{"id":169646,"date":"2023-09-15T08:00:00","date_gmt":"2023-09-15T11:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&#038;p=169646"},"modified":"2023-09-15T16:04:13","modified_gmt":"2023-09-15T19:04:13","slug":"geografia-meios-de-producao-globais-e-os-efetivados-no-brasil","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/geografia-meios-de-producao-globais-e-os-efetivados-no-brasil\/","title":{"rendered":"Geografia &#8211; Meios de Produ\u00e7\u00e3o Globais e os Efetivados no Brasil"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background:linear-gradient(135deg,rgb(255,105,0) 0%,rgb(221,221,221) 100%)\">Esta proposta de atividade de&nbsp;<strong>GEOGRAFIA<\/strong>&nbsp;\u00e9 destinada aos estudantes do&nbsp;<strong>6\u00ba  per\u00edodo<\/strong>&nbsp;da Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos \u2013 EJA<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-16018d1d wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button has-custom-font-size has-medium-font-size\"><a class=\"wp-block-button__link has-white-color has-black-background-color has-text-color has-background wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&amp;id=11S3iot2tSroHYXt_NLQRtVW2yWjufywA\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button has-custom-font-size has-medium-font-size\"><a class=\"wp-block-button__link has-white-color has-black-background-color has-text-color has-background wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&amp;id=13yps7t1bGG1QKqUDVfI2UIME8cKy-2kR\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button has-custom-font-size has-medium-font-size\"><a class=\"wp-block-button__link has-white-color has-black-background-color has-text-color has-background wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&amp;id=1feLYexI3E-R6QhHvyh0r9fMoqtcGC1Wu\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/image-56.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-169745\" width=\"620\" height=\"620\"\/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Dispon\u00edvel em: https:\/\/img.freepik.com\/vetores-gratis\/ilustracao-do-conceito-abstrato-de-atividades-stem_335657-4385.jpg, acesso em 14 de setembro de 2023.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background:linear-gradient(135deg,rgb(238,238,238) 0%,rgb(169,184,195) 60%)\"><strong>Meios de Produ\u00e7\u00e3o Globais e os Efetivados no Brasil<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Os meios de produ\u00e7\u00e3o globais referem-se aos sistemas, recursos e capacidades que s\u00e3o utilizados em todo o mundo para fabricar bens e servi\u00e7os. Isso inclui f\u00e1bricas, tecnologia, infraestrutura, m\u00e3o de obra, capital e redes de distribui\u00e7\u00e3o que se estendem para al\u00e9m das fronteiras nacionais. A globaliza\u00e7\u00e3o da produ\u00e7\u00e3o tornou-se uma caracter\u00edstica proeminente da economia mundial nas \u00faltimas d\u00e9cadas, \u00e0 medida que as empresas buscam reduzir custos, acessar novos mercados e otimizar a efici\u00eancia da cadeia de suprimentos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Vamos explorar as correla\u00e7\u00f5es entre os meios de produ\u00e7\u00e3o utilizados na Europa, \u00c1sia e Oceania em rela\u00e7\u00e3o aos modelos econ\u00f4micos efetivados no Brasil, com foco tamb\u00e9m em Goi\u00e1s.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>Na Europa,<\/strong> os meios de produ\u00e7\u00e3o s\u00e3o altamente industrializados e tecnologicamente avan\u00e7ados. Destacam-se ind\u00fastrias de autom\u00f3veis, produtos de luxo e tecnologia de ponta.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Os modelos econ\u00f4micos na Europa frequentemente incorporam um sistema de bem-estar social, com forte interven\u00e7\u00e3o do Estado na economia, proporcionando prote\u00e7\u00e3o social abrangente, regulamenta\u00e7\u00e3o do mercado de trabalho e altos impostos para financiar esses programas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>A \u00c1sia \u00e9 diversificada<\/strong>, com pa\u00edses altamente industrializados como Jap\u00e3o e Coreia do Sul, bem como economias emergentes, como China e \u00cdndia, com produ\u00e7\u00e3o abrangendo desde eletr\u00f4nicos de alta tecnologia at\u00e9 manufatura em larga escala.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Os modelos econ\u00f4micos na \u00c1sia variam consideravelmente, desde o socialismo de mercado da China at\u00e9 economias de mercado mais abertas no Jap\u00e3o e na Coreia do Sul.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>A Oceania<\/strong> possui economias desenvolvidas, como Austr\u00e1lia e Nova Zel\u00e2ndia, que dependem fortemente de recursos naturais, minera\u00e7\u00e3o e agricultura, al\u00e9m de servi\u00e7os.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Os modelos econ\u00f4micos na Oceania geralmente combinam economia de mercado com um sistema de bem-estar social e regulamenta\u00e7\u00e3o governamental, priorizando a gest\u00e3o sustent\u00e1vel dos recursos naturais.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>No contexto do Brasil,<\/strong> a participa\u00e7\u00e3o nos meios de produ\u00e7\u00e3o globais \u00e9 significativa, mas varia de setor para setor e depende de diversos fatores. Algumas das maneiras pelas quais o Brasil est\u00e1 envolvido nos meios de produ\u00e7\u00e3o globais incluem:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Agricultura e Agricultura de Exporta\u00e7\u00e3o: O Brasil \u00e9 um importante produtor e exportador de commodities agr\u00edcolas, como soja, milho, carne bovina e aves. Essas exporta\u00e7\u00f5es contribuem para os meios de produ\u00e7\u00e3o globais, alimentando a demanda global por alimentos. <strong>No Brasil<\/strong>, encontramos uma economia diversificada, destacando-se na agricultura (soja, milho, algod\u00e3o), minera\u00e7\u00e3o, ind\u00fastria e servi\u00e7os.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>O modelo econ\u00f4mico brasileiro<\/strong> \u00e9 uma economia mista, onde o Estado desempenha um papel significativo em setores estrat\u00e9gicos, bem como na promo\u00e7\u00e3o do desenvolvimento social. Isso inclui a implementa\u00e7\u00e3o de programas de assist\u00eancia social e regulamenta\u00e7\u00e3o de mercados espec\u00edficos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>Goi\u00e1s, como parte do Brasil,<\/strong> compartilha muitas caracter\u00edsticas econ\u00f4micas, com uma economia diversificada que inclui agricultura (principalmente soja e milho), pecu\u00e1ria, minera\u00e7\u00e3o e ind\u00fastria.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">O estado de Goi\u00e1s segue o modelo econ\u00f4mico do Brasil, com uma presen\u00e7a estatal significativa em \u00e1reas como infraestrutura e agricultura, buscando atrair investimentos para promover seu desenvolvimento regional.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Essas correla\u00e7\u00f5es refletem as diferentes realidades econ\u00f4micas e modelos adotados em cada regi\u00e3o. \u00c9 importante observar que as nuances dentro de cada pa\u00eds ou estado podem variar com base em fatores como a \u00e9poca e as pol\u00edticas espec\u00edficas implementadas. A compreens\u00e3o dessas correla\u00e7\u00f5es \u00e9 fundamental para analisar como os meios de produ\u00e7\u00e3o e os modelos econ\u00f4micos moldam a vida das pessoas em diferentes partes do mundo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#76b5f3\">                                  RESPONDA AS QUEST\u00d5ES <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background:linear-gradient(135deg,rgb(242,242,240) 0%,rgb(255,105,0) 100%)\"><strong>QUEST\u00c3O 01<\/strong> <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Qual das seguintes regi\u00f5es \u00e9 conhecida por ter modelos econ\u00f4micos que frequentemente incorporam um sistema de bem-estar social, com forte interven\u00e7\u00e3o do Estado na economia?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">A) Europa<br>B) \u00c1sia<br>C) Oceania<br>D) \u00c1frica<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background:linear-gradient(135deg,rgb(242,242,240) 0%,rgb(255,105,0) 100%)\"><strong>QUEST\u00c3O 0<\/strong>2<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Qual setor econ\u00f4mico \u00e9 destacado como uma das maneiras pelas quais o Brasil est\u00e1 envolvido nos meios de produ\u00e7\u00e3o globais, de acordo com o texto?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">A) Tecnologia de ponta<br>B) Minera\u00e7\u00e3o e Agricultura<br>C) Ind\u00fastria automobil\u00edstica<br>D) Ind\u00fastria de produtos de luxo<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background:linear-gradient(135deg,rgb(242,242,240) 0%,rgb(255,105,0) 100%)\"><strong>QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Explique o que s\u00e3o os meios de produ\u00e7\u00e3o globais e como eles se relacionam com a globaliza\u00e7\u00e3o da produ\u00e7\u00e3o. Qual \u00e9 a import\u00e2ncia dessa tend\u00eancia na economia mundial?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background:linear-gradient(135deg,rgb(242,242,240) 0%,rgb(255,105,0) 100%)\"><strong>QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Descreva as caracter\u00edsticas econ\u00f4micas da regi\u00e3o da \u00c1sia mencionadas no texto, destacando as diferen\u00e7as nos modelos econ\u00f4micos entre os pa\u00edses da regi\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-stripes\"><table class=\"has-black-color has-text-color\"><tbody><tr><td><strong>Autoria<\/strong><\/td><td>Werllen Pires<\/td><\/tr><tr><td><strong>Forma\u00e7\u00e3o<\/strong><\/td><td>Geografia<\/td><\/tr><tr><td><strong>Componente Curricular<\/strong><\/td><td>Geografia<\/td><\/tr><tr><td><strong>Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento<\/strong><\/td><td>(EJAGE0616) Correlacionar os meios de produ\u00e7\u00e3o utilizados na Europa, \u00c1sia e Oceania com os modelos efetivados no Brasil e em Goi\u00e1s<\/td><\/tr><tr><td><strong>Referencial Te\u00f3rico<\/strong><\/td><td>TORREZANI, Neiva Camargo, vontade de saber geografia. Ed. Quinteto, 1\u00aa Edi\u00e7\u00e3o. S\u00e3o Paulo, 2018. Ensino Fundamental, s\u00e9ries finais 9\u00ba ano.<br><br><a href=\"https:\/\/www.scielo.br\/j\/ecos\/a\/9vKSK5yzm44dCyqyYYggyYG\/?lang=pt\">https:\/\/www.scielo.br\/j\/ecos\/a\/9vKSK5yzm44dCyqyYYggyYG\/?lang=pt<\/a>&nbsp;<br><br><a href=\"https:\/\/www.unicamp.br\/cemarx\/ANAIS%20IV%20COLOQUIO\/comunica%E7%F5es\/GT2\/gt2m3c4.pdf\">https:\/\/www.unicamp.br\/cemarx\/ANAIS%20IV%20COLOQUIO\/comunica%E7%F5es\/GT2\/gt2m3c4.pdf<\/a>&nbsp;<br><br>Marx, K. (s\/d) <em>Cap\u00edtulo VI In\u00e9dito de O CAPITAL<\/em> \u2013 Resultados do Processo de Produ\u00e7\u00e3o Imediata. S\u00e3o Paulo, Moraes.<br><br>&nbsp;_______ (1985) O Capital \u2013 Cr\u00edtica da Economia Pol\u00edtica. S\u00e3o Paulo, Nova Cultural.&nbsp;<br><br>DC Goi\u00e2nia EJA &#8211; 2023<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":55,"featured_media":0,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":""},"eaja_categoria":[69],"serie":[100],"eaja_componente":[80],"class_list":["post-169646","eaja","type-eaja","status-publish","hentry","eaja_categoria-2o-segmento-7a-e-8a-serie","serie-8a-serie","eaja_componente-geografia","entry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja\/169646","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/eaja"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/55"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=169646"}],"wp:term":[{"taxonomy":"eaja_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_categoria?post=169646"},{"taxonomy":"serie","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/serie?post=169646"},{"taxonomy":"eaja_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_componente?post=169646"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}