{"id":155105,"date":"2022-12-09T08:42:00","date_gmt":"2022-12-09T11:42:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&p=155105"},"modified":"2022-12-07T08:53:04","modified_gmt":"2022-12-07T11:53:04","slug":"arte-artes-visuais-arte-e-tecnologia-2","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/arte-artes-visuais-arte-e-tecnologia-2\/","title":{"rendered":"Arte \u2013 Artes Visuais – Arte e Tecnologia"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de\u00a0ARTE \u2013 ARTES VISUAIS\u00a0\u00e9 destinada aos estudantes da\u00a06\u00aa S\u00e9rie\u00a0da Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos \u2013 EJA<\/p>\n\n\n\n

Observe esta imagem <\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Dispon\u00edvel em https:\/\/www.flickr.com\/photos\/wm_archiv\/29828321818\/in\/photostream\/<\/a>  Acesso em 16, nov. 2022. <\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

O que \u00e9 isso?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Um amontoado de coisas?<\/p>\n\n\n\n

Ser\u00e1 uma torre?<\/p>\n\n\n\n

Ser\u00e1 uma escultura?<\/p>\n\n\n\n

Ser\u00e1 uma instala\u00e7\u00e3o?<\/p>\n\n\n\n

De qual material foi feito? Madeira, pl\u00e1stico, vidro…<\/p>\n\n\n\n

Voc\u00ea reconhece os objetos utilizados?<\/p>\n\n\n\n

A imagem representa a instala\u00e7\u00e3o <\/em>\u201cBabel\u201d<\/em><\/strong> de Cildo Meireles. O artista elaborou um empilhamento que coloca 900 r\u00e1dios, numa estrutura medindo 5m (altura) e 3m (largura), organizados pelos mais antigos na base desta torre e gradativamente seguindo uma linha do tempo das tecnologias desses aparelhos, at\u00e9 chegar aos mais recentes da data da cria\u00e7\u00e3o da instala\u00e7\u00e3o, que aconteceu<\/em> no per\u00edodo de 2001 a 2006 na Pinacoteca do Estado de S\u00e3o Paulo.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Agora observe esta outra imagem<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Dispon\u00edvel em Pinterest<\/em>. Acesso em 16, nov. 2022. <\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Esta imagem tamb\u00e9m representa uma torre, a \u201cTorre de Babel\u201d de Pieter Bruegel, o velho. Trata-se de um painel pintado com tinta a \u00f3leo e mede 114cm x 155cm. A hist\u00f3ria conta que, em uma cidade, as pessoas resolveram construir uma torre muito alta para conseguir chegar at\u00e9 os c\u00e9us e falar com Marduck, um deus poderoso que podia ver e ouvir tudo. Ao construir a torre, as pessoas acreditavam que poderiam atravessar o Babel (palavra em hebraico que significa portal de Deus) para falar com Marduck. Assim, esse deus soprou um vento muito forte e derrubou a torre. Depois, fez com que cada pessoa come\u00e7asse a falar em uma l\u00edngua diferente e ordenou que todos se espalhassem pelo mundo e ensinassem esses diferentes idiomas \u00e0s futuras gera\u00e7\u00f5es.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Artistas como Cildo Meireles utilizam recursos tecnol\u00f3gicos para aumentar sua capacidade de se expressar e buscam causar surpresa e impacto, chamando a aten\u00e7\u00e3o para o sentido da obra, como podemos perceber na instala\u00e7\u00e3o \u201cBabel\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Dessa forma, a arte tecnol\u00f3gica tenta mostrar como a tecnologia e seus dispositivos substituem os materiais utilizados na produ\u00e7\u00e3o da arte tradicional e como se infiltraram silenciosamente em nossas vidas, alterando costumes e ampliando nossa vis\u00e3o do mundo, sendo utilizada tamb\u00e9m na reflex\u00e3o acerca das novas quest\u00f5es cotidianas, emocionais e filos\u00f3ficas. Telas, pinc\u00e9is, quadros e esculturas passaram a concorrer com uma arte virtualizada, conectada e interativa.<\/p>\n\n\n\n

 <\/strong>A rela\u00e7\u00e3o entre arte e tecnologia <\/strong><\/p>\n\n\n\n

 <\/strong>Historicamente, a arte sempre esteve de m\u00e3os dadas com a tecnologia. Nunca houve essa divis\u00e3o entre arte e tecnologia, pois o processo de cria\u00e7\u00e3o de tecnologias e obras art\u00edsticas \u00e9 muito parecido.<\/p>\n\n\n\n

Desde a inven\u00e7\u00e3o da escrita, das primeiras t\u00e9cnicas de representa\u00e7\u00e3o por imagem e som, ao uso de materiais inovadores at\u00e9 as diversas formas de tecnologia digitais, as artes sempre utilizaram a tecnologia como ferramenta para transformar as formas de express\u00e3o e intera\u00e7\u00e3o humana.<\/p>\n\n\n\n

O interesse do artista por certos temas, problemas ou a curiosidade sobre certos tipos de material os levam a pesquisar sobre maneiras de como utiliz\u00e1-los para expressar ideias, emo\u00e7\u00f5es, cr\u00edticas ou gerar intera\u00e7\u00f5es in\u00e9ditas entre as pessoas e sua arte. Assim, v\u00e1rios artistas usam a tecnologia em suas obras para fazer pensar sobre a nossa rela\u00e7\u00e3o com a pr\u00f3pria tecnologia e os usos que fazemos dela.<\/p>\n\n\n\n

V\u00e1rios artistas ao redor do mundo t\u00eam integrado a tecnologia \u00e0s suas obras de arte, tanto para proporcionar uma maior intera\u00e7\u00e3o da arte com o p\u00fablico quanto como forma de reflex\u00e3o sobre como a tecnologia pode afetar nossas vidas. Vejamos alguns exemplos:<\/p>\n\n\n\n

Cildo Meireles<\/strong> \u2013 a sua trajet\u00f3ria de cria\u00e7\u00e3o art\u00edstica apresenta a preocupa\u00e7\u00e3o com os questionamentos sobre as pessoas, a sociedade, seus objetos e inven\u00e7\u00f5es e as realidades do mundo. Para o artista carioca, a arte precisa estar em sintonia com o tempo.<\/p>\n\n\n\n

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Dispon\u00edvel em < https:\/\/www.flickr.com\/photos\/mbiddulph\/3085178483<\/a>> 
Acesso em 18, nov. 2022. <\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Nam June Paik<\/strong> – considerado o pai da videoarte (forma art\u00edstica capaz de unir som e imagem de maneira diferente da convencional), o artista coreano, conhecido por criar esculturas monumentais compostas por televis\u00f5es de tubo, foi a primeira pessoa a trazer a TV e o cinema para dentro das galerias de arte. <\/p>\n\n\n\n

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Dispon\u00edvel em < https:\/\/www.flickr.com\/photos\/youraccount\/7177851500<\/a>>
Acesso em 18, nov. 2022 <\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Ot\u00e1vio Donasci –<\/strong> Desenhista, cartunista, performer, diretor de arte e com pesquisa po\u00e9tica voltada \u00e0 tecnologia, Ot\u00e1vio Donasci \u00e9 paulistano, considerado um artista multim\u00eddia e muito conhecido por suas Videocriaturas. Donasci, utiliza em suas obras imagens reproduzidas em aparelhos de televis\u00e3o com gestos e movimentos do corpo dos atores ao vivo, misturando v\u00e1rias linguagens. As imagens e as grava\u00e7\u00f5es s\u00e3o previamente editadas em v\u00eddeos digitais.<\/p>\n\n\n\n

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Dispon\u00edvel em Pinterest<\/em>. Acesso em 18, nov. 2022. <\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Suas Videocriaturas <\/strong>s\u00e3o resultados de pesquisas envolvendo como usar equipamentos eletr\u00f4nicos e o corpo humano na cria\u00e7\u00e3o art\u00edstica. <\/strong>Nasceu do caminho percorrido na imagem (desenhado e depois em movimento) e do desenho migrou para a fotografia, para o cinema e para o v\u00eddeo.<\/p>\n\n\n\n

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Dispon\u00edvel em Pinterest<\/em>. Acesso em 18, nov. 2022. <\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Com o avan\u00e7o das novas tecnologias, al\u00e9m das cria\u00e7\u00f5es art\u00edsticas, tamb\u00e9m podemos visitar os acervos de grandes museus do mundo, de forma detalhada. Al\u00e9m de conhecer obras de artistas em lugares remotos e tornar isso poss\u00edvel a grandes massas, o que antes s\u00f3 era poss\u00edvel de forma presencial ou pelos livros. <\/p>\n\n\n\n

Alguns links de museus para visitas virtuais:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

https:\/\/www.vatican.va\/various\/cappelle\/sistina_vr\/index.html<\/a><\/p>\n\n\n\n

https:\/\/www.vangoghmuseum.nl\/nl\/kunst-en-verhalen\/vincents-leven-1853-1890<\/a><\/p>\n\n\n\n

https:\/\/artsandculture.google.com\/usergallery\/wwIyoe5mYvptIA<\/a><\/p>\n\n\n\n

https:\/\/www.louvre.fr\/en<\/a><\/p>\n\n\n\n

VAMOS RESPONDER ALGUMAS QUEST\u00d5ES?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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  • Observando a instala\u00e7\u00e3o \u201cBabel\u201d de Cildo Meireles e a pintura \u201cTorre de Babel\u201d de Pieter Brugel, que rela\u00e7\u00e3o voc\u00ea consegue estabelecer entre essas obras?<\/li>
  • Por que Cildo Meireles escolheu chamar sua obra de Babel? Que assuntos podem estar contidos como temas em sua instala\u00e7\u00e3o?<\/li><\/ul>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

    QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    • Observando as imagens das Videocriaturas e da instala\u00e7\u00e3o \u201cBabel\u201d, voc\u00ea percebe a rela\u00e7\u00e3o com as tecnologias no cotidiano e na arte?<\/li>
    • As inven\u00e7\u00f5es do r\u00e1dio e da televis\u00e3o com certeza mudaram a maneira das pessoas se comunicarem no passado. E hoje com a internet e os celulares, houve mudan\u00e7as em rela\u00e7\u00e3o ao passado?<\/li>
    • E a arte, tamb\u00e9m se transformou? Voc\u00ea acredita que essas mudan\u00e7as relacionadas a novas tecnologias nos libertam ou escravizam?<\/li><\/ul>\n\n\n\n

      QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      CRIANDO VIDEOCRIATURAS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      Na d\u00e9cada de 1980, quando Ot\u00e1vio Donasci come\u00e7ou a criar suas obras tecnol\u00f3gicas, a tecnologia que ele tinha \u00e0 disposi\u00e7\u00e3o eram televisores, aparelhos de videocassete e fitas de v\u00eddeo. Hoje, ele inovou no uso de materiais. <\/p>\n\n\n\n

      Podemos elaborar nossos seres tecnol\u00f3gicos usando tablets e celulares. <\/p>\n\n\n\n

      Vamos criar VideoCriaturas?<\/p>\n\n\n\n

      Atividade 1:<\/strong> Organize grupos com os colegas e fa\u00e7am uma pesquisa sobre os materiais dispon\u00edveis (celular, tablet, outros). Selecione alguns tecidos, de prefer\u00eancia pretos ou de tons escuros.<\/p>\n\n\n\n

      Atividade 2:<\/strong> Escolha um texto, poema, trecho de m\u00fasica ou algo de que goste e possa ser falado. Gravem as falas escolhidas, filmando todo o rosto, ou somente alguma das partes (olhos, boca) de forma expressiva.<\/p>\n\n\n\n

      Atividade 3:<\/strong> Edite o v\u00eddeo criando uma sequ\u00eancia de falas gravadas, variando entre um e outro colega.<\/p>\n\n\n\n

      Atividade 4:<\/strong> Para finalizar, cubra o corpo com o tecido e segura o material tecnol\u00f3gico usado para a grava\u00e7\u00e3o como se o aparelho fosse a representa\u00e7\u00e3o do seu pr\u00f3prio rosto. Veja como ficou o resultado.<\/p>\n\n\n\n

      Atividade 5:<\/strong> Conversem entre voc\u00eas e vejam o que acharam da experi\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n

      SAIBA MAIS – ARTE – DAN\u00c7A – VIDEODAN\u00c7A<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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