COMUNIQUE CADA VEZ MELHOR.<\/strong> <\/p>\n\n\n\nQUEST\u00c3O 1<\/p>\n\n\n\n
AO ANALISAR AS CARACTER\u00cdSTICAS DAS PALAVRAS PODEMOS OBSERVAR QUE:<\/p>\n\n\n\n
A) O N\u00daMERO ESPEC\u00cdFICO DE S\u00cdLABAS EM CADA PALAVRA.<\/p>\n\n\n\n
B) O REPERT\u00d3RIO DE LETRAS PRESENTE EM CADA PALAVRA.<\/p>\n\n\n\n
C) A ORDEM DAS LETRAS EM CADA PALAVRA. <\/p>\n\n\n\n
D) TODAS AS ALTERNATIVAS EST\u00c3O CORRETAS.<\/p>\n\n\n\n
QUEST\u00c3O 2<\/p>\n\n\n\n
EMBARALHEI AS LETRAS DE ALGUMAS PALAVRAS DA TABELA ACIMA. DESCUBRA QUAIS S\u00c3O E REESCREVA-AS EM SEU CADERNO. <\/p>\n\n\n\n
GFTORAFAI<\/p>\n\n\n\n
MIM\u00d3RIAE<\/p>\n\n\n\n
BTRAAOLH<\/p>\n\n\n\n
MLHEUR<\/p>\n\n\n\n
QUEST\u00c3O 3<\/p>\n\n\n\n
A HIST\u00d3RIA DO CAF\u00c9 NO BRASIL \u00c9 UMA FOTOGRAFIA DE LUTA E PERSEVERAN\u00c7A DE HOMENS E MULHERES, QUE COME\u00c7OU EM 1720. DESDE O TRABALHO \u00c1RDUO NAS PLANTA\u00c7\u00d5ES AT\u00c9 A MEM\u00d3RIA CONTIDA EM CADA X\u00cdCARA, ESSA HIST\u00d3RIA \u00c9 TECIDA COM AS M\u00c3OS E A PAIX\u00c3O DE TANTOS. O CAF\u00c9 UNE GERA\u00c7\u00d5ES, MARCANDO A HIST\u00d3RIA E RESSALTANDO A FOR\u00c7A DOS TRABALHADORES QUE DESEMPENHARAM UM PAPEL FUNDAMENTAL NESSA TRAJET\u00d3RIA FASCINANTE.<\/p>\n\n\n\n
A HIST\u00d3RIA DO CAF\u00c9 NO BRASIL REPRESENTA:<\/strong><\/p>\n\n\n\nA) A LUTA E PERSEVERAN\u00c7A DE HOMENS E MULHERES.<\/p>\n\n\n\n
B) O DESENVOLVIMENTO DA IND\u00daSTRIA FOTOGR\u00c1FICA.<\/p>\n\n\n\n
C) A IMPORT\u00c2NCIA DA MEM\u00d3RIA COLETIVA.<\/p>\n\n\n\n
D) O SURGIMENTO DA PAIX\u00c3O PELO CAF\u00c9.<\/p>\n\n\n\n
QUEST\u00c3O 4<\/p>\n\n\n\n
SE VOC\u00ca PUDESSE CRIAR UMA RECEITA DE CAF\u00c9 \u00daNICA E CRIATIVA, MISTURANDO SABORES E INGREDIENTES INCOMUNS, QUAL SERIA A SUA CRIA\u00c7\u00c3O? EM SEU CADERNO, DESCREVA OS PASSOS E OS INGREDIENTES NECESS\u00c1RIOS PARA ESSA RECEITA DE CAF\u00c9. <\/p>\n\n\n\n
QUEST\u00c3O 5<\/p>\n\n\n\n
A PALAVRA “MULHER” TEM 6 LETRAS, SENDO O REPERT\u00d3RIO DE LETRAS “M, U, L, H, E, R”. A ORDEM DAS LETRAS \u00c9 “M-U-L-H-E-R”.<\/p>\n\n\n\n
AGORA \u00c9 COM VOC\u00ca! ANALISE A PALAVRA RECEITA <\/strong>DA MESMA MANEIRA COMO FOI FEITO NO EXEMPLO.<\/p>\n\n\n\n <\/strong><\/p>\n\n\n\nAUTORIA:<\/td> ANA CRISTINA PEREIRA DINIZ<\/td><\/tr> FORMA\u00c7\u00c3O:<\/td> PEDAGOGIA<\/td><\/tr> COMPONENTES CURRICULARES:<\/td> L\u00cdNGUA PORTUGUESA E HIST\u00d3RIA<\/td><\/tr> OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO:<\/td> (EJALP0160) Perceber que as palavras possuem variedades quanto ao n\u00famero, repert\u00f3rio e ordem de letras REFER\u00caNCIAS:<\/td> Goi\u00e2nia. Documento Curricular para a Rede Municipal de Goi\u00e2nia \u2013 EJA. Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o de Goi\u00e2nia, 2023.