{"id":167143,"date":"2023-08-11T14:12:37","date_gmt":"2023-08-11T17:12:37","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&p=167143"},"modified":"2023-09-01T16:45:34","modified_gmt":"2023-09-01T19:45:34","slug":"lingua-portuguesa-o-adjetivo-e-a-locucao-adjetiva","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/lingua-portuguesa-o-adjetivo-e-a-locucao-adjetiva\/","title":{"rendered":"L\u00edngua Portuguesa – O adjetivo e a locu\u00e7\u00e3o adjetiva"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de L\u00edngua Portuguesa<\/strong> \u00e9 destinada aos estudantes do 5\u00ba Per\u00edodo<\/strong> da Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos \u2013 EJA.<\/p>\n\n\n\n

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FONTE: Pixabay.com. Dispon\u00edvel em:https:\/\/pixabay.com\/pt\/photos\/livro-escritura-ler-educa%C3%A7%C3%A3o-6957870<\/a>  Acesso em 08\/08\/2023.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

O ADJETIVO E A LOCU\u00c7\u00c3O ADJETIVA<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O adjetivo \u00e9 uma das classes gramaticais mais primorosas da L\u00edngua Portuguesa, capaz de detalhar seres, objetos, lugares, sentimentos, estados e situa\u00e7\u00f5es. Por quest\u00f5es de concord\u00e2ncia ou mesmo subjetividade o adjetivo sofre varia\u00e7\u00f5es de g\u00eanero, n\u00famero e grau.<\/p>\n\n\n\n

1 – Varia\u00e7\u00e3o em G\u00eanero:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Masculino: O adjetivo concorda em g\u00eanero com o substantivo masculino. Por exemplo, “lugar abandonado\u201d (masculino)<\/p>\n\n\n\n

Feminino: O adjetivo concorda em g\u00eanero com o substantivo feminino. Por exemplo, “casa abandonada” (feminino).<\/p>\n\n\n\n

2- Varia\u00e7\u00e3o em N\u00famero:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Singular: O adjetivo concorda em n\u00famero com um substantivo singular. Por exemplo, “cachorro brincalh\u00e3o.”<\/p>\n\n\n\n

Plural: O adjetivo concorda em n\u00famero com um substantivo plural. Por exemplo, “cachorros brincalh\u00f5es.”<\/p>\n\n\n\n

3 – Varia\u00e7\u00e3o em Grau:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Grau Comparativo:<\/p>\n\n\n\n

Comparativo de Igualdade: Usa-se “t\u00e3o” antes do adjetivo e “quanto” depois. Por exemplo, “Ele \u00e9 t\u00e3o alto quanto ela.”<\/p>\n\n\n\n

Comparativo de Superioridade: Usa-se “mais” antes do adjetivo. Por exemplo, “Ele \u00e9 mais alto que ela.”<\/p>\n\n\n\n

Comparativo de Inferioridade: Usa-se “menos” antes do adjetivo. Por exemplo, “Ele \u00e9 menos alto que ela.”<\/p>\n\n\n\n

Grau Superlativo:<\/p>\n\n\n\n

Superlativo Absoluto: Indica o mais alto grau da caracter\u00edstica. Pode ser anal\u00edtico (usando “muito” antes do adjetivo) ou sint\u00e9tico (formado com sufixos). Por exemplo, “muito bonita” (anal\u00edtico) ou “lind\u00edssima” (sint\u00e9tico).<\/p>\n\n\n\n

Superlativo Relativo:<\/p>\n\n\n\n

Superlativo Relativo de Superioridade: Usa-se “o\/a mais” antes do adjetivo. Por exemplo, “Ele \u00e9 o mais alto da turma.”<\/p>\n\n\n\n

Superlativo Relativo de Inferioridade: Usa-se “o\/a menos” antes do adjetivo. Por exemplo, “Ela \u00e9 a menos experiente da equipe.”    As varia\u00e7\u00f5es de g\u00eanero, n\u00famero e grau dos adjetivos formam sistemas de concord\u00e2ncia aplic\u00e1veis a L\u00edngua Portuguesa, exatamente por ser o adjetivo uma classe de palavras que tem a fun\u00e7\u00e3o principal de qualificar ou caracterizar um substantivo.<\/p>\n\n\n\n

A locu\u00e7\u00e3o adjetiva \u00e9 um grupo de palavras que funciona como um adjetivo, ou seja, desempenha a fun\u00e7\u00e3o de modificar um substantivo, expressando caracter\u00edsticas ou qualidades. Em vez de usar apenas um \u00fanico adjetivo, uma locu\u00e7\u00e3o adjetiva consiste em duas ou mais palavras que juntas t\u00eam o mesmo efeito descritivo.<\/p>\n\n\n\n

  Geralmente, uma locu\u00e7\u00e3o adjetiva \u00e9 composta por um substantivo e uma palavra que descreve ou modifica esse substantivo. Essa palavra que modifica pode ser um adjetivo ou adv\u00e9rbio, ligados ou n\u00e3o por uma preposi\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Exemplos de locu\u00e7\u00f5es adjetivas:<\/p>\n\n\n\n

“Casa \u00e0 beira-mar” – A locu\u00e7\u00e3o adjetiva “\u00e0 beira-mar” descreve o tipo de casa.<\/p>\n\n\n\n

“Livro de capa dura” – A locu\u00e7\u00e3o adjetiva “de capa dura” descreve o tipo de capa do livro.<\/p>\n\n\n\n

Tanto os adjetivos quanto as locu\u00e7\u00f5es adjetivas desempenham um papel essencial na constru\u00e7\u00e3o da comunica\u00e7\u00e3o. Eles s\u00e3o fundamentais para enriquecer a linguagem, pois favorecem uma caracteriza\u00e7\u00e3o de um enunciado ou parte dele.<\/p>\n\n\n\n

RESPONDA AS QUEST\u00d5ES<\/strong><\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Sabendo que o adjetivo apresenta uma enorme capacidade de caracteriza\u00e7\u00e3o, identifique os adjetivos nas seguintes frases:<\/p>\n\n\n\n

a) O c\u00e9u estava claro e estrelado.<\/p>\n\n\n\n

b) Aquela casa antiga estava cercada por \u00e1rvores altas.<\/p>\n\n\n\n

c) A menina feliz pulou de alegria ao ver suas notas boas.<\/p>\n\n\n\n

d) O filme foi longo e emocionante.<\/p>\n\n\n\n

e) O cachorro pequeno correu rapidamente pelo parque.<\/p>\n\n\n\n

f) N\u00e3o foi poss\u00edvel comprar aqueles produtos importados.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Complete as frases usando o grau comparativo adequado dos adjetivos, de forma pessoal voc\u00ea acrescentar mais (superioridade) ou menos (inferioridade)<\/p>\n\n\n\n

a) Ele \u00e9 __________ (alto) que eu.<\/p>\n\n\n\n

b) O ver\u00e3o \u00e9 __________ (quente) do que a primavera.<\/p>\n\n\n\n

c) O livro \u00e9 __________ (interessante) que o filme.<\/p>\n\n\n\n

d) Esta \u00e9 a __________ (dif\u00edcil) tarefa que j\u00e1 enfrentei.<\/p>\n\n\n\n

e) A melodia da segunda m\u00fasica \u00e9 __________ (calma) que a da primeira.<\/p>\n\n\n\n

f) Aquela jovem foi _____________ (elogiada) durante o desfile.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Complete a frase com a op\u00e7\u00e3o que apresenta uma locu\u00e7\u00e3o adjetiva.<\/p>\n\n\n\n

O restaurante __________ servia pratos deliciosos.<\/p>\n\n\n\n

(A) ao nascer do sol<\/p>\n\n\n\n

(B) de comidas ex\u00f3ticas<\/p>\n\n\n\n

(C) muito animado<\/p>\n\n\n\n

(D) sempre cheio<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Reveja o conceito sobre locu\u00e7\u00e3o adjetiva e indique qual das alternativas abaixo cont\u00e9m uma locu\u00e7\u00e3o adjetiva?<\/p>\n\n\n\n

(A) Aquela senhora ganhou brinco de ouro.<\/p>\n\n\n\n

(B) O cachorro abandonado latiu alto.<\/p>\n\n\n\n

(C) Ela vestia uma camisa azul-marinho.<\/p>\n\n\n\n

(D) Ele correu rapidamente para casa.<\/p>\n\n\n\n

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Autoria:<\/strong><\/strong><\/td>Regina C\u00e1cia<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/strong><\/td>Letras \u2013 L\u00edngua Portuguesa<\/td><\/tr>
Componente Curricular:<\/strong><\/td>L\u00edngua Portuguesa<\/td><\/tr>
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento:<\/strong><\/td>(EJALP0530) Identificar a fun\u00e7\u00e3o dos aspectos lingu\u00edsticos (adjetivos\/locu\u00e7\u00f5es adjetivas, adv\u00e9rbios\/locu\u00e7\u00f5es adverbiais e preposi\u00e7\u00f5es\/locu\u00e7\u00f5es prepositivas) em funcionamento nos textos  
(EJALP0531) Compreender as regras b\u00e1sicas de concord\u00e2ncia nominal e verbal em situa\u00e7\u00f5es comunicativas e na produ\u00e7\u00e3o de textos de diferentes g\u00eaneros textuais\/discursivos  <\/td><\/tr>
Refer\u00eancias bibliogr\u00e1ficas:<\/strong><\/strong><\/td>BECHARA, Evanildo. Moderna gram\u00e1tica portuguesa. 37. ed. rev. ampl e atualizada. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, [1928] 2009.

BORBA, Francisco da S. Uma gram\u00e1tica de val\u00eancias para o portugu\u00eas. S\u00e3o Paulo: \u00c1tica, 1996.  

BORBA et al., Francisco da Silva. Dicion\u00e1rio de usos do portugu\u00eas contempor\u00e2neo do Brasil. S\u00e3o Paulo: \u00c1tica, 2002.  

CUNHA, Celso; CINTRA, Lindley. Nova Gram\u00e1tica do Portugu\u00eas Contempor\u00e2neo. 3\u00aa ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2001.  <\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":54,"featured_media":167155,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":""},"eaja_categoria":[104,69],"serie":[75,76],"eaja_componente":[77],"class_list":["post-167143","eaja","type-eaja","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","eaja_categoria-2o-segmento-5a-e-6a-serie","eaja_categoria-2o-segmento-7a-e-8a-serie","serie-6a-serie","serie-7a-serie","eaja_componente-lingua-portuguesa","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja\/167143","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/eaja"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/54"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/167155"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=167143"}],"wp:term":[{"taxonomy":"eaja_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_categoria?post=167143"},{"taxonomy":"serie","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/serie?post=167143"},{"taxonomy":"eaja_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_componente?post=167143"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}