{"id":152712,"date":"2022-10-24T09:10:24","date_gmt":"2022-10-24T12:10:24","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&p=152712"},"modified":"2024-05-29T13:43:01","modified_gmt":"2024-05-29T16:43:01","slug":"lingua-portuguesa-denotacao-e-conotacao","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/lingua-portuguesa-denotacao-e-conotacao\/","title":{"rendered":"L\u00edngua Portuguesa – Denota\u00e7\u00e3o e conota\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de L\u00edngua Portuguesa<\/strong> \u00e9 destinada aos estudantes do 5\u00ba Per\u00edodo<\/strong> da Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos \u2013 EJA.<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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FONTE: Pixabay.com Dispon\u00edvel em:https:\/\/pixabay.com\/pt\/photos\/mulher-pessoa-ler-cabe%c3%a7a-estante-2994536\/<\/a>Acesso em 10\/10\/2022.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

DENOTA\u00c7\u00c3O E CONOTA\u00c7\u00c3O<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Quando usamos uma palavra \u00e9 importante salientar os seus poss\u00edveis significados, pois uma mesma palavra pode ser usada tal como est\u00e1 no dicion\u00e1rio ou pode ser usada de acordo com o contexto social. A nossa L\u00edngua Portuguesa \u00e9 muito din\u00e2mica, rica, criativa e por essa raz\u00e3o o nosso vocabul\u00e1rio vive em processo de novos significados, pois uma \u00fanica palavra pode atingir sentidos figurados a partir de um contexto po\u00e9tico ou pode atingir sentidos literais a partir de um contexto pr\u00e1tico e real. Em virtude desta multiplicidade de significados, o sentido de uma palavra se divide em denota\u00e7\u00e3o e conota\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

A <\/strong>denota\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ocorre quando usamos uma palavra em seu sentido literal, real, objetivo, preciso, aquele que \u00e9 usado pelos dicion\u00e1rios. Exemplos:<\/p>\n\n\n\n

O tigre \u00e9 um animal felino.<\/p>\n\n\n\n

O fogo invadiu a floresta.<\/p>\n\n\n\n

Fez todo o trabalho da empresa<\/p>\n\n\n\n

Uma palavra  no sentido denotativo  apresenta o seu significado original, e n\u00e3o depende do contexto. A linguagem denotativa est\u00e1 presente nos jornais, revistas, textos informativos, regulamentos, manuais de instru\u00e7\u00e3o, bulas de medicamentos e textos cient\u00edficos. Seu principal objetivo \u00e9 informar de maneira pr\u00e1tica e clara.<\/p>\n\n\n\n

A <\/strong>conota\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

   Ocorre quando usamos uma palavra em seu sentido figurado, simb\u00f3lico, sugestivo, metaf\u00f3rico, \u00e9 aquele que vai al\u00e9m do original. Seus significados dependem do contexto em que s\u00e3o usadas. Exemplos:<\/p>\n\n\n\n

Voc\u00ea \u00e9 a luz da minha vida.<\/p>\n\n\n\n

Chorei rios de l\u00e1grimas com a sua partida.<\/p>\n\n\n\n

O seu olhar frio me assustou.<\/p>\n\n\n\n

  Uma palavra em seu sentido conotativo desperta sentimentos e expressividade na l\u00edngua. Seus mecanismos s\u00e3o estil\u00edsticos e po\u00e9ticos. A linguagem conotativa est\u00e1 presente em m\u00fasicas, poemas, obras liter\u00e1rias, an\u00fancios publicit\u00e1rios; mas tamb\u00e9m pode ocorrer em conversas informais advindas do cotidiano.<\/p>\n\n\n\n

    Os sentidos denotativo e conotativo podem ser empregados em diferentes tipos de textos e contextos, no entanto o importante \u00e9 considerar o entendimento da mensagem seja de forma objetiva com o uso da denota\u00e7\u00e3o, ou seja, de forma subjetiva com o uso da conota\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

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RESPONDA AS QUEST\u00d5ES<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1 <\/strong> <\/p>\n\n\n\n

A denota\u00e7\u00e3o est\u00e1 presente no dicion\u00e1rio e a conota\u00e7\u00e3o est\u00e1 presente no contexto. Tomando como base este princ\u00edpio, analise a palavra “espelho\u201d. A alternativa que apresenta conota\u00e7\u00e3o \u00e9<\/p>\n\n\n\n

(A) o espelho<\/strong> da loja estava emba\u00e7ado.<\/p>\n\n\n\n

(B) quebrou o espelho<\/strong> do banheiro.<\/p>\n\n\n\n

(C) ningu\u00e9m ver\u00e1 voc\u00ea neste espelho<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

(D) meu pai \u00e9 o meu espelho.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A denota\u00e7\u00e3o \u00e9 aplicada em textos jornal\u00edsticos, em textos did\u00e1ticos, em manuais de instru\u00e7\u00e3o e em textos normativos. Devido a sua clareza, a linguagem denotativa n\u00e3o \u00e9<\/p>\n\n\n\n

(A) informativa.<\/p>\n\n\n\n

(B) emocional.<\/p>\n\n\n\n

(C) objetiva.<\/p>\n\n\n\n

(D) direta.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Devido a sua for\u00e7a popular, os prov\u00e9rbios s\u00e3o textos curtos em que a conota\u00e7\u00e3o est\u00e1 presente de maneira marcante. A alternativa que  representa uma denota\u00e7\u00e3o \u00e9<\/p>\n\n\n\n

(A) \u201c uma andorinha s\u00f3 n\u00e3o faz ver\u00e3o.\u201d<\/p>\n\n\n\n

(B) \u201c quem ama o feio, bonito lhe parece.\u201d<\/p>\n\n\n\n

(C) \u201c quem semeia ventos, colhe tempestades.\u201d<\/p>\n\n\n\n

(D) \u201c quem n\u00e3o tem c\u00e3o ca\u00e7a com gato.\u201d<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A linguagem denotativa est\u00e1 presente nos jornais, revistas e textos informativos de uma maneira geral. A partir desta caracter\u00edstica, qual o principal objetivo da linguagem denotativa?<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 5<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A conota\u00e7\u00e3o ocorre quando usamos uma palavra em seu sentido figurado, simb\u00f3lico e ou sugestivo, por essa raz\u00e3o os significados para o uso da linguagem conotativa dependem de qual elemento?<\/p>\n\n\n\n

SAIBA MAIS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Com o intuito de abordar os assuntos: denota\u00e7\u00e3o e conota\u00e7\u00e3o, assista ao v\u00eddeo que menciona algumas particularidades sobre os sentidos da linguagem.<\/p>\n\n\n\n

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