{"id":152688,"date":"2022-10-28T13:35:00","date_gmt":"2022-10-28T16:35:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&p=152688"},"modified":"2023-12-11T20:14:46","modified_gmt":"2023-12-11T23:14:46","slug":"matematica-perimetro-o-contorno-das-formas","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/matematica-perimetro-o-contorno-das-formas\/","title":{"rendered":"MATEM\u00c1TICA – MEDIDAS DE COMPRIMENTO: USANDO A NO\u00c7\u00c3O DE PER\u00cdMETRO"},"content":{"rendered":"\n

ESTA PROPOSTA DE ATIVIDADE DE MATEM\u00c1TICA \u00c9 DESTINADA AOS ESTUDANTES DO 2\u00ba PER\u00cdODO (3\u00aa S\u00c9RIE) DA EDUCA\u00c7\u00c3O DE JOVENS E ADULTOS \u2013 EJA.<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

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BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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UNIDADES DE MEDIDA DE COMPRIMENTO<\/strong><\/p>\n\n\n\n

AS UNIDADES MEDIDAS DE COMPRIMENTO S\u00c3O USADAS PARA MEDIR DIST\u00c2NCIAS. ESSAS UNIDADES DE MEDIDA SE DIVIDEM EM PADRONIZADAS E N\u00c3O PADRONIZADAS. VAMOS ENTENDER A DIFEREN\u00c7A ENTRE ESSAS MEDIDAS. <\/p>\n\n\n\n

VEJA A SITUA\u00c7\u00c3O. UMA PESSOA PRECISAVA MEDIR UMA MESA. ESTA PESSOA PODE USAR UMA TRENA OU A PR\u00d3PRIA M\u00c3O COMO MEDIDA.<\/p>\n\n\n

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IMAGEM 1: MEDIDAS DA MESA – PRODUZIDO NO CANVA.COM<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

AS UNIDADES DE MEDIDA DE COMPRIMENTO PADRONIZADAS MAIS USADAS S\u00c3O:<\/p>\n\n\n\n

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  • QUIL\u00d4METRO, ABREVIADA POR KM. USADA PARA MEDIR DIST\u00c2NCIAS MUITO GRANDES.<\/li>\n\n\n\n
  • METRO, ABREVIADA POR M. USADA PARA MEDIR DIST\u00c2NCIAS MAIORES.<\/li>\n\n\n\n
  • CENT\u00cdMETRO, ABREVIADA POR CM. USADA PARA MEDIR PEQUENAS DIST\u00c2NCIAS. <\/li>\n\n\n\n
  • MIL\u00cdMETROS, ABREVIADA POR MM. USADA PARA MEDIR DIST\u00c2NCIAS BEM PEQUENAS.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n
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    FONTE: DIST NCIAS – PRODUZIDA NO CANVA.COM<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

    A IDEIA DE PER\u00cdMETRO<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

    O PER\u00cdMETRO \u00c9 O CONTORNO DE UM OBJETO, OU DE UMA \u00c1REA. \u00c9 UMA IDEIA SIMPLES DE SER COMPREENDIDA. OBSERVE A CAL\u00c7ADA QUE CONTORNA UM QUARTEIR\u00c3O NO BAIRRO ONDE VOC\u00ca MORA. OU O RODAP\u00c9 QUE CONTORNA UM C\u00d4MODO DA SUA CASA. ESTES S\u00c3O EXEMPLOS DE PER\u00cdMETRO. <\/p>\n\n\n\n

    PARA SABER A MEDIDA DO CONTORNO DE UMA SALA, \u00c9 S\u00d3 SOMAR AS MEDIDAS DOS LADOS DESSE AMBIENTE. <\/p>\n\n\n

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    FONTE: IDEIA DE PER\u00cdMETRO – PRODUZIDA NO CANVA.COM.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

    O CONTORNO (PER\u00cdMETRO) DA SALA SER\u00c1:<\/p>\n\n\n\n

    90 + 90 + 70 + 120 = 370 CENT\u00cdMETROS.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    BOM ESTUDO!<\/p>\n\n\n\n

    QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    PAULO FAZ CAMINHADA NO BAIRRO ONDE MORA. ONTEM, PAULO DEU UMA VOLTA COMPLETA CONTORNANDO PARTE DO BAIRRO. O PERCURSO EST\u00c1 ASSINALADO NA IMAGEM A SEGUIR.<\/p>\n\n\n

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    FONTE: ACERVO PR\u00d3PRIO <\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

    OBSERVANDO A IMAGEM, RESPONDA:<\/p>\n\n\n\n

    A) O PERCURSO QUE PAULO PERCORREU SE PARECE COM QUAL DESSAS FIGURAS  GEOM\u00c9TRICAS?<\/p>\n\n\n

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    FONTE: FORMAS – NO GOOGLE SLIDE<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

    B) QUAL \u00c9 A DIST\u00c2NCIA, EM METROS, PERCORRIDA POR PAULO NESSA CAMINHADA?<\/p>\n\n\n\n

    QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    OBSERVE AS FORMAS GEOM\u00c9TRICAS A SEGUIR.<\/p>\n\n\n

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    FONTE: FORMAS E PER\u00cdMETROS – GOOGLE SLIDE<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

    A FORMA GEOM\u00c9TRICA QUE APRESENTA MAIOR MEDIDA DE CONTORNO (PER\u00cdMETRO) \u00c9<\/p>\n\n\n\n

    (A)  1<\/p>\n\n\n\n

    (B)  2<\/p>\n\n\n\n

    (C)  3<\/p>\n\n\n\n

    (D)  4<\/p>\n\n\n\n

    QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    MARG\u00d4 QUER FAZER UM CANTEIRO PARA PLANTAS MEDICINAIS. MARG\u00d4 QUER CONTORNAR O CANTEIRO COM FITA PL\u00c1STICA (DIVISOR DE GRAMA). ELA MEDIU AS LATERAIS DO CANTEIRO COM AS M\u00c3OS. AS MEDIDAS EST\u00c3O NA IMAGEM ABAIXO.<\/p>\n\n\n

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    FONTE: CANTEIRO – FORMAS GOOGLE SLIDE<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

    QUANTOS PALMOS TEM O CONTORNO DO CANTEIRO? <\/p>\n\n\n\n

    QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    A TURMA DA 2\u00aa S\u00c9RIE DESENHOU A PLANTA BAIXA DA SALA DE AULA. EM SEGUIDA, USANDO OS PR\u00d3PRIOS PASSOS, MEDIRAM AS LATERAIS DA SALA. AS MEDIDAS FORAM ANOTADAS NO DESENHO COMO O ILUSTRADO A SEGUIR.  <\/p>\n\n\n

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    FONTE: SALA DE AULA – FORMAS GOOGLE SLIDE<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

    A MEDIDA DO CONTORNO (PER\u00cdMETRO) DESSA SALA DE AULA, EM PASSOS, \u00c9<\/p>\n\n\n\n

    (A) 24 PASSOS<\/p>\n\n\n\n

    (B) 10 PASSOS<\/p>\n\n\n\n

    (C) 7 PASSOS<\/p>\n\n\n\n

    (D) 5 PASSOS<\/p>\n\n\n\n

    SAIBA MAIS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    AINDA TEM D\u00daVIDA SOBRE O CONCEITO DE PER\u00cdMETRO? ASSISTA AO V\u00cdDEO “GEOMETRIA: NO\u00c7\u00c3O DE PER\u00cdMETRO”, DO CANAL DA PROFESSORA CRISTIANE SOUZA, NO YOUTUBE. <\/p>\n\n\n\n

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