\n\n\n\n

eu fiquei doida no encal\u00e7o.<\/p>\n\n\n\n

S\u00f3 melhoro quando chove.<\/p>\n\n\n\n

PRADO, Ad\u00e9lia. Poesia reunida. S\u00e3o Paulo: Editora Siciliano, 1991.<\/p>\n\n\n\n

O poema \u00e9 marcado por um tom memorialista altamente descritivo que re\u00fane marcos temporais entre o passado e o presente, inicia-se com a express\u00e3o \u201cUma vez…\u201d que abre o discurso do eu l\u00edrico recobrando suas mem\u00f3rias e gradativamente ficam alinhadas ao presente com o emprego do adv\u00e9rbio \u201cagora\u201d que surge no segundo e no sexto verso do poema.<\/p>\n\n\n\n

As rela\u00e7\u00f5es parentais s\u00e3o apresentadas ao longo do texto, como a figura da m\u00e3e que decidida e inspirada resolve preparar o jantar, a imagem dos filhos que a repudiaram com vergonha e por fim a figura do marido que ficou triste at\u00e9 a morte. Constitu\u00eddo por catorze versos o poema segue sem rimas formando assim o conceito de \u201cversos brancos\u201d. Seu t\u00edtulo retoma a constru\u00e7\u00e3o do eu l\u00edrico que ao atender um pedido da m\u00e3e ao buscar chuchus volta trinta anos depois, e de maneira senil recobre suas mem\u00f3rias familiares provavelmente dos filhos que lhe abandonaram e do marido falecido, constata sua recep\u00e7\u00e3o de forma infantil por algu\u00e9m que lhe sorri cuja fun\u00e7\u00e3o \u00e9 o acolhimento nos seus momentos de devaneio.<\/p>\n\n\n\n

\u00a0\u00a0A chuva aponta uma simbologia temporal nas retomadas da mem\u00f3ria ou mesmo nos aspectos de melhorias que t\u00e3o bem s\u00e3o mencionados nos \u00faltimos versos. \u201cDona Doida\u201d \u00e9 de fato uma pintura das a\u00e7\u00f5es humanas quando o assunto \u00e9 a dem\u00eancia, e em especial como este tema \u00e9 tratado ao tocar a institui\u00e7\u00e3o fam\u00edlia. Em suma, o poema \u00e9 um relato sens\u00edvel de quem retoma por pensamentos etapas da vida em per\u00edodos de chuva, deixando a mente em uma completa tempestade entre a lembran\u00e7a e a loucura.<\/p>\n\n\n\n

RESPONDA AS QUEST\u00d5ES<\/strong><\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O tom memorialista \u00e9 o marco inicial do poema, em sua opini\u00e3o o relato pode trazer semelhan\u00e7as com o mundo real? Ou seja, \u00e9 poss\u00edvel que o eu l\u00edrico tenha se espelhado no relato de algu\u00e9m que perdeu a mem\u00f3ria?<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O verbo chover \u00e9 utilizado tr\u00eas vezes ao longo do texto po\u00e9tico. Retire do poema \u201cDona Doida\u201d palavras ou express\u00f5es que caracterizam os aspectos do verbo chover.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Analise os versos abaixo e responda:<\/p>\n\n\n\n

 \u201cFui buscar os chuchus e estou voltando agora<\/u><\/strong>,<\/p>\n\n\n\n

   trinta anos depois<\/u><\/strong>. N\u00e3o encontrei minha m\u00e3e.\u201d<\/p>\n\n\n\n

As palavras grifadas podem ser gramaticalmente consideradas como:<\/p>\n\n\n\n

(A) substantivos<\/p>\n\n\n\n

(B) adjetivos<\/p>\n\n\n\n

(C) adv\u00e9rbios<\/p>\n\n\n\n

(D) verbos<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201cA mulher que me abriu a porta riu de dona t\u00e3o velha,<\/p>\n\n\n\n

  com sombrinha infantil e coxas \u00e0 mostra.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Considerando os versos acima, em sua opini\u00e3o quem pode ser essa mulher que riu do eu l\u00edrico?<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 5<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Assinale a op\u00e7\u00e3o abaixo em que ocorre uma metalinguagem:<\/p>\n\n\n\n

(A) \u201cmeu marido ficou triste at\u00e9 a morte\u201d<\/p>\n\n\n\n

(B) \u201cUma vez, quando eu era menina, choveu grosso\u201d<\/p>\n\n\n\n

(C) \u201cS\u00f3 melhoro quando chove\u201d<\/p>\n\n\n\n

(D) \u201cMinha m\u00e3e, como quem sabe que vai escrever um poema\u201d<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n
Autoria:<\/strong><\/td>Regina C\u00e1cia<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/td>Letras – L\u00edngua Portuguesa<\/td><\/tr>
Componente Curricular:<\/strong><\/td>L\u00edngua Portuguesa<\/td><\/tr>
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento:<\/strong><\/td>(EJALP0622) Analisar a estrutura composicional de diferentes g\u00eaneros para compreender sua finalidade, considerando a situa\u00e7\u00e3o comunicativa (interlocutores, finalidade, circula\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o, estrutura e tema do texto); utilizando assuntos de relev\u00e2ncia social, para se referir a gostos, prefer\u00eancias e a\u00e7\u00f5es em progresso, bem como formular os pr\u00f3prios pontos de vista<\/td><\/tr>
Refer\u00eancias bibliogr\u00e1ficas:<\/strong><\/td>CANDIDO, Antonio. Literatura e sociedade: estudos de teoria e hist\u00f3ria liter\u00e1ria. 6a ed. S\u00e3o Paulo, Nacional, 1980.

PRADO, Ad\u00e9lia. Bagagem. 35\u00aa ed. Rio de Janeiro: Record, 2014. PRADO, Ad\u00e9lia. Poesia reunida. S\u00e3o Paulo: Editora Siciliano, 1991.

TELLES, Norma. Escritoras, escritas, escrituras. In: PRIORE, Mary del. Hist\u00f3rias das mulheres no Brasil. S\u00e3o Paulo: Contexto, 2010, p. 401-442.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":54,"featured_media":174158,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":""},"eaja_categoria":[69],"serie":[100],"eaja_componente":[77],"class_list":["post-174156","eaja","type-eaja","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","eaja_categoria-2o-segmento-7a-e-8a-serie","serie-8a-serie","eaja_componente-lingua-portuguesa","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja\/174156","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/eaja"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/54"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/174158"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=174156"}],"wp:term":[{"taxonomy":"eaja_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_categoria?post=174156"},{"taxonomy":"serie","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/serie?post=174156"},{"taxonomy":"eaja_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_componente?post=174156"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}