{"id":171798,"date":"2023-10-23T15:58:47","date_gmt":"2023-10-23T18:58:47","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&p=171798"},"modified":"2024-11-28T13:31:21","modified_gmt":"2024-11-28T16:31:21","slug":"ciencias-da-natureza-localizacao-do-sistema-solar-no-universo","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/ciencias-da-natureza-localizacao-do-sistema-solar-no-universo\/","title":{"rendered":"Ci\u00eancias da Natureza – Localiza\u00e7\u00e3o do Sistema Solar no Universo"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de CI\u00caNCIAS DA NATUREZA \u00e9 destinada aos estudantes do 6\u00ba per\u00edodo da Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos \u2013 EJA<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/strong><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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ZAPAROLLI, Gabriel. The Milky Way Galaxy. Canva. Download em 23\/10\/2023.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

LOCALIZA\u00c7\u00c3O DO SISTEMA SOLAR NO UNIVERSO<\/strong><\/h1>\n\n\n\n

Ao admirar o c\u00e9u noturno, observamos uma fra\u00e7\u00e3o extremamente pequena do Universo. Nosso Sistema Solar est\u00e1 situado na Via L\u00e1ctea: uma gal\u00e1xia espiral barrada que abriga entre 100 e 400 bilh\u00f5es de estrelas. Ele tamb\u00e9m est\u00e1 no no bra\u00e7o de \u00d3rion, que \u00e9 uma regi\u00e3o menor e menos densa de estrelas, a aproximadamente 26 mil anos-luz do centro gal\u00e1ctico.<\/p>\n\n\n\n

A Via L\u00e1ctea n\u00e3o \u00e9 uma gal\u00e1xia isolada. Ela faz parte do Grupo Local, um conjunto de mais de 50 gal\u00e1xias ligadas gravitacionalmente, incluindo a gal\u00e1xia de Andr\u00f4meda, as Nuvens de Magalh\u00e3es e v\u00e1rias outras menores. Andr\u00f4meda, atualmente a cerca de 2,5 milh\u00f5es de anos-luz, est\u00e1 em rota de colis\u00e3o com a Via L\u00e1ctea, e ambas formar\u00e3o uma nova gal\u00e1xia daqui a aproximadamente 4 bilh\u00f5es de anos. Este evento c\u00f3smico, embora pare\u00e7a catacl\u00edsmico, pode dar origem a uma estrutura ainda mais grandiosa e est\u00e1vel no cosmos.<\/p>\n\n\n\n

Para compreender a escala dessas dist\u00e2ncias, utiliza-se o ano-luz, representando a dist\u00e2ncia percorrida pela luz em um ano no v\u00e1cuo, cerca de 9,46 trilh\u00f5es de quil\u00f4metros. Devido \u00e0 vastid\u00e3o do espa\u00e7o, o ano-luz \u00e9 uma medida essencial para localizar e descrever corpos celestes. A estrela mais pr\u00f3xima do Sol, Proxima Centauri, est\u00e1 a 4,24 anos-luz, o que significa que sua luz leva mais de quatro anos para atingir a Terra; e a pr\u00f3pria Via L\u00e1ctea possui um di\u00e2metro estimado de 100 mil anos-luz, ilustrando a imensid\u00e3o mesmo dentro de nossa gal\u00e1xia.<\/p>\n\n\n\n

Estrelas como o Sol s\u00e3o fundamentais na composi\u00e7\u00e3o do Universo. Essas esferas de plasma em constante fus\u00e3o nuclear, em um processo que transforma hidrog\u00eanio em h\u00e9lio, liberam grandes quantidades de energia na forma de luz e calor. O nosso Sol, classificado como uma an\u00e3 amarela, est\u00e1 em sua fase principal (chamada de sequ\u00eancia principal), e possui uma expectativa de vida de cerca de 10 bilh\u00f5es de anos. J\u00e1 as estrelas mais massivas vivem per\u00edodos significativamente menores e encerram suas exist\u00eancias em explos\u00f5es conhecidas como supernovas, que podem dar origem a buracos negros ou estrelas de n\u00eautrons.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m de fornecerem luz e calor, as estrelas desempenham um papel crucial na forma\u00e7\u00e3o de elementos qu\u00edmicos como Carbono, Oxig\u00eanio e Ferro, essenciais para a vida como a conhecemos; e tamb\u00e9m nos trazem informa\u00e7\u00f5es do passado. A luz do Sol, por exemplo, demora 8 minutos e 20 segundos para chegar \u00e0 Terra. Assim, tudo o que observamos no espa\u00e7o \u00e9 uma janela para tempos anteriores, devido \u00e0 enorme dist\u00e2ncia que a luz precisa percorrer. Por isso que algumas estrelas que vemos hoje j\u00e1 podem ter deixado de existir, enquanto a luz ainda viaja pelos cosmos!<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00c9 correta a afirma\u00e7\u00e3o de que Grupo Local de gal\u00e1xias<\/p>\n\n\n\n

(A) inclui a Via L\u00e1ctea, Andr\u00f4meda e cerca de 50 outras gal\u00e1xias.
(B) \u00c9 composto somente pela Via L\u00e1ctea e a gal\u00e1xia de Andr\u00f4meda.
(C) \u00c9 formado por mais de 500 gal\u00e1xias com intera\u00e7\u00e3o entre si.
(D) \u00e9 composto somente por gal\u00e1xias com formato espiralado.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A luz do Sol demora aproximadamente 8 minutos e 20 segundos para chegar \u00e0 Terra. Explique o que isso significa em rela\u00e7\u00e3o a como observamos o Sol e outros corpos celestes no Universo.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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A Proxima Centauri \u00e9 a estrela mais pr\u00f3xima do Sol, localizada a 4,24 anos-luz de dist\u00e2ncia, na constela\u00e7\u00e3o de Centauro, e faz parte do sistema triplo Alpha Centauri. Classificada como uma an\u00e3 vermelha, \u00e9 muito menor, mais fria e menos brilhante que o Sol, possuindo apenas 12% de sua massa, 14% de seu raio e 0,17% de sua luminosidade. Embora invis\u00edvel a olho nu, Proxima Centauri abriga pelo menos dois planetas, incluindo Proxima b, que est\u00e1 na zona habit\u00e1vel, regi\u00e3o ao redor de uma estrela onde as condi\u00e7\u00f5es permitem a exist\u00eancia de \u00e1gua l\u00edquida na superf\u00edcie. Com uma vida \u00fatil trilh\u00f5es de vezes maior que a do Sol, essa estrela exemplifica a diversidade estelar no Universo.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Se uma nave pudesse viajar, \u00e0 velocidade da luz, do Sol para a Proxima Centauri, quanto tempo, em anos, ela levaria? Explique a sua resposta.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A energia do Sol \u00e9 gerada por um processo conhecido como fus\u00e3o nuclear, em que \u00e1tomos de<\/p>\n\n\n\n

(A) Hidrog\u00eanio se dividem em \u00e1tomos menores e liberam energia.
(B) H\u00e9lio se dividem, liberando ent\u00e3o luz e calor no processo.
(C) Hidrog\u00eanio se fundem, formando H\u00e9lio e liberando energia.
(D) Ferro reagem com o Oxig\u00eanio, produzindo um calor intenso.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 5<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Uma estrela muito massiva, ao final de sua vida,<\/p>\n\n\n\n

(A) perde massa gradualmente, por centenas de anos, at\u00e9 se tornar um novo planeta gasoso.

(B) se transforma em uma supernova e pode deixar um buraco negro ou estrela de n\u00eautrons.

(C) se apaga e deixa um vazio no espa\u00e7o, chamado de wormhole, ou “buraco-de-minhoca”.

(D) continua com sua emiss\u00e3o de calor e luz, com frequentes varia\u00e7\u00f5es na sua intensidade.<\/p>\n\n\n\n

Autoria<\/strong><\/td>Mariana Araguaia<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o<\/strong><\/td>Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas<\/td><\/tr>
Componente curricular<\/strong><\/td>Ci\u00eancias da Natureza<\/td><\/tr>
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento<\/strong><\/td>(EJACI0617) Conhecer a posi\u00e7\u00e3o dos astros no Universo (Gal\u00e1xias).(EJACI0618) Reconhecer o Ano-Luz como unidade de medida pr\u00f3pria para aferir distancias no Universo.(EJACI0619) Conhecer a estrutura das estrela.<\/td><\/tr>
Refer\u00eancias<\/strong><\/td>CARNEVALLE, Ma\u00edra Rosa. Ararib\u00e1 Mais Ci\u00eancias: 9\u00ba ano. 1. ed. S\u00e3o Paulo: Moderna, 2018. Acesso em 25\/11\/2024.

COSTA, Roberto D. D. Via L\u00e1ctea: nossa cidade no c\u00e9u. E-Disciplinas USP. Dispon\u00edvel em <https:\/\/edisciplinas.usp.br\/pluginfile.php\/8354373\/mod_resource\/content\/2\/vialactea.pdf>. Acesso em 25\/11\/2024.

GOI\u00c2NIA. Documento Curricular para a Rede Municipal de Goi\u00e2nia \u2013 EJA. Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o e Esporte de Goi\u00e2nia, 2023. 235p. Dispon\u00edvel em <https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/site\/index.php\/institucional\/documentos-oficiais-2\/category\/24-eja?download=425:documento-curricular-para-a-rme-de-goiania-eja>. Acesso em 25\/11\/2024.

HIRANAKA, Roberta Aparecida Bueno; HORTENCIO, Thiago Macedo de Abreu. Inspire Ci\u00eancias: 9\u00ba ano. 1. ed. S\u00e3o Paulo: FTD, 2018. Acesso em 25\/11\/2024.

JULLY, Samantha. Adapta\u00e7\u00f5es de Medidas: o que \u00e9 o ano-luz? Espa\u00e7o do Conhecimento UFMG. Dispon\u00edvel em <https:\/\/www.ufmg.br\/espacodoconhecimento\/adaptacoes-de-medidas-o-que-e-o-ano-luz\/>. Acesso em 25\/11\/2024.

ROSA, Vika. Astr\u00f4nomos descobrem “t\u00fanel interestelar” conectando o Sistema Solar \u00e0 Constela\u00e7\u00e3o de Centauro. IGN Brasil. Dispon\u00edvel em <https:\/\/br.ign.com\/tech\/132404\/news\/astronomos-descobrem-tunel-interestelar-conectando-o-sistema-solar-a-constelacao-de-centauro>. Acesso em 25\/11\/2024.

STEINER, Jo\u00e3o. Astronomia: Uma Vis\u00e3o Geral II – Aula 1 – A Via L\u00e1ctea como uma gal\u00e1xia. USP e-Aulas: Portal de Videoaulas. Dispon\u00edvel em <https:\/\/eaulas.usp.br\/portal\/video.action?idItem=3950>. Acesso em 25\/11\/2024.

TELESC\u00d3PIO Astron\u00f4mico: guia do professor. Experimentoteca CDCC – USP. Dispon\u00edvel em <https:\/\/cdcc.usp.br\/wp-content\/uploads\/sites\/512\/2022\/12\/AZUL-Terra-e-Universo-Telescopio-astronomico-22-10-1.pdf>. Acesso em 25\/11\/2024.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":44,"featured_media":171800,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":""},"eaja_categoria":[69],"serie":[100],"eaja_componente":[82],"class_list":["post-171798","eaja","type-eaja","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","eaja_categoria-2o-segmento-7a-e-8a-serie","serie-8a-serie","eaja_componente-ciencias-da-natureza","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja\/171798","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/eaja"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/44"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/171800"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=171798"}],"wp:term":[{"taxonomy":"eaja_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_categoria?post=171798"},{"taxonomy":"serie","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/serie?post=171798"},{"taxonomy":"eaja_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_componente?post=171798"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}