{"id":163634,"date":"2023-05-26T09:44:53","date_gmt":"2023-05-26T12:44:53","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&p=163634"},"modified":"2023-05-26T10:01:18","modified_gmt":"2023-05-26T13:01:18","slug":"lingua-portuguesa-narrativas-do-cotidiano","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/lingua-portuguesa-narrativas-do-cotidiano\/","title":{"rendered":"L\u00cdNGUA PORTUGUESA \u2013 NARRATIVAS DO COTIDIANO"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de L\u00edngua Portuguesa<\/strong> \u00e9 destinada aos estudantes do 1\u00ba Per\u00edodo <\/strong>da Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos \u2013 EJA<\/strong>.<\/em><\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

UMA NARRATIVA DO COTIDIANO \u00c9 UMA HIST\u00d3RIA SOBRE O DIA A DIA. ELA MOSTRA AS COISAS QUE ACONTECEM NA VIDA NORMAL DAS PESSOAS. S\u00c3O HIST\u00d3RIAS SIMPLES, MAS QUE T\u00caM IMPORT\u00c2NCIA. ELAS FALAM SOBRE AS EXPERI\u00caNCIAS E SENTIMENTOS QUE AS PESSOAS T\u00caM NO SEU COTIDIANO. ESSAS HIST\u00d3RIAS S\u00c3O FEITAS DE PEQUENOS DETALHES DAS INTERA\u00c7\u00d5ES ENTRE AS PESSOAS. ELAS NOS MOSTRAM COMO \u00c9 A VIDA DE VERDADE.<\/p>\n\n\n\n

ESSAS HIST\u00d3RIAS DO COTIDIANO N\u00c3O PRECISAM SER MUITO GRANDES PARA SEREM INTERESSANTES. ELAS ENCONTRAM BELEZA NAS COISAS SIMPLES, COMO TOMAR CAF\u00c9, CONVERSAR COM UM VIZINHO OU PASSEAR NO PARQUE. ESSAS HIST\u00d3RIAS NOS CONECTAM COM A NOSSA HUMANIDADE E NOS FAZEM LEMBRAR QUE TODOS N\u00d3S TEMOS COISAS EM COMUM.<\/p>\n\n\n\n

AS HIST\u00d3RIAS DO COTIDIANO PODEM FALAR SOBRE DIFERENTES ASSUNTOS, COMO AMOR, TRABALHO, FAM\u00cdLIA, SA\u00daDE E A VIDA MODERNA. O IMPORTANTE \u00c9 QUE ELAS SEJAM VERDADEIRAS E MOSTREM AS EMO\u00c7\u00d5ES E EXPERI\u00caNCIAS DAS PESSOAS.<\/p>\n\n\n\n

QUANDO EXPLORAMOS ESSAS HIST\u00d3RIAS, DESCOBRIMOS QUE AT\u00c9 MESMO AS COISAS MAIS COMUNS T\u00caM UM SIGNIFICADO ESPECIAL. A VIDA COTIDIANA EST\u00c1 CHEIA DE MOMENTOS QUE NOS ENSINAM COISAS IMPORTANTES E NOS MOLDAM COMO PESSOAS. \u00c9 NESSES MOMENTOS QUE ENCONTRAMOS A BELEZA E PERCEBEMOS QUE A VIDA \u00c9 INCR\u00cdVEL.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

VOC\u00ca J\u00c1 LEU UMA NARRATIVA? SABE QUAIS S\u00c3O SUAS CARACTER\u00cdSTICAS?<\/p>\n\n\n\n

LEIA AS NARRATIVAS ABAIXO COM OS COLEGAS E DISCUTAM SE A ALGO SEMELHANTE AO QUE VIVEMOS. <\/p>\n\n\n\n

DEPOIS OS PONTOS QUE LHES CHAMARAM A ATEN\u00c7\u00c3O.<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure><\/div>\n\n
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\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2\u00a0<\/strong><\/p>\n\n\n\n

MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA:<\/p>\n\n\n\n

(A)<\/strong>  AS DUAS NARRATIVAS ACIMA N\u00c3O S\u00c3O RELATIVAS AO COTIDIANO, RETRATAM MOMENTOS EXTRAORDIN\u00c1RIOS.<\/p>\n\n\n\n

(B) <\/strong>AS NARRATIVAS RETRATAM MOMENTOS RUINS E DIF\u00cdCEIS NA VIDA DE GABRIELE E DAVI.<\/p>\n\n\n\n

(C)<\/strong> AS DUAS NARRATIVAS ACIMA S\u00c3O RELATIVAS AO COTIDIANO, RETRATAM MOMENTOS SIMPLES E SIGNIFICATIVOS DA VIDA DE PESSOAS COMUNS.<\/p>\n\n\n\n

(D)<\/strong> NARRATIVAS S\u00c3O RELATIVAS AO MISTICISMO E O FANT\u00c1STICO, RETRATAM MOMENTOS SIGNIFICATIVOS COM OS SANTOS.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA:<\/p>\n\n\n\n

(A)<\/strong>  AS NARRATIVAS ABORDAM A NECESSIDADE DE ESTAR SEMPRE ATIVOS DOS HOMENS <\/p>\n\n\n\n

(B)<\/strong>  AS NARRATIVAS ABORDAM A NECESSIDADE DE ESTARMOS SEMPRE CONECTADOS<\/p>\n\n\n\n

(C) <\/strong> AS NARRATIVAS ABORDAM A DIFICULDADE DE ESTAR S\u00d3.<\/p>\n\n\n\n

(D) <\/strong>\u00a0AS NARRATIVAS DO COTIDIANO ABORDAM MOMENTOS SIMPLES EM QUE OS PERSONAGENS DEDICAM PARA-SE.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

AGORA ESCREVAM UM TEXTO COLETIVO NARRATIVO, SOBRE UMA SITUA\u00c7\u00c3O COTIDIANA QUE GOSTARIAM DE REFLETIR E COMPARTILHAR COM AS PESSOAS.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

\u00c9 IMPORTANTE QUE OS ESTUDANTES <\/strong>DIALOGUEM ANTES E <\/strong>COMPARTILHEM DO TEMA. A PROFESSORA OU PROFESSOR, DEVE FAZER O REGISTRO NO QUADRO PARA <\/strong>QUE TODOS ACOMPANHEM.\u00a0<\/strong><\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
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Autoria: <\/strong><\/td>Ariadiny C\u00e2ndido Morais<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/td>Pedagoga e Mestre em educa\u00e7\u00e3o<\/td><\/tr>
Componente Curricular<\/strong><\/td>L\u00edngua Portuguesa <\/td><\/tr>
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento<\/strong><\/td>(EJALP0105) Identificar a tipologia, caracter\u00edsticas e organiza\u00e7\u00e3o dos diferentes g\u00eaneros textuais\u00a0
(EJALP0108) Identificar as caracter\u00edsticas e organiza\u00e7\u00e3o de textos narrativos\u00a0
(EJALP0109) Ler e levantar hip\u00f3teses, relativas \u00e0s caracter\u00edsticas de textos e os elementos da narrativa\u00a0<\/td><\/tr>
Refer\u00eancias<\/strong><\/td>GOI\u00c2NIA. Documento Curricular para a Rede Municipal de Goi\u00e2nia – EJA. Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o e Esporte de Goi\u00e2nia, 2023. 235p. Dispon\u00edvel em https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/site\/index.php\/institucional\/documentos-oficiais-2\/category\/24-eja?download=425:documento-curricular-para-a-rme-de-goiania-eja<\/a>. Acesso em 23\/03\/2023.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

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