{"id":158608,"date":"2023-03-12T08:19:46","date_gmt":"2023-03-12T11:19:46","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&p=158608"},"modified":"2023-12-18T16:31:00","modified_gmt":"2023-12-18T19:31:00","slug":"historia-modernismo-em-goias","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/historia-modernismo-em-goias\/","title":{"rendered":"Hist\u00f3ria – Modernismo em Goi\u00e1s"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de Hist\u00f3ria<\/strong> \u00e9 destinada aos estudantes do 6\u00ba Per\u00edodo<\/strong> da Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos-EJA<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
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A cidade de Goi\u00e1s em 1903. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/commons.wikimedia.org\/wiki\/File:Cidade_de_Goyaz,_Goi%C3%A1s_circa_1903.jpg<\/a>> acesso em 12, mar. 2023.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

MODERNISMO EM GOI\u00c1S<\/h2>\n\n\n\n

Veja esta situa\u00e7\u00e3o:<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n

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Carros de boi na pra\u00e7a c\u00edvica. Fotografia de Alo\u00efs Feichtenberger. Acervo MIS. Dispon\u00edvel em: <http:\/\/www.scielo.org.co\/pdf\/rhc\/n74\/0121-1617-rhc-74-00065.pdf<\/a>> acesso em 09, mar. 2023. p. 83.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Esta foto aponta elementos importantes do momento hist\u00f3rico que Goi\u00e1s vivia nos anos 1930. Ao fundo, pr\u00e9dios no estilo art d\u00e9co<\/em>, tend\u00eancia que na \u00e9poca representava o que havia de mais moderno em termos de arquitetura. No primeiro plano, uma junta de bois trabalhando. O urbano sendo instaurado no solo rural; o moderno chegando num mundo arcaico – Goi\u00e2nia \u00e9 a s\u00edntese da moderniza\u00e7\u00e3o do Brasil Central.<\/p><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n

Modernismo<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

O s\u00e9culo XX come\u00e7ou com a ideia de busca pelo progresso e moderniza\u00e7\u00e3o em alta. Nas artes, os anseios pelo moderno se traduziram no modernismo, movimento cultural, desencadeado na Europa, antes da Primeira Guerra Mundial, a partir da assimila\u00e7\u00e3o de tend\u00eancias de vanguarda. No Brasil, este movimento causou um forte impacto social e art\u00edstico.<\/p>\n\n\n\n

As novas linguagens europeias iam sendo incorporadas, mas buscando o enfoque na valoriza\u00e7\u00e3o da cultura nacional para fazer uma arte pr\u00f3pria, aut\u00eantica e original. Os modernistas propunham um rompimento com o passado e caracterizavam-se pela liberdade de estilo.<\/p>\n\n\n\n

Um Goi\u00e1s n\u00e3o-moderno<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

O estado de Goi\u00e1s estava distante deste mundo de mudan\u00e7as. At\u00e9 a d\u00e9cada de 1920, a falta de estradas dificultava sua liga\u00e7\u00e3o com o resto do pa\u00eds e impedia a chegada da industrializa\u00e7\u00e3o e da moderniza\u00e7\u00e3o agr\u00edcola. A densidade demogr\u00e1fica, a circula\u00e7\u00e3o comercial e monet\u00e1ria eram baixas. A economia estava baseada na agricultura de subsist\u00eancia com baixa divis\u00e3o social do trabalho (HADDAD, 2016).<\/p>\n\n\n\n

A modernidade vem chegando<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Acontecimentos como a chegada da estrada de ferro em 1914 indicam mudan\u00e7as em curso. Mas, a mudan\u00e7a come\u00e7a, de fato, a partir da d\u00e9cada de 1930, quando o governo Get\u00falio Vargas colocou em pr\u00e1tica a Marcha para Oeste, que visava a ocupa\u00e7\u00e3o de \u00e1reas pouco habitadas do territ\u00f3rio nacional e sua integra\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Goi\u00e1s recebeu a instala\u00e7\u00e3o da Col\u00f4nia Agr\u00edcola Nacional de Goi\u00e1s (CANG), que deu origem \u00e0 cidade de Ceres.<\/p>\n\n\n\n

O grande s\u00edmbolo da chegada da modernidade foi a constru\u00e7\u00e3o de Goi\u00e2nia. Nela, o governo de Goi\u00e1s adotou a \u00faltima tend\u00eancia em termos de arquitetura. O art d\u00e8co<\/em> \u00e9 um estilo surgido na d\u00e9cada de 1920, na Fran\u00e7a. Marcou a produ\u00e7\u00e3o de v\u00e1rias artes, inclusive a arquitetura. Entre suas caracter\u00edsticas marcantes est\u00e3o o uso do concreto armado, linhas retas, formas retangulares bem definidas, escalonamento dos andares, etc.<\/p>\n\n\n\n

O historiador Nasr Chaul considerou que um dos elementos importantes na decis\u00e3o para a constru\u00e7\u00e3o de Goi\u00e2nia foi a afirma\u00e7\u00e3o do grupo pol\u00edtico liderado por Pedro Ludovico Teixeira. A sua ascens\u00e3o est\u00e1 ligada ao contexto de mudan\u00e7as que deu protagonismo para camadas m\u00e9dias urbanas ansiosas por progresso.<\/p>\n\n\n\n

Goi\u00e2nia sintetiza bem as mudan\u00e7as que aconteciam em Goi\u00e1s na d\u00e9cada de 1930. A modernidade goiana mesclava o urbano e o rural. Segundo Chaul (2009. p. 107), parte da sociedade da \u00e9poca \u201cescondia o fazendeiro por tr\u00e1s do profissional liberal\u201d. M\u00e9dicos, advogados, farmac\u00eauticos, engenheiros, etc., eram ligados \u00e0 estrutura fundi\u00e1ria. \u201cTratava-se de uma mentalidade urbana com os p\u00e9s plantados em solo rural\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Assim, o estado de Goi\u00e1s inseria-se no mundo moderno. Uma urbaniza\u00e7\u00e3o incipiente, o protagonismo pol\u00edtico de novos grupos sociais, novos h\u00e1bitos culturais combinavam-se e chocavam-se com as velhas estruturas sociais.<\/p>\n\n\n\n

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RESPONDA AS QUEST\u00d5ES<\/h2>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/h2>\n\n\n\n

\u201cGoi\u00e2nia\u2026 \u00e9 um peda\u00e7o de modernidade cravado no sert\u00e3o de Goi\u00e1s\u201d (CHAUL, 2009. p. 100). Assinale a alternativa que apresenta a interpreta\u00e7\u00e3o mais adequada para esta frase do historiador Nasr Chaul.<\/p>\n\n\n\n

(A) Goi\u00e2nia era uma cidade moderna que logo se tornou atrasada porque foi constru\u00edda no sert\u00e3o do estado de Goi\u00e1s.<\/p>\n\n\n\n

(B) A constru\u00e7\u00e3o de Goi\u00e2nia sintetiza o momento hist\u00f3rico de inser\u00e7\u00e3o do estado de Goi\u00e1s no processo de moderniza\u00e7\u00e3o nacional dos anos 1930.<\/p>\n\n\n\n

(C) A cidade de Goi\u00e2nia foi constru\u00edda para ser a capital do estado de Goi\u00e1s, deslocando o centro do poder da cidade de Goi\u00e1s.<\/p>\n\n\n\n

(D) A nova capital do estado de Goi\u00e1s representou a afirma\u00e7\u00e3o do grupo pol\u00edtico liderado por Pedro Ludovico Teixeira, ent\u00e3o interventor federal.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/h2>\n\n\n\n

Assinale a alternativa que aponta corretamente as caracter\u00edsticas da economia goiana at\u00e9 a d\u00e9cada de 1920.<\/p>\n\n\n\n

(A) Setor de servi\u00e7os bastante desenvolvido, baixa densidade demogr\u00e1fica, baixa circula\u00e7\u00e3o comercial e monet\u00e1ria.<\/p>\n\n\n\n

(B) Densidade demogr\u00e1fica baixa, pouca circula\u00e7\u00e3o comercial e monet\u00e1ria, boa estrutura de estradas e ferrovias.<\/p>\n\n\n\n

(C) Falta de estradas, baixa densidade demogr\u00e1fica, agricultura de subsist\u00eancia, baixa divis\u00e3o social do trabalho.<\/p>\n\n\n\n

(D) Falta de estradas, ind\u00fastria desenvolvida, com\u00e9rcio aquecido, alta circula\u00e7\u00e3o monet\u00e1ria, agricultura de subsist\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/h2>\n\n\n\n

O historiador Nasr Chaul destaca a mistura entre o urbano e o rural que caracteriza Goi\u00e2nia: \u201cTratava-se de uma mentalidade urbana com os p\u00e9s plantados em solo rural. Tal mesclagem (urbano rural) pode, at\u00e9 os dias atuais, ser notada nas v\u00e1rias facetas da cidade que se tornou Goi\u00e2nia\u201d (CHAUL, 2009. p. 107). Ele d\u00e1 exemplos desta mescla: \u201cCapim em meio ao concreto, crescendo desordenadamente por entre bairros e vilas, luz neon em contraste com o entardecer do interior de Goi\u00e1s\u2026\u201d (CHAUL, 2009. p. 100).<\/p>\n\n\n\n

Identifique exemplos dessa mistura entre o rural e o urbano que est\u00e1 presente em Goi\u00e2nia \u201cat\u00e9 os dias atuais\u201d.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/h2>\n\n\n\n

D\u00ea exemplos de edif\u00edcios no estilo art d\u00e9co<\/em> em Goi\u00e2nia atualmente.<\/p>\n\n\n\n

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Autoria:<\/strong><\/td>An\u00edsio Jos\u00e9 Pereira Filho<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/td>Hist\u00f3ria<\/td><\/tr>
Componente Curricular:<\/strong><\/td>Hist\u00f3ria<\/td><\/tr>
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento:<\/strong><\/td>(EJAHI0611) Identificar o crescimento cultural, econ\u00f4mico e social das cidades goianas a partir do Modernismo no Brasil.<\/td><\/tr>
Referencial te\u00f3rico:<\/strong><\/td>CHAUL, Nasr Fayad. Goi\u00e2nia: a capital do sert\u00e3o. In: Revista UFG<\/em>, Ano XI, n\u00ba 6, p. 100-110, Junho 2009. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/files.cercomp.ufg.br\/weby\/up\/694\/o\/06_goiania.pdf<\/a>> acesso em 08, mar. 2023.
HADDAD, Marcos Bittar. A expans\u00e3o capitalista em Goi\u00e1s: da incipiente minera\u00e7\u00e3o ao s\u00e9culo XX. In: Revista Baru<\/em>, v. 2, n. 1, p. 71-92, jan.\/jun 2016. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/seer.pucgoias.edu.br\/index.php\/baru\/article\/view\/4881\/2730<\/a>> acesso em 08, mar. 2023.
SILVA, Anderson Dutra e. SILVA, Sandro Dutra e. A natureza e a modernidade urbana de Goi\u00e2nia nos discursos da cidade s\u00edmbolo do Oeste brasileiro (1932-1942). In: Historia Cr\u00edtica<\/em>, n. 74, p. 65-93, Bogot\u00e1, Oct.\/Dec. 2019. Dispon\u00edvel em: <http:\/\/www.scielo.org.co\/pdf\/rhc\/n74\/0121-1617-rhc-74-00065.pdf<\/a>> acesso em 09, mar. 2023.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":53,"featured_media":158609,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":""},"eaja_categoria":[69],"serie":[100],"eaja_componente":[79],"class_list":["post-158608","eaja","type-eaja","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","eaja_categoria-2o-segmento-7a-e-8a-serie","serie-8a-serie","eaja_componente-historia","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja\/158608","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/eaja"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/53"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/158609"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=158608"}],"wp:term":[{"taxonomy":"eaja_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_categoria?post=158608"},{"taxonomy":"serie","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/serie?post=158608"},{"taxonomy":"eaja_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_componente?post=158608"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}