{"id":170921,"date":"2023-10-05T16:08:26","date_gmt":"2023-10-05T19:08:26","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&p=170921"},"modified":"2024-11-11T14:36:40","modified_gmt":"2024-11-11T17:36:40","slug":"educacao-fisica-lutas-corporais-indigenas","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/educacao-fisica-lutas-corporais-indigenas\/","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica – Lutas Corporais Ind\u00edgenas"},"content":{"rendered":"\n

ESTA PROPOSTA DE EDUCA\u00c7\u00c3O F\u00cdSICA INTEGRADA COM L\u00cdNGUA PORTUGUESA \u00c9 DESTINADA AOS ESTUDANTES DO TERCEIRO PER\u00cdODO DA EDUCA\u00c7\u00c3O DE JOVENS E ADULTOS \u2013 EJA.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n
BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n

\n
\"\"
Fonte: Luta Huka-huka. \u00a9 Wilfred Paulse. Dispon\u00edvel em: IMG_5728 Fim da Luta Huka Huka | IMG_5728 Fim da Luta Huka H\u2026 | Flickr<\/a>. Acesso em 02 de outubro de 2023.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

LUTAS CORPORAIS IND\u00cdGENAS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

As lutas t\u00eam uma longa hist\u00f3ria desde os tempos antigos, envolvendo animais e seres humanos. Elas s\u00e3o praticadas em diferentes eras e culturas em todo o mundo. As lutas corporais ind\u00edgenas fazem parte das tradi\u00e7\u00f5es dos povos ind\u00edgenas em todo o mundo e t\u00eam significados simb\u00f3licos e espirituais importantes para essas comunidades. Elas desempenham um papel fundamental na preserva\u00e7\u00e3o da cultura, transmitindo conhecimentos de gera\u00e7\u00e3o para gera\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Existem v\u00e1rias lutas corporais ind\u00edgenas, cada uma com suas caracter\u00edsticas distintas. Todas elas envolvem rituais que incluem m\u00fasica, dan\u00e7a, mitologia, pintura corporal e trajes especiais. No Brasil, exemplos dessas lutas incluem Huka-Huka, Xondaro, Luta do Marac\u00e1, Oi\u2019o e Kapi.<\/p>\n\n\n\n

Huka-Huka \u00e9 origin\u00e1ria do povo ind\u00edgena Bakairi e de comunidades dos povos do Xingu, em Mato Grosso, relacionada ao ritual funer\u00e1rio chamado Quarup.<\/p>\n\n\n\n

Xondaro, tamb\u00e9m chamada de dan\u00e7a dos guardi\u00f5es, \u00e9 uma arte marcial praticada pelos Guaranis, focando na defesa e incorporando dan\u00e7a, m\u00fasica e combate.<\/p>\n\n\n\n

Luta do Marac\u00e1, conhecida como “Derruba toco,” \u00e9 uma tradi\u00e7\u00e3o dos povos Patax\u00f3 em Minas Gerais e Bahia, geralmente realizada ap\u00f3s casamentos.<\/p>\n\n\n\n

Oi’o, Iwo ou luta de ra\u00edzes, \u00e9 praticada pelos Xavantes do Mato Grosso como parte de ritos de passagem.<\/p>\n\n\n\n

Kapi, conhecida como Huka-huka feminino, ocorre durante a festa ritual Iamurikuma, uma vingan\u00e7a das mulheres contra os homens.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Leia o texto:<\/p>\n\n\n\n

\n
\n
As lutas est\u00e3o relacionadas a nossa hist\u00f3ria. Desde os prim\u00f3rdios as lutas estiveram presentes na natureza atrav\u00e9s dos animais e do ser humano. H\u00e1 registros de lutas em praticamente todas as eras da humanidade e existem diversos tipos de luta espalhados pelo mundo.<\/code><\/pre>\n\n\n\n
A informa\u00e7\u00e3o explicitamente fornecida no texto \u00e9 que<\/p>\n\n\n\n
( A ) as lutas s\u00e3o uma inova\u00e7\u00e3o recente na hist\u00f3ria da humanidade.<\/p>\n\n\n\n
( B ) as lutas surgiram apenas com a civiliza\u00e7\u00e3o humana.<\/p>\n\n\n\n
( C ) as lutas possuem registros em v\u00e1rias culturas e \u00e9pocas da humanidade.<\/p>\n\n\n\n
( D ) todas as lutas em todo o mundo t\u00eam as mesmas caracter\u00edsticas.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n
As lutas corporais ind\u00edgenas <\/p>\n\n\n\n
( A ) servem apenas para entretenimento e lazer.<\/p>\n\n\n\n
( B ) ocorrem em contextos comemorativos e ritual\u00edsticos.<\/p>\n\n\n\n
( C ) fragiliza a heran\u00e7a cultural e a tradi\u00e7\u00e3o ind\u00edgena.<\/p>\n\n\n\n
( D ) n\u00e3o possuem nenhum sentido e significado. <\/p>\n\n\n\n
QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n
S\u00e3o exemplos de lutas corporais ind\u00edgenas brasileiras<\/p>\n\n\n\n
( A ) Xondaro e Karat\u00ea.<\/p>\n\n\n\n
( B ) Capoeira e Huka-Huka. <\/p>\n\n\n\n
( C ) Derruba toco e Kapi.<\/p>\n\n\n\n
( D ) Jud\u00f4 e Luta do Marac\u00e1<\/p>\n\n\n\n
QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n
Marque ( V ) para as alternativas verdadeiras e ( F ) para as falsas.<\/p>\n\n\n\n
(    ) O nome da luta corporal ind\u00edgena brasileira praticada pelos povos Patax\u00f3 nas regi\u00f5es de Minas Gerais e Bahia \u00e9 o Huka-Huka.<\/p>\n\n\n\n
(    ) Oi’o ou luta de ra\u00edzes, \u00e9 praticada pelos garotos Xavantes do Mato Grosso como parte dos ritos de passagem, marcando a transi\u00e7\u00e3o para a fase adulta.<\/p>\n\n\n\n
(    ) Kapi, tamb\u00e9m conhecida como dan\u00e7a dos guardi\u00f5es, se inspira em gestos de animais e prioriza a esquiva em vez do confronto direto.<\/p>\n\n\n\n
(    ) A luta do Marac\u00e1 carrega diversos s\u00edmbolos culturais e est\u00e1 intrinsecamente ligada a um ritual de celebra\u00e7\u00e3o chamado Quarup.<\/p>\n\n\n\n
QUEST\u00c3O 5<\/strong><\/p>\n\n\n\n
\u00c9 relevante para a sociedade brasileira em geral conhecer as lutas corporais ind\u00edgenas? Justifique.<\/p>\n\n\n\n
\n\n\n\n
Autor<\/td>Jordana Ferreira<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o<\/td>Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica <\/td><\/tr>
Componentes Curriculares<\/td>Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica e L\u00edngua Portuguesa<\/td><\/tr>
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento<\/td>(EJAEF0326) Conhecer, vivenciar e valorizar as lutas de matrizes ind\u00edgena e africana.
(EJALP0316) Identificar informa\u00e7\u00f5es expl\u00edcitas em textos.<\/td><\/tr>
Refer\u00eancias<\/td>RBA, G. V., da. \u201cO Inusitado Encantamento Xondaro\u201d resgata tradi\u00e7\u00e3o ind\u00edgena. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/www.redebrasilatual.com.br\/cultura\/o-inusitado-encantamento-xondaro\/<\/a>>. Acesso em: 3 out. 2023.
CATIB, Norma Ornelas Montebugnoli. Os ritos das dan\u00e7as Xondaro e do Terreiro da Aldeia Guarani M’bya – Aguape\u00fa e das dan\u00e7as circulares. 2010. 132 f. Disserta\u00e7\u00e3o (mestrado) – Universidade Estadual Paulista, Instituto de Bioci\u00eancias de Rio Claro, 2010.
STEPHANIE, A.; PEREIRA, M. [s.l: s.n.]. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/ifce.edu.br\/prpi\/praticas-corporais-indigenas<\/a>>. Acesso em: 4 out. 2023.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":17,"featured_media":170923,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":""},"eaja_categoria":[4],"serie":[73],"eaja_componente":[81],"class_list":["post-170921","eaja","type-eaja","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","eaja_categoria-1o-segmento-1a-a-4a-serie","serie-4a-serie","eaja_componente-educacao-fisica","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja\/170921","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/eaja"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/17"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/170923"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=170921"}],"wp:term":[{"taxonomy":"eaja_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_categoria?post=170921"},{"taxonomy":"serie","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/serie?post=170921"},{"taxonomy":"eaja_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_componente?post=170921"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}