{"id":159934,"date":"2023-03-30T23:22:37","date_gmt":"2023-03-31T02:22:37","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&p=159934"},"modified":"2023-04-10T18:25:27","modified_gmt":"2023-04-10T21:25:27","slug":"geografia-a-territorialidade-urbana","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/geografia-a-territorialidade-urbana\/","title":{"rendered":"Geografia – A Territorialidade Urbana"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de GEOGRAFIA<\/strong> \u00e9 destinada aos estudantes do 5\u00ba per\u00edodo<\/strong> da Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos \u2013 EJA<\/p>\n\n\n\n

\n
BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

TERRITORIALIDADE URBANA<\/strong><\/p>\n\n\n

\n
\"\"
Parque p\u00fablico na cidade de Goi\u00e2nia-GO. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/image-40.png> , Acesso em 30, mar, 2023.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

A TERRITORIALIDADE URBANA<\/p>\n\n\n\n

Territorialidade urbana \u00e9 um conceito que se refere \u00e0s rela\u00e7\u00f5es que as pessoas estabelecem com o espa\u00e7o urbano, ou seja, como elas se apropriam e se identificam com determinados locais da cidade. Essas rela\u00e7\u00f5es podem ser influenciadas por diversos fatores, como cultura, hist\u00f3ria, classe social, idade e g\u00eanero, entre outros. <\/p>\n\n\n\n

Uma das formas mais evidentes de territorialidade urbana \u00e9 a presen\u00e7a de bairros e comunidades com identidades pr\u00f3prias, que se manifestam por meio de s\u00edmbolos, h\u00e1bitos e tradi\u00e7\u00f5es locais. Cada bairro ou regi\u00e3o pode ter sua pr\u00f3pria identidade e caracter\u00edsticas espec\u00edficas, que s\u00e3o moldadas pela hist\u00f3ria, cultura e condi\u00e7\u00f5es socioecon\u00f4micas de seus habitantes.<\/p>\n\n\n\n

Essa territorialidade pode estar presente em qualquer lugar da cidade, desde pra\u00e7as e parques at\u00e9 mesmo em ruas e edif\u00edcios. Por exemplo, um determinado grupo de pessoas pode se sentir mais \u00e0 vontade em frequentar um caf\u00e9 de uma determinada rua, simplesmente porque ali existe uma identidade cultural que lhe \u00e9 familiar.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m disso, a territorialidade urbana tamb\u00e9m pode ser influenciada pelas pol\u00edticas p\u00fablicas e privadas, que muitas vezes moldam a cidade de acordo com interesses espec\u00edficos. Por exemplo, a constru\u00e7\u00e3o de shopping centers pode alterar as din\u00e2micas de uso e apropria\u00e7\u00e3o de espa\u00e7os p\u00fablicos, muitas vezes desencorajando as pessoas a frequentarem outros locais da cidade.<\/p>\n\n\n\n

Por outro lado, a valoriza\u00e7\u00e3o da diversidade e da inclus\u00e3o pode estimular uma territorialidade urbana mais democr\u00e1tica e participativa, em que as pessoas se sintam mais \u00e0 vontade para expressarem suas identidades e estabelecerem v\u00ednculos com diferentes lugares da cidade. Nesse sentido, \u00e9 fundamental que as pol\u00edticas urbanas considerem as diferentes dimens\u00f5es da territorialidade urbana e busquem promover uma cidade mais inclusiva e diversa.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

RESPONDA AS QUEST\u00d5ES<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 01<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

Qual das seguintes op\u00e7\u00f5es melhor descreve o conceito de territorialidade urbana? <\/p>\n\n\n\n

(A) A capacidade dos moradores de uma cidade de se conectarem digitalmente com outras pessoas e lugares. <\/p>\n\n\n\n

(B) A tend\u00eancia de \u00e1reas urbanas se desenvolverem em torno de espa\u00e7os verdes e \u00e1reas recreativas. <\/p>\n\n\n\n

(C) A forma como as pessoas e grupos de uma cidade utilizam e ocupam o espa\u00e7o f\u00edsico e social da cidade.<\/p>\n\n\n\n

(D) A pol\u00edtica governamental que determina como as cidades devem ser desenvolvidas.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Qual das seguintes op\u00e7\u00f5es n\u00e3o \u00e9 um exemplo de territorialidade urbana?<\/p>\n\n\n\n

(A) Bairro Chin\u00eas em S\u00e3o Francisco, Estados Unidos<\/p>\n\n\n\n

(B) Favelas do Rio de Janeiro, Brasil <\/p>\n\n\n\n

(C) Centro financeiro de Londres, Reino Unido <\/p>\n\n\n\n

(D) Parque Nacional da Chapada dos Veadeiros, Brasil<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Uma das formas mais evidentes de territorialidade urbana \u00e9 a presen\u00e7a de bairros e comunidades com identidades pr\u00f3prias. Como \u00e9 poss\u00edvel identificar essa manifesta\u00e7\u00e3o? <\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

De que forma a valoriza\u00e7\u00e3o da diversidade e da inclus\u00e3o pode estimular uma territorialidade urbana?<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n
Autoria<\/strong><\/td>Werllen Pires<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o<\/strong><\/td>Geografia<\/td><\/tr>
Componente Curricular<\/strong><\/td>Geografia<\/td><\/tr>
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento<\/strong><\/td>(EJAGE0501) Analisar as diferentes territorialidades nacionais a partir da contextualiza\u00e7\u00e3o no cotidiano.<\/td><\/tr>
Referencial Te\u00f3rico<\/strong><\/td>
TORREZANI, Neiva Camargo, Vontade de saber: geografia: 6\u00ba ano. Quinteto Editorial, 1\u00aa Ed. S\u00e3o Paulo, 2018. Ensino Fundamental: anos finais.

DC Goi\u00e2nia EJA – 2023<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":55,"featured_media":160176,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":""},"eaja_categoria":[104],"serie":[75,76],"eaja_componente":[80],"class_list":["post-159934","eaja","type-eaja","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","eaja_categoria-2o-segmento-5a-e-6a-serie","serie-6a-serie","serie-7a-serie","eaja_componente-geografia","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja\/159934","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/eaja"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/55"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/160176"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=159934"}],"wp:term":[{"taxonomy":"eaja_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_categoria?post=159934"},{"taxonomy":"serie","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/serie?post=159934"},{"taxonomy":"eaja_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_componente?post=159934"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}