{"id":154795,"date":"2022-12-01T16:33:53","date_gmt":"2022-12-01T19:33:53","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&p=154795"},"modified":"2024-06-27T16:23:25","modified_gmt":"2024-06-27T19:23:25","slug":"lingua-portuguesa-concordancia-nominal","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/lingua-portuguesa-concordancia-nominal\/","title":{"rendered":"L\u00edngua Portuguesa – Concord\u00e2ncia nominal"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de L\u00edngua Portuguesa<\/strong> \u00e9 destinada aos estudantes do 5\u00ba Per\u00edodo<\/strong> da Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos \u2013 EJA.<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Fonte: Pixabay.com. Dispon\u00edvel em: < https:\/\/pixabay.com\/pt\/photos\/trabalhando-f%c3%aamea-trabalhar-791849\/<\/a>>. Acesso em: 28 de novembro de 2022.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

CONCORD\u00c2NCIA <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Trata-se de uma  parte da gram\u00e1tica que estuda a rela\u00e7\u00e3o entre cada componente da ora\u00e7\u00e3o. Em um enunciado, todos os elementos precisam estar em harmonia, ou seja, precisam concordar entre si. As concord\u00e2ncias ocorrem em marcas verbais ( pessoa, tempo e modo) em marcas de g\u00eanero (masculino e feminino), em marcas de n\u00famero (singular e plural). A concord\u00e2ncia \u00e9 fundamental na elabora\u00e7\u00e3o de textos, as regras de concord\u00e2ncia fazem parte da escrita formal, portanto um bom texto precisa obedec\u00ea-las, seja em uma reda\u00e7\u00e3o, em uma solicita\u00e7\u00e3o de emprego ou e-mail, as rela\u00e7\u00f5es de concord\u00e2ncia s\u00e3o essenciais para a compreens\u00e3o e coer\u00eancia textuais.<\/p>\n\n\n\n

Concord\u00e2ncia nominal<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A concord\u00e2ncia nominal exige que todos os determinantes que s\u00e3o adjetivo, numeral, pronome adjetivo e artigo, concordem uns com os outros quanto ao g\u00eanero e ao n\u00famero de substantivos. <\/p>\n\n\n\n

Observe os exemplos abaixo:<\/p>\n\n\n\n

O                       soldado<\/strong><\/p>\n\n\n\n

(artigo)          ( substantivo)masculino e singular<\/p>\n\n\n\n

Nossa<\/strong>                 <\/strong>vida<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

(pronome)       (substantivo) feminino e singular<\/p>\n\n\n\n

Terras<\/strong>               abandonadas<\/strong><\/p>\n\n\n\n

(substantivo)    ( adjetivo)feminino e plural<\/p>\n\n\n\n

As<\/strong>                  violetas<\/strong><\/p>\n\n\n\n

(artigo)         (substantivo)feminino e plural<\/p>\n\n\n\n

Tr\u00eas <\/strong>           avi\u00f5es<\/strong><\/p>\n\n\n\n

(numeral)   (masculino)plural<\/p>\n\n\n\n

Observe que os termos ( artigo, pronome, numeral e adjetivo) s\u00e3o subordinados ao substantivo e concordam em g\u00eanero e n\u00famero. A concord\u00e2ncia \u00e9 uma das formas que a l\u00edngua utiliza para tornar organizada as liga\u00e7\u00f5es sint\u00e1ticas, como uma forma de hierarquia, essa hierarquia precisa ser respeitada quando escrevemos um enunciado.<\/p>\n\n\n\n

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RESPONDA AS QUEST\u00d5ES<\/strong><\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1 <\/strong> <\/p>\n\n\n\n

Diante das regras estudadas responda: indique as frases sem concord\u00e2ncia nominal e em seguida fa\u00e7a as adequa\u00e7\u00f5es:<\/p>\n\n\n\n

a) Saiba que j\u00e1 \u00e9 meio-dia e meia.<\/p>\n\n\n\n

b) Bastante alunos estranham este plural.<\/p>\n\n\n\n

c) Os alimentos est\u00e3o meio caros.<\/p>\n\n\n\n

d) Paguei caro aquelas coisas raras.<\/p>\n\n\n\n

e) Ela falou obrigado ap\u00f3s a realiza\u00e7\u00e3o da compra.<\/p>\n\n\n\n

f) Estamos quites agora n\u00e3o h\u00e1 cobran\u00e7as.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2 <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Sabemos que algumas palavras podem ter regras de concord\u00e2ncia nominal de forma espec\u00edfica, portanto, atente-se \u00e0s normas e complete corretamente a frase abaixo.<\/p>\n\n\n\n

Seguem____ v\u00e1rias propostas. Ouvi hist\u00f3rias mais mirabolantes___. A crian\u00e7a estava ___sonolenta. A sequ\u00eancia correta \u00e9<\/p>\n\n\n\n

(A) anexas, poss\u00edveis, meio.<\/p>\n\n\n\n

(B) anexas, poss\u00edvel, meio.<\/p>\n\n\n\n

(C) anexo, poss\u00edveis, meia.<\/p>\n\n\n\n

(C) anexo, poss\u00edveis, meia.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3 <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Reveja as regras sobre o emprego das palavras: a anexo, quite, alerta e meio para completar as lacunas abaixo:<\/p>\n\n\n\n

Segue a documenta\u00e7\u00e3o____. Pedro est\u00e1____ com a tesouraria. Os vigias est\u00e3o sempre___. Maria estava____ encabulada. A sequ\u00eancia correta \u00e9<\/p>\n\n\n\n

(A) anexo, quites, alerta, meio<\/p>\n\n\n\n

(B) anexo, quites, alertas, meia<\/p>\n\n\n\n

(C) anexa, quite, alerta, meio<\/p>\n\n\n\n

(D) anexa, quite, alertas, meio<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A concord\u00e2ncia \u00e9 uma parte da gram\u00e1tica que estuda a rela\u00e7\u00e3o entre cada componente da ora\u00e7\u00e3o. Pensando neste conceito, comente por que a concord\u00e2ncia nominal \u00e9 t\u00e3o importante na elabora\u00e7\u00e3o de um texto?<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 5<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Fa\u00e7a a concord\u00e2ncia das frases abaixo respeitando as regras espec\u00edficas para as palavras: obrigado\/incluso\/mesmo\/quite\/anexo.<\/p>\n\n\n\n

a) Ao realizar a venda, o atendente disse muito ___________.<\/p>\n\n\n\n

b) Aquele documento estava __________ no processo.<\/p>\n\n\n\n

c) Elas ___________ perceberam o grande equ\u00edvoco.<\/p>\n\n\n\n

d) Ap\u00f3s a elei\u00e7\u00e3o, ele ficou ___________ com a justi\u00e7a eleitoral.<\/p>\n\n\n\n

e) Seguem em __________ todos os arquivos solicitados.<\/p>\n\n\n\n

f) A jovem agradeceu sorrindo e depois falou muito __________.<\/p>\n\n\n\n

SAIBA MAIS<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

Com a inten\u00e7\u00e3o de abordar o assunto: concord\u00e2ncia nominal, assista ao v\u00eddeo que menciona algumas particularidades sobre esta organiza\u00e7\u00e3o gramatical.<\/p>\n\n\n\n

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