{"id":152611,"date":"2022-10-21T18:41:00","date_gmt":"2022-10-21T21:41:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&p=152611"},"modified":"2024-02-09T21:10:29","modified_gmt":"2024-02-10T00:10:29","slug":"matematica-medidas-de-comprimento-relacao-entre-grandezas","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/matematica-medidas-de-comprimento-relacao-entre-grandezas\/","title":{"rendered":"MATEM\u00c1TICA – MEDIDAS DE COMPRIMENTO: ADEQUANDO UNIDADES E INSTRUMENTOS"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de\u00a0MATEM\u00c1TICA \u00a0\u00e9 destinada aos estudantes do 1\u00ba per\u00edodo (1\u00aa e 2\u00aa S\u00e9ries)\u00a0da Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos \u2013 EJA.<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O SLIDE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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MEDIDAS DE COMPRIMENTO PADRONIZADAS<\/strong><\/p>\n\n\n

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FONTE: CANVA.COM<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

UNIDADE DE MEDIDA \u00c9 UMA FORMA DE DETERMINAR QUANTIDADES. AS UNIDADES DE MEDIDA DE COMPRIMENTO SERVEM PARA MEDIR DIST\u00c2NCIAS OU TAMANHOS DE COISAS OU OBJETOS. <\/p>\n\n\n\n

E COMO MEDIR? PODE USAR UM INSTRUMENTO DE MEDIDA COMO A R\u00c9GUA, A TRENA, O METRO ARTICULADO ETC. DEPENDENDO DO QUE FOR MEDIDO E DO INSTRUMENTO USADO, PODEMOS TER UNIDADES DE MEDIDAS DIFERENTES. <\/p>\n\n\n\n

VEJAMOS TR\u00caS UNIDADES DE MEDIDA DE COMPRIMENTO: O CENT\u00cdMETRO, O METRO E O QUIL\u00d4METRO. <\/p>\n\n\n\n

MEDIDAS CONVENCIONAIS OU PADRONIZADAS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O CENT\u00cdMETRO \u00c9 USADO PARA MEDIR OBJETOS MENORES OU DIST\u00c2NCIAS PEQUENAS. O S\u00cdMBOLO DE CENT\u00cdMETRO \u00c9 CM<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n

VEJA NA IMAGEM, EXEMPLOS DO QUE PODE SER MEDIDO EM CENT\u00cdMETROS. <\/p>\n\n\n\n

O METRO \u00c9 UMA UNIDADE DE MEDIDA DE COMPRIMENTO MAIS USADA PARA MEDIR OBJETOS OU DIST\u00c2NCIAS UM MAIORES QUE 100 CM. O S\u00cdMBOLO DO METRO \u00c9 M<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n

OBSERVE QUE EXISTE UMA RELA\u00c7\u00c3O ENTRE O METRO E O CENT\u00cdMETRO. <\/p>\n\n\n\n

A CADA 100 CENT\u00cdMETROS TEMOS O EQUIVALENTE A 1 METRO. <\/p>\n\n\n\n

1 M = 100 CM.\u00a0<\/strong><\/p>\n\n\n\n

PARA MEDIR DIST\u00c2NCIAS MAIORES QUE 1.000 METROS, USAMOS O QUIL\u00d4METRO. O S\u00cdMBOLO DESSA UNIDADE DE MEDIDA \u00c9 KM<\/strong>. EXEMPLOS DO QUE SE PODE MEDIR COM QUIL\u00d4METROS. <\/p>\n\n\n\n

EXISTE UMA RELA\u00c7\u00c3O ENTRE METRO E QUIL\u00d4METRO. A CADA 1.000 METROS TEMOS O EQUIVALENTE A 1 QUIL\u00d4METRO. <\/p>\n\n\n\n

1.000 M = 1 KM.\u00a0<\/strong><\/p>\n\n\n\n

BOM ESTUDO!<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

LAGO DAS ROSAS<\/em><\/strong> E A PRA\u00c7A C\u00cdVICA<\/em><\/strong> S\u00c3O DOIS PONTOS TUR\u00cdSTICOS DE GOI\u00c2NIA. FICAM EM BAIRROS DIFERENTES, DISTANTES UM DO OUTRO.<\/p>\n\n\n\n

A UNIDADE DE MEDIDA MAIS ADEQUADA PARA MEDIR A DIST\u00c2NCIA ENTRE ESSES DOIS PONTOS \u00c9<\/p>\n\n\n\n

(A) MIL\u00cdMETRO.<\/p>\n\n\n\n

(B) CENT\u00cdMETRO.<\/p>\n\n\n\n

(C) METRO.<\/p>\n\n\n\n

(D) QUIL\u00d4METRO.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

MARIA ESTAVA VIAJANDO E VIU A PLACA DE SERVI\u00c7OS DA FIGURA ABAIXO.<\/p>\n\n\n

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FONTE: ACERVO PESSOAL – PRODUZIDA NO CANVA.COM<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

A PLACA INDICAVA A DIST\u00c2NCIA ENTRE O PONTO ONDE MARIA ESTAVA NA RODOVIA, AT\u00c9 O POSTO DE COMBUST\u00cdVEL, O RESTAURANTE E A RODOVI\u00c1RIA.<\/p>\n\n\n\n

A) QUAL SERVI\u00c7O ESTAVA MAIS DISTANTE DE ONDE MARIA ESTAVA?<\/p>\n\n\n\n

B) QUAL SERVI\u00c7O MAIS PERTO DE ONDE MARIA ESTAVA?<\/p>\n\n\n\n

C) QUAL \u00c9 A DIST\u00c2NCIA ENTRE O RESTAURANTE E A RODOVI\u00c1RIA?<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

FABIANA QUER MEDIR A ALTURA DE SUA FILHA. O INSTRUMENTO DE MEDIDA MAIS ADEQUADO PARA FABIANA FAZER ESSA MEDIDA \u00c9<\/p>\n\n\n\n

(A) BALAN\u00c7A.<\/p>\n\n\n\n

(B) R\u00c9GUA.<\/p>\n\n\n\n

(C) TRENA.<\/p>\n\n\n\n

(D) TERM\u00d4METRO.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

ANA COMPROU 2M DE TECIDO. A VENDEDORA UTILIZOU UMA FITA M\u00c9TRICA PARA MEDIR O TECIDO. SABENDO QUE CADA 1 METRO \u00c9 O MESMO QUE 100 CENT\u00cdMETROS, QUANTOS CENT\u00cdMETROS DE TECIDO FABIANA COMPROU?<\/p>\n\n\n

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FONTE: CANVA.COM<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

QUEST\u00c3O 5<\/strong><\/p>\n\n\n\n

NA PRA\u00c7A DO BAIRRO RENASCEN\u00c7A, A PREFEITURA INSTALOU MARCA\u00c7\u00d5ES ESPECIAIS NA CAL\u00c7ADA A CADA 100 METROS PARA FACILITAR PARA QUEM GOSTA DE FAZER CAMINHADA OU CORRIDA ALI. ASSIM, AS PESSOAS CONSEGUEM SABER EXATAMENTE A DIST\u00c2NCIA PERCORRIDA DURANTE A ATIVIDADE F\u00cdSICA.<\/p>\n\n\n

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FONTE: CANVA.COM<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

MARIA DECIDIU CORRER DA MARCA\u00c7\u00c3O 100 METROS AT\u00c9 A MARCA\u00c7\u00c3O 400 METROS. QUAL DIST\u00c2NCIA MARIA CORREU?<\/p>\n\n\n\n

SAIBA MAIS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

QUANTOS KM UM ATLETA CORRE NA PROVA DE 5.000M RASOS? QUANTOS METROS TEM UMA MESA QUE MEDE 300CM? ESSAS PERGUNTAS S\u00c3O RESPONDIDAS NO V\u00cdDEO DO CANAL DA PROFESSORA CRISTIANE SOUZA, “MEDIDAS DE COMPRIMENTO: MUDAN\u00c7AS DE UNIDADES – CM, M E KM. \u00c9 S\u00d3 CLICAR NO PLAY!<\/p>\n\n\n\n

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