{"id":170697,"date":"2023-09-29T15:31:30","date_gmt":"2023-09-29T18:31:30","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&p=170697"},"modified":"2023-09-29T15:31:31","modified_gmt":"2023-09-29T18:31:31","slug":"lingua-portuguesa-retrato-cecilia-meireles","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/lingua-portuguesa-retrato-cecilia-meireles\/","title":{"rendered":"L\u00edngua Portuguesa – Retrato – Cec\u00edlia Meireles"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de\u00a0L\u00edngua Portuguesa<\/strong>\u00a0\u00e9 destinada aos estudantes do\u00a05\u00ba Per\u00edodo<\/strong>\u00a0da Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos \u2013 EJA.<\/p>\n\n\n\n

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Baixe a atividade<\/a><\/div>\n\n\n\n
Baixe os slides<\/a><\/div>\n\n\n\n
Baixe o texto<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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FONTE: wikipedia.org. Dispon\u00edvel em: https:\/\/pt.wikipedia.org\/wiki\/Cec%C3%ADlia_Meireles#\/media\/Ficheiro:Cec%C3%ADlia_Meireles,_sem_data.tif<\/a>\/ Acesso em 29\/09\/2023.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

RETRATO – CEC\u00cdLIA MEIRELES<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Cec\u00edlia Meireles \u00e9 uma das maiores vozes po\u00e9ticas da literatura brasileira, seu lirismo \u00e9 tomado por um sentimento intimista e ao mesmo tempo libert\u00e1rio. Fez parte da Segunda Gera\u00e7\u00e3o Modernista, mas sua linguagem po\u00e9tica ainda apontava caracter\u00edsticas simbolistas que evidenciaram temas como a passagem do tempo, a transitoriedade da vida, a natureza, a cria\u00e7\u00e3o po\u00e9tica, a melancolia, a solid\u00e3o, as perdas amorosas e o existencialismo. Conhe\u00e7a agora uns de seus poemas mais emblem\u00e1ticos ” Retrato” que aborda uma grande preocupa\u00e7\u00e3o humana, a efemeridade da vida.<\/p>\n\n\n\n

Retrato<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Eu n\u00e3o tinha este rosto de hoje,
Assim calmo, assim triste, assim magro,
Nem estes olhos t\u00e3o vazios,
Nem o l\u00e1bio amargo.<\/p>\n\n\n\n

Eu n\u00e3o tinha estas m\u00e3os sem for\u00e7a,
T\u00e3o paradas e frias e mortas;
Eu n\u00e3o tinha este cora\u00e7\u00e3o
Que nem se mostra.<\/p>\n\n\n\n

Eu n\u00e3o dei por esta mudan\u00e7a,
T\u00e3o simples, t\u00e3o certa, t\u00e3o f\u00e1cil:
\u2013 Em que espelho ficou perdida
a minha face?<\/p>\n\n\n\n

Composto por dezesseis versos, o poema retrato evidencia com grande pesar e melancolia a passagem do tempo ora refletida do espelho para o corpo ora refletida do espelho para alma. O eu l\u00edrico se depara com as transforma\u00e7\u00f5es do rosto, dos olhos, dos l\u00e1bios, das m\u00e3os e constata com tristeza que j\u00e1 n\u00e3o \u00e9 mais poss\u00edvel entender tamanha mudan\u00e7a ou ao menos saber em que \u00e9poca as transforma\u00e7\u00f5es aconteceram. <\/p>\n\n\n\n

O processo de adjetiva\u00e7\u00e3o acentua a carga das mudan\u00e7as como calmo, triste, vazios, amargo, frias e mortas; pois na segunda estrofe o eu l\u00edrico deixa claro que n\u00e3o tinha esta apar\u00eancia, que aos poucos vai se mostrando indefinida e ao mesmo tempo certa. Tomado pela fragilidade ao t\u00e9rmino do poema, o eu confessional se questiona no \u00faltimo verso como uma tentativa de revers\u00e3o ou retomada do passado, em busca de uma face que se perdeu no espelho do tempo.<\/p>\n\n\n\n

Ao longo de sua vida, Cec\u00edlia Meireles recebeu diversos pr\u00eamios e honrarias em reconhecimento ao seu talento liter\u00e1rio. Sua contribui\u00e7\u00e3o para a cultura brasileira \u00e9 amplamente celebrada, e sua obra continua a ser respeitada e apreciada por sua profundidade emocional, beleza po\u00e9tica e relev\u00e2ncia atemporal.<\/p>\n\n\n\n

RESPONDA AS QUEST\u00d5ES<\/strong><\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Qual tema \u00e9 comumente abordado nas poesias de Cec\u00edlia Meireles?<\/p>\n\n\n\n

(A) Amor rom\u00e2ntico<\/p>\n\n\n\n

(B) Efemeridade da vida<\/p>\n\n\n\n

(C) Pol\u00edtica e revolu\u00e7\u00e3o<\/p>\n\n\n\n

(D) Mitologia grega<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Leia o poema em voz alta e procure refletir sobre suas imagens. Voc\u00ea consegue imaginar um homem ou uma mulher em frente ao espelho? Justifique sua resposta.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

No poema “Retrato” podemos explorar temas como as mudan\u00e7as f\u00edsicas, o autoconhecimento e o impacto do tempo em nossas vidas. Comente qual desses temas chama mais a sua aten\u00e7\u00e3o e por qu\u00ea?<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

 \u201cEu n\u00e3o tinha este rosto de hoje,<\/p>\n\n\n\n

Assim calmo, assim triste, assim magro,<\/p>\n\n\n\n

Nem estes olhos t\u00e3o vazios,<\/p>\n\n\n\n

Nem o l\u00e1bio amargo.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Analisando os versos acima podemos constatar o sentimento de:<\/p>\n\n\n\n

(A) euforia<\/p>\n\n\n\n

(B) contempla\u00e7\u00e3o<\/p>\n\n\n\n

(C) entusiasmo<\/p>\n\n\n\n

(D) melancolia<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 5<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O que o eu l\u00edrico quer dizer ao afirmar “Eu n\u00e3o tinha este cora\u00e7\u00e3o \/ Que nem se mostra”?<\/p>\n\n\n\n

(A) Ele agora \u00e9 mais reservado em suas emo\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

(B) Ele n\u00e3o tem mais sentimentos.<\/p>\n\n\n\n

(C) Ele costumava ser mais corajoso.<\/p>\n\n\n\n

(D) Ele nunca teve um cora\u00e7\u00e3o verdadeiro.<\/p>\n\n\n\n

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Autoria:<\/strong><\/strong><\/td>Regina C\u00e1cia<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/strong><\/td>Letras \u2013 L\u00edngua Portuguesa<\/td><\/tr>
Componente Curricular:<\/strong><\/td>L\u00edngua Portuguesa<\/td><\/tr>
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento:<\/strong><\/td>(EJALP0515) Compreender a import\u00e2ncia da leitura de livros liter\u00e1rios e outras produ\u00e7\u00f5es culturais que rompam com seu universo de expectativas, representem um desafio em rela\u00e7\u00e3o a suas possibilidades atuais e suas experi\u00eancias anteriores de leitura.
(EJALP0516) Desenvolver o h\u00e1bito da leitura e an\u00e1lise, segundo suas pr\u00f3prias inten\u00e7\u00f5es e necessidades, ampliando seu repert\u00f3rio de leitor.<\/td><\/tr>
Refer\u00eancias bibliogr\u00e1ficas:<\/strong><\/strong><\/td>BOSI, Alfredo. Em torno da poesia de Cec\u00edlia Meireles. In: GOUV\u00caA, Leila V.B. (Org.). Ensaios sobre Cec\u00edlia Meireles. S\u00e3o Paulo: Humanitas-Fapesp, 2007. \u00a0

GOLDSTEIN, Norma. Versos, sons, ritmos. 2.ed. S\u00e3o Paulo: \u00c1tica, 1985. \u00a0

GOUVEIA, Margarida Maia. As viagens de Cec\u00edlia Meireles. In: GOUV\u00caA, Leila V.B. (Org.). Ensaios sobre Cec\u00edlia Meireles. S\u00e3o Paulo: Humanitas-Fapesp, 2007. \u00a0

MEIRELES, Cec\u00edlia. Viagem in: SECCHIN, Antonio Carlos. Poesia completa. Volume I. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2001.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":54,"featured_media":170700,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":""},"eaja_categoria":[69],"serie":[75,76],"eaja_componente":[77],"class_list":["post-170697","eaja","type-eaja","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","eaja_categoria-2o-segmento-7a-e-8a-serie","serie-6a-serie","serie-7a-serie","eaja_componente-lingua-portuguesa","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja\/170697","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/eaja"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/54"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/170700"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=170697"}],"wp:term":[{"taxonomy":"eaja_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_categoria?post=170697"},{"taxonomy":"serie","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/serie?post=170697"},{"taxonomy":"eaja_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_componente?post=170697"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}