{"id":162806,"date":"2023-05-15T17:24:38","date_gmt":"2023-05-15T20:24:38","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&p=162806"},"modified":"2024-06-12T10:55:59","modified_gmt":"2024-06-12T13:55:59","slug":"arte-danca-significados-sentimentos-e-ideias-em-danca","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/arte-danca-significados-sentimentos-e-ideias-em-danca\/","title":{"rendered":"Arte\/Dan\u00e7a – Significados, sentimentos e ideias em Dan\u00e7a"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de Arte\/Dan\u00e7a \u00e9 destinada aos estudantes do 4\u00ba Per\u00edodo da Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos \u2013 EJA.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n
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Imagem 1: Dispon\u00edvel em: Foto de Jansel Ferma no Pexels: https:\/\/www.pexels.com\/pt-br\/foto\/mulher-dancando-3949681\/<\/a>  Acesso em 15, mai. 2023.<\/p>\n\n\n\n

A\u00c7\u00c3O REFLEXIVA<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ao assistir uma dan\u00e7a, o que voc\u00ea sente?<\/p>\n\n\n\n

Alguma dan\u00e7a j\u00e1 causou algum tipo de emo\u00e7\u00e3o ou sentimento em voc\u00ea?<\/p>\n\n\n\n

A Dan\u00e7a<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A dan\u00e7a \u00e9 uma forma de arte que nos permite expressar uma infinidade de emo\u00e7\u00f5es e ideias. Quando assistimos a uma performance de dan\u00e7a, somos transportados para um mundo de significados e sentimentos que s\u00e3o transmitidos atrav\u00e9s dos movimentos do corpo.<\/p>\n\n\n\n

Mensagens das dan\u00e7as<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A dan\u00e7a pode contar hist\u00f3rias, evocar sentimentos e transmitir mensagens importantes. Cada coreografia \u00e9 planejada para transmitir uma ideia ou um tema espec\u00edfico, e a habilidade dos dan\u00e7antes em expressar esses significados e sentimentos \u00e9 fundamental para o sucesso da performance.<\/p>\n\n\n

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Imagem 2: Dispon\u00edvel em: Foto de Tim Gouw no Pexels: https:\/\/www.pexels.com\/pt-br\/foto\/tres-mulheres-dancando-perto-de-um-corpo-d-agua-1398624\/<\/a>  Acesso em 15, mai. 2023.<\/p>\n\n\n\n

Coreografias<\/strong><\/p>\n\n\n\n

As coreografias podem ser simples ou complexas, mas todas elas t\u00eam um objetivo em comum: transmitir uma mensagem ao p\u00fablico. Pode ser uma hist\u00f3ria de amor, um coment\u00e1rio social ou pol\u00edtico, ou simplesmente uma celebra\u00e7\u00e3o da beleza do movimento. Cada dan\u00e7ante traz sua pr\u00f3pria interpreta\u00e7\u00e3o para a coreografia, adicionando significados e emo\u00e7\u00f5es que tornam as performances ainda mais ricas e profundas.<\/p>\n\n\n

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Imagem 3: Dispon\u00edvel em: Foto de Haste LeArt V. no Pexels: https:\/\/www.pexels.com\/pt-br\/foto\/pessoas-em-camisa-preta-e-calcas-690598\/<\/a>  Acesso em 15, mai. 2023.<\/p>\n\n\n\n

Dan\u00e7a como forma de comunica\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A dan\u00e7a tamb\u00e9m \u00e9 uma forma de comunica\u00e7\u00e3o. Os movimentos do corpo podem ser usados para transmitir ideias e sentimentos diferentes dos expressos por palavras. \u00c0s vezes, a dan\u00e7a pode ser uma forma de escapar da realidade, um momento em que o dan\u00e7ante pode se perder em sua pr\u00f3pria express\u00e3o art\u00edstica e experimentar uma sensa\u00e7\u00e3o de liberdade.<\/p>\n\n\n

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 Imagem 4: Dispon\u00edvel em: Foto de Vidal Balielo Jr.: https:\/\/www.pexels.com\/pt-br\/foto\/fotografia-monocromatica-de-mulheres-se-apresentando-no-palco-1250653\/<\/a>  Acesso em 15, mai. 2023.<\/p>\n\n\n\n

Dan\u00e7a e cultura<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m disso, a dan\u00e7a tamb\u00e9m pode ser uma forma de conectar pessoas de diferentes culturas e tradi\u00e7\u00f5es. Muitas formas de dan\u00e7a s\u00e3o espec\u00edficas de uma cultura ou regi\u00e3o, mas a dan\u00e7a tamb\u00e9m pode ser uma linguagem universal que transcende as barreiras culturais e permite que as pessoas se comuniquem atrav\u00e9s do movimento.<\/p>\n\n\n

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 Imagem 5: Dispon\u00edvel em: Foto de THADEO MOSQUEDA no Pexels: https:\/\/www.pexels.com\/pt-br\/foto\/comemorando-celebrando-festejando-cerimonia-15360366\/<\/a> Acesso em 15, mai. 2023.<\/p>\n\n\n\n

A dan\u00e7a \u00e9 uma forma de arte que nos permite expressar nossa humanidade, nossa cultura. Ela nos permite explorar nossos sentimentos, ideias e experi\u00eancias atrav\u00e9s do movimento do corpo. Quando assistimos a uma performance de dan\u00e7a, somos convidados a compartilhar essa experi\u00eancia com os dan\u00e7antes e com o p\u00fablico, criando um momento de conex\u00e3o e compreens\u00e3o m\u00fatua que \u00e9 verdadeiramente m\u00e1gico.<\/p>\n\n\n

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Imagem 6: Dispon\u00edvel em: https:\/\/flic.kr\/p\/67Wcsd<\/a>  Acesso em 15, mai. 2023.<\/p>\n\n\n\n

A arte da dan\u00e7a<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Pesquise em seu navegador temas de dan\u00e7as, assista aos diferentes tipos, estilos e modalidades de dan\u00e7as e perceba em voc\u00ea quais os sentimentos que elas te causaram, quais as ideias elas  apresentam, como foram as performances dos dan\u00e7antes e perceba a cultura presente nessas dan\u00e7as. Converse com seus amigos sobre o assunto.<\/p>\n\n\n\n

Exemplos de temas:<\/p>\n\n\n\n

Dan\u00e7as tradicionais              <\/p>\n\n\n\n

Dan\u00e7as urbanas<\/p>\n\n\n\n

Dan\u00e7as sociais<\/p>\n\n\n\n

Dan\u00e7as de sal\u00e3o<\/p>\n\n\n\n

Dan\u00e7as ind\u00edgenas<\/p>\n\n\n\n

Dan\u00e7as afro<\/p>\n\n\n\n

Dan\u00e7as folcl\u00f3ricas<\/p>\n\n\n\n

Dentre outras\u2026<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

De que forma as dan\u00e7as podem expressar significados, sentimentos e ideias?<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Quais podem ser os objetivos das coreografias de dan\u00e7as?<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Sobre significados, sentimentos e ideias em dan\u00e7a, podemos afirmar que<\/p>\n\n\n\n

( A ) os significados e os sentimentos em dan\u00e7a s\u00e3o transmitidos atrav\u00e9s da tecnologia empregada na apresenta\u00e7\u00e3o e n\u00e3o pelo corpo dos dan\u00e7antes.<\/p>\n\n\n\n

( B ) a dan\u00e7a pode contar hist\u00f3rias, evocar sentimentos e transmitir mensagens importantes.<\/p>\n\n\n\n

( C ) as coreografias possuem sentido \u00fanico e causam em todos os mesmos sentimentos.<\/p>\n\n\n\n

( D ) a dan\u00e7a n\u00e3o tem interesse em passar alguma mensagem atrav\u00e9s do movimento.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Os movimentos do corpo podem ser usados para transmitir ideias e sentimentos diferentes dos expressos por palavras. \u00c0s vezes, a dan\u00e7a pode ser uma forma de escapar da realidade, um momento em que o dan\u00e7ante pode se perder em sua pr\u00f3pria express\u00e3o art\u00edstica e experimentar uma sensa\u00e7\u00e3o de liberdade. O texto fala da<\/p>\n\n\n\n

( A ) dan\u00e7a como forma de atividade f\u00edsica.<\/p>\n\n\n\n

( B ) dan\u00e7a como instrumento.<\/p>\n\n\n\n

( C ) dan\u00e7a como forma de comunica\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

( D ) dan\u00e7a como forma de divers\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n
Autoria:<\/strong><\/td>Eurim Pablo<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/td>Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica e Mestre em Performances Culturais<\/td><\/tr>
Componente<\/strong> Curricular:<\/strong><\/td>Arte\/Dan\u00e7a<\/td><\/tr>
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento:<\/strong><\/td>(EJAAD0407) <\/strong>Explorar as possibilidades de movimento no\/pelo corpo, possibilitar a amplia\u00e7\u00e3o de significados, sentimentos e ideias que comp\u00f5em uma obra de Arte em dan\u00e7a<\/td><\/tr>
Refer\u00eancias:<\/strong><\/td>MARQUES<\/strong>, Isabel A. Ensino de dan\u00e7a hoje: textos e contextos. S\u00e3o Paulo: Cortez, 1999.
______<\/strong>. Dan\u00e7ando na escola. 6. ed. S\u00e3o Paulo: Cortez, 2012.
NANNI<\/strong>, Dion\u00edsia. A dan\u00e7a como ve\u00edculo de express\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o: uma vis\u00e3o hol\u00edstica. Revista Brasileira de Ci\u00eancia e Movimento, v. 3, n. 1, p. 41-45, jan. 1989.
STRAZZACAPPA<\/strong>, M\u00e1rcia. A Educa\u00e7\u00e3o e a F\u00e1brica de Corpos: A Dan\u00e7a Na Escola. Cadernos Cedes, ano XXI, no 53, pp. 69-83 abril\/2001.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":33,"featured_media":162813,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":""},"eaja_categoria":[104],"serie":[74],"eaja_componente":[83],"class_list":["post-162806","eaja","type-eaja","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","eaja_categoria-2o-segmento-5a-e-6a-serie","serie-5a-serie","eaja_componente-arte","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja\/162806","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/eaja"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/33"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/162813"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=162806"}],"wp:term":[{"taxonomy":"eaja_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_categoria?post=162806"},{"taxonomy":"serie","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/serie?post=162806"},{"taxonomy":"eaja_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_componente?post=162806"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}