{"id":167157,"date":"2023-08-11T14:28:22","date_gmt":"2023-08-11T17:28:22","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&p=167157"},"modified":"2023-12-18T16:02:10","modified_gmt":"2023-12-18T19:02:10","slug":"revolucao-puritana","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/revolucao-puritana\/","title":{"rendered":"Revolu\u00e7\u00e3o Puritana"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de Hist\u00f3ria<\/strong> \u00e9 destinada aos estudantes do 5\u00ba Per\u00edodo<\/strong> da Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos-EJA<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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A batalha de Naseby. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/commons.wikimedia.org\/wiki\/File:Battle_of_Naseby.jpg<\/a>> acesso em 11, ago. 2023.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Revolu\u00e7\u00e3o Puritana<\/h2>\n\n\n\n

Veja esta situa\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Digamos que o governo aumente os impostos ou crie um tributo novo. Voc\u00ea escolheria pagar ou fazer guerra contra o governo?<\/p><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n

A revolu\u00e7\u00e3o<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Em 1640, em meio a uma crise econ\u00f4mica, o rei ingl\u00eas, Carlos I, recorreu ao parlamento para angariar recursos. Pela lei vigente, o monarca precisava da aprova\u00e7\u00e3o parlamentar. Diante de resist\u00eancias, iniciou-se um conflito que desembocou na guerra civil entre o ex\u00e9rcito do rei e o ex\u00e9rcito do parlamento. Esta guerra terminou em 1649 com a vit\u00f3ria do parlamento e a decapita\u00e7\u00e3o do rei.<\/p>\n\n\n\n

Este conflito faz parte de um processo de longa dura\u00e7\u00e3o de transforma\u00e7\u00f5es sociais e pol\u00edticas que enfraquecia o poder absoluto dos reis.<\/p>\n\n\n\n

O parlamento<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

O parlamento ingl\u00eas era formado pela C\u00e2mara dos Lordes, composta pela alta nobreza, e pela C\u00e2mara dos Comuns, constitu\u00edda por propriet\u00e1rios rurais, a gentry<\/em>. A C\u00e2mara dos Lordes geralmente era cat\u00f3lica e apoiava o rei. J\u00e1 a C\u00e2mara dos Comuns, era parlamentarista e protestante.<\/p>\n\n\n\n

Gentry<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Era uma pequena nobreza, geralmente agr\u00e1ria, empreendedora e protestante. N\u00e3o possu\u00eda os privil\u00e9gios jur\u00eddicos da alta nobreza, mas dominava a C\u00e2mara dos Comuns e vinha num processo de ascens\u00e3o social e pol\u00edtica.<\/p>\n\n\n\n

Buscando a redu\u00e7\u00e3o do poder da alta nobreza e arrecada\u00e7\u00e3o de fundos, os governos da dinastia Tudor conferiram cargos administrativos nas cidades e nos campos \u00e0 gentry<\/em>. Henrique VIII vendeu-lhes propriedades que foram confiscadas da Igreja de Roma. A Coroa tamb\u00e9m cedeu ou vendeu a leigos o padroado sobre diversos benef\u00edcios eclesi\u00e1sticos. Por volta de 1640, era constitu\u00edda por homens independentes e com recursos.<\/p>\n\n\n\n

Reforma protestante<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Numa \u00e9poca em que a religi\u00e3o e a pol\u00edtica n\u00e3o se separavam tanto, as mudan\u00e7as no mundo religioso tamb\u00e9m foram importantes no enfraquecimento do poder real.<\/p>\n\n\n\n

A igreja Anglicana buscou articular o conte\u00fado protestante ao cat\u00f3lico isso manteve os s\u00faditos cat\u00f3licos e protestantes sob controle. Mas a incerteza doutrin\u00e1ria e a venda do padroado dificultavam a solidifica\u00e7\u00e3o da igreja.<\/p>\n\n\n\n

A Reforma Protestante gerou conflitos em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 interpreta\u00e7\u00e3o da B\u00edblia e ao direito divino dos reis.<\/p>\n\n\n\n

Lutero estimulou a liberdade de leitura da B\u00edblia. A tradu\u00e7\u00e3o para o ingl\u00eas, sua impress\u00e3o e divulga\u00e7\u00e3o levou grande n\u00famero de ingleses a buscar novas experi\u00eancias religiosas e pol\u00edticas. A leitura disseminada da B\u00edblia favoreceu o questionamento da doutrina do direito divino dos reis.<\/p>\n\n\n\n

Desestrutura\u00e7\u00e3o da hierarquia social<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Outro fator importante foi a desestrutura\u00e7\u00e3o da hierarquia social constitu\u00edda desde o feudalismo. Tornou-se crescente um contingente de homens sem senhor: vagabundos, mendigos e ladr\u00f5es; diferentes seitas protestantes formadas por pequenos artes\u00e3os, aprendizes, trabalhadores tempor\u00e1rios, etc.; camponeses pobres e ocupantes ilegais de terrenos comunais, \u00e1reas incultas e florestas.<\/p>\n\n\n\n

A hostilidade entre esta plebe e os grupos dominantes acirrou-se entre 1620 e 1650. Questionavam o fato de o nascimento determinar que uns tivessem tanto e outros t\u00e3o pouco. Tamb\u00e9m se voltavam contra o clero, considerado in\u00fatil e corrupto.<\/p>\n\n\n\n

Conclus\u00e3o<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

As bases da monarquia absolutista inglesa eram questionadas. Neste contexto, uma crise entre o parlamento e o rei levou ao rompimento da monarquia e \u00e0 instala\u00e7\u00e3o de uma rep\u00fablica ap\u00f3s a vit\u00f3ria do ex\u00e9rcito parlamentar.<\/p>\n\n\n\n

RESPONDA AS QUEST\u00d5ES<\/h2>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/h2>\n\n\n\n

Para alguns historiadores, a gentry<\/em> foi o grupo mais beneficiado com a Revolu\u00e7\u00e3o Puritana. Marque a op\u00e7\u00e3o correta sobre este grupo.<\/p>\n\n\n\n

(A) Alta nobreza, formada pela aristocracia, que continha os fidalgos mais bem nascidos.<\/p>\n\n\n\n

(B) Pequena nobreza, ou seja, um grupo intermedi\u00e1rio entre a alta nobreza e os grupos desprestigiados.<\/p>\n\n\n\n

(C) Plebe, formada por um grande contingente de homens sem senhor que crescia cada vez mais.<\/p>\n\n\n\n

(D) O clero, formado pelo conjunto de sacerdotes da igreja anglicana, a religi\u00e3o oficial do reino ingl\u00eas.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/h2>\n\n\n\n

Ao estimular a liberdade da leitura da B\u00edblia a Reforma Protestante contribuiu para fortalecer o questionamento da doutrina do direito divino dos reis. De acordo com esta doutrina:<\/p>\n\n\n\n

(A) O rei deveria governar obedecendo a uma constitui\u00e7\u00e3o redigida pelo parlamento.<\/p>\n\n\n\n

(B) O poder do rei era absoluto pois ele s\u00f3 prestava contas de seus atos diretamente a Deus.<\/p>\n\n\n\n

(C) O rei tinha a legitimidade para governar pois havia sido coroado pelo papa da Igreja Cat\u00f3lica.<\/p>\n\n\n\n

(D) O rei deveria ser o fundamento do poder que seria exercido pelo primeiro-ministro.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/h2>\n\n\n\n

A partir da leitura do texto, escreva com suas pr\u00f3prias palavras um par\u00e1grafo que explique por que a Revolu\u00e7\u00e3o Puritana aconteceu.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/h2>\n\n\n\n

De que forma o crescimento do n\u00famero de homens sem senhor contribuiu para que a Revolu\u00e7\u00e3o Puritana acontecesse?<\/p>\n\n\n\n

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Autoria:<\/strong><\/td>An\u00edsio Jos\u00e9 Pereira Filho<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/td>Hist\u00f3ria<\/td><\/tr>
Componente Curricular:<\/strong><\/td>Hist\u00f3ria<\/td><\/tr>
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento:<\/strong><\/td>(EJAHI0529) Compreender a Revolu\u00e7\u00e3o Puritana e a Revolu\u00e7\u00e3o Gloriosa, relacionando-as com o fim do absolutismo na Inglaterra no s\u00e9culo XVII.<\/td><\/tr>
Referencial te\u00f3rico:<\/strong><\/td>CESAD. Revolu\u00e7\u00f5es inglesas [Cadernos de Aula]. Universidade Federal de Sergipe. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/cesad.ufs.br\/ORBI\/public\/uploadCatalago\/16260016022012Historia_Moderna_II_aula_3.pdf<\/a>> acesso em 08, ago. 2023.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":53,"featured_media":167159,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":""},"eaja_categoria":[104,69],"serie":[75,76],"eaja_componente":[79],"class_list":["post-167157","eaja","type-eaja","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","eaja_categoria-2o-segmento-5a-e-6a-serie","eaja_categoria-2o-segmento-7a-e-8a-serie","serie-6a-serie","serie-7a-serie","eaja_componente-historia","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja\/167157","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/eaja"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/53"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/167159"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=167157"}],"wp:term":[{"taxonomy":"eaja_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_categoria?post=167157"},{"taxonomy":"serie","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/serie?post=167157"},{"taxonomy":"eaja_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_componente?post=167157"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}