{"id":164984,"date":"2023-06-16T15:54:50","date_gmt":"2023-06-16T18:54:50","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&p=164984"},"modified":"2023-12-22T16:18:00","modified_gmt":"2023-12-22T19:18:00","slug":"lingua-portuguesa-estrategias-de-leitura-antecipacao-e-inferencia","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/lingua-portuguesa-estrategias-de-leitura-antecipacao-e-inferencia\/","title":{"rendered":"L\u00edngua Portuguesa – Estrat\u00e9gias de leitura: antecipa\u00e7\u00e3o e infer\u00eancia"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de L\u00edngua Portuguesa<\/strong> \u00e9 destinada aos estudantes do 4\u00ba Per\u00edodo<\/strong> da Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos \u2013 EJA.<\/p>\n\n\n\n

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Baixe a atividade<\/a><\/div>\n\n\n\n
Baixe os slides<\/a><\/div>\n\n\n\n
Baixe o texto<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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FONTE: Pixabay.com. Dispon\u00edvel em: https:\/\/pixabay.com\/pt\/vectors\/lendo-livros-homem-pilha-educa%C3%A7%C3%A3o-6833367\/<\/a> Acesso em 14\/06\/2023.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

ESTRAT\u00c9GIAS DE LEITURA: ANTECIPA\u00c7\u00c3O E INFER\u00caNCIA<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ler \u00e9 um ato grandioso que requer aten\u00e7\u00e3o, pois n\u00e3o basta apenas somatizar sons ou silabar, ler \u00e9 refletir, por isso o exerc\u00edcio da leitura exige a combina\u00e7\u00e3o do que somos e do que conhecemos do mundo. A leitura \u00e9 uma ferramenta essencial para o desenvolvimento pessoal e profissional, al\u00e9m de ser fundamental para a forma\u00e7\u00e3o de cidad\u00e3os cr\u00edticos e conscientes. Para ter uma leitura primordial e eficaz veja agora duas estrat\u00e9gias de leitura ess\u00eancias para o desenvolvimento da interpreta\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n

A antecipa\u00e7\u00e3o de leitura<\/strong> \u00e9 uma t\u00e9cnica de leitura que consiste em fazer previs\u00f5es sobre o conte\u00fado do texto a partir de informa\u00e7\u00f5es pr\u00e9vias. Essas informa\u00e7\u00f5es podem ser o t\u00edtulo, subt\u00edtulo, imagens, listas e outros elementos que aparecem antes do texto em si. Ao fazer antecipa\u00e7\u00f5es, o leitor se prepara para a leitura e pode se concentrar melhor no que est\u00e1 sendo lido.<\/p>\n\n\n\n

A infer\u00eancia de leitura<\/strong> \u00e9 uma t\u00e9cnica utilizada para compreender o significado impl\u00edcito de um texto. Ela consiste em extrair informa\u00e7\u00f5es que n\u00e3o est\u00e3o explicitamente mencionadas no texto, mas que podem ser inferidas a partir do que foi escrito. A infer\u00eancia de leitura envolve a capacidade do leitor em compreender pistas, ind\u00edcios, contextos e subentendidos presentes no texto, para ent\u00e3o chegar a uma conclus\u00e3o coerente.<\/p>\n\n\n\n

As estrat\u00e9gias de leitura s\u00e3o t\u00e9cnicas ou m\u00e9todos que os leitores usam para melhorar a compreens\u00e3o e a reten\u00e7\u00e3o do que est\u00e3o lendo. Essas estrat\u00e9gias ajudam os leitores a processar e interpretar textos de forma mais eficaz e a aprender novos conceitos, ideias e informa\u00e7\u00f5es de maneira mais significativa.<\/p>\n\n\n\n

RESPONDA AS QUEST\u00d5ES<\/strong><\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Enquanto t\u00e9cnica de leitura, qual \u00e9 o objetivo da infer\u00eancia?<\/p>\n\n\n\n

(A) Identificar o tema principal do texto<\/p>\n\n\n\n

(B) Compreender o significado das palavras desconhecidas<\/p>\n\n\n\n

(C) Extrair informa\u00e7\u00f5es impl\u00edcitas do texto<\/p>\n\n\n\n

(D) Resumir o conte\u00fado do texto<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Analisando as t\u00e9cnicas de antecipa\u00e7\u00e3o, fa\u00e7a o seguinte exerc\u00edcio mental. Leia a manchete de uma not\u00edcia e tente antecipar qual ser\u00e1 o assunto principal da reportagem e quais informa\u00e7\u00f5es ser\u00e3o apresentadas. Mas lembre-se de fazer apenas como processo imagin\u00e1rio, depois pode conferir se a leitura da reportagem entrou em acordo com suas antecipa\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

As Leia o trecho abaixo e responda:<\/p>\n\n\n\n

“Gabriel viu o seu time de futebol favorito perdendo por 2 a 0. Ele ficou desanimado e decidiu sair do est\u00e1dio antes do final do jogo.”<\/p>\n\n\n\n

 O que podemos inferir deste pequeno texto? O que pode justificar a sa\u00edda de Gabriel do est\u00e1dio antes do final do jogo?<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Qual das seguintes perguntas \u00e9 uma maneira eficaz de fazer infer\u00eancias de leitura?<\/p>\n\n\n\n

(A) Quem \u00e9 o autor do texto?<\/p>\n\n\n\n

(B) Qual \u00e9 o prop\u00f3sito do texto?<\/p>\n\n\n\n

(C) O que voc\u00ea j\u00e1 sabe sobre o assunto?<\/p>\n\n\n\n

(D) O que est\u00e1 escrito nas entrelinhas do texto?<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n
Autoria:<\/strong><\/strong><\/td>Regina C\u00e1cia<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/strong><\/td>Letras \u2013 L\u00edngua Portuguesa<\/td><\/tr>
Componente Curricular:<\/strong><\/td>L\u00edngua Portuguesa<\/td><\/tr>
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento:<\/strong><\/td>(EJALP0407) Compreender os procedimentos de localiza\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es a partir de ind\u00edcios do texto (t\u00edtulos, subt\u00edtulos e outros), antecipa\u00e7\u00e3o de significados\/sentidos nas leituras realizadas e checagem de hip\u00f3teses levantadas durante a leitura de um texto  <\/td><\/tr>
Refer\u00eancias bibliogr\u00e1ficas:<\/strong><\/strong><\/td>SOL\u00c9, Isabel. Estrat\u00e9gias de Leitura. 6\u00aa ed. Porto Alegre: ArtMed \u2013 1998.  
LAJOLO, Marisa. Do mundo da leitura para a leitura do mundo. S\u00e3o Paulo: \u00c1tica, 1996.  
KLEIMAN, \u00c2ngela. Texto e Leitor: Aspectos Cognitivos da Leitura. 9\u00aa ed. Campinas: Pontes, 2004.  
FREIRE, Paulo. A import\u00e2ncia do ato de ler. 10\u00aa ed. S\u00e3o Paulo: Autores Associados – Cortez, 1985.  <\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":54,"featured_media":164985,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":""},"eaja_categoria":[104],"serie":[74],"eaja_componente":[77],"class_list":["post-164984","eaja","type-eaja","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","eaja_categoria-2o-segmento-5a-e-6a-serie","serie-5a-serie","eaja_componente-lingua-portuguesa","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja\/164984","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/eaja"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/54"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/164985"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=164984"}],"wp:term":[{"taxonomy":"eaja_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_categoria?post=164984"},{"taxonomy":"serie","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/serie?post=164984"},{"taxonomy":"eaja_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_componente?post=164984"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}