{"id":152279,"date":"2022-10-14T07:00:00","date_gmt":"2022-10-14T10:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&#038;p=152279"},"modified":"2024-03-30T19:43:34","modified_gmt":"2024-03-30T22:43:34","slug":"matematica-porcentagem-3","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/matematica-porcentagem-3\/","title":{"rendered":"Matem\u00e1tica &#8211; Explorando a porcentagem nas fra\u00e7\u00f5es centesimais"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-align-center has-white-background-color has-background has-medium-font-size\"><strong>Esta proposta de atividade de&nbsp;MATEM\u00c1TICA \u00e9 destinada aos estudantes do 4\u00ba per\u00edodo (<\/strong><strong>5\u00aa S\u00e9rie)&nbsp;da Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos \u2013 EJA<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons has-custom-font-size has-small-font-size is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-16018d1d wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button has-custom-font-size has-medium-font-size\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=douwnload&amp;id=1I3FDaK6VTgu8kQg1YTO2OopsvSDUc0_g\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button has-custom-font-size has-medium-font-size\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=douwnload&amp;id=1qRAAbJo09U0Xrs05Yl_gfdDdHC_5-qzg\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button has-custom-font-size has-medium-font-size\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=douwnload&amp;id=19NjF9gZxbw2588ZcnAiOAlpYnWw-b91q\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-media-text is-stacked-on-mobile\" style=\"grid-template-columns:24% auto\"><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><img decoding=\"async\" width=\"245\" height=\"203\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/pp-2.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-176302 size-full\"\/><\/figure><div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<p class=\"has-vivid-red-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>Conceitos B\u00e1sicos<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">As porcentagens e as fra\u00e7\u00f5es centesimais s\u00e3o conceitos matem\u00e1ticos fundamentais que utilizamos em diversos aspectos da nossa vida cotidiana. Abaixo iremos explorar iremos explorar algumas defini\u00e7\u00f5es e aplica\u00e7\u00f5es em situa\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size\">Imagem: canva.com\/porcentagem_<a href=\"https:\/\/l1nk.dev\/FTbFH\">https:\/\/l1nk.dev\/FTbFH<\/a><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-red-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>Porcentagens, o que s\u00e3o?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">As porcentagens s\u00e3o representa\u00e7\u00f5es proporcionais de uma parte (um peda\u00e7o) em rela\u00e7\u00e3o ao todo (o inteiro), expressas como uma <strong>fra\u00e7\u00e3o de 100<\/strong> e tem como s\u00edmbolo o <strong>%<\/strong>.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Por exemplo:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li class=\"has-medium-font-size\">25% significa 25 partes do total de 100.<\/li>\n\n\n\n<li class=\"has-medium-font-size\">7% significa 7 partes do total de 100.<\/li>\n\n\n\n<li class=\"has-medium-font-size\">57% significa 57 partes do total de 100.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-red-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>Fra\u00e7\u00f5es centesimais, o que s\u00e3o?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">As fra\u00e7\u00f5es centesimais s\u00e3o formas espec\u00edficas de fra\u00e7\u00e3o em que o <strong>denominador \u00e9 sempre 100.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Por exemplo:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li class=\"has-medium-font-size\">3\/100 (3 cent\u00e9simos): significa 3 partes de 100.<\/li>\n\n\n\n<li class=\"has-medium-font-size\">12\/100 (12 cent\u00e9simos): significa 12 partes de 100.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">As fra\u00e7\u00f5es centesimais s\u00e3o important\u00edssimas para entender as porcentagem.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-red-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>Convertendo as fra\u00e7\u00f5es centesimais em porcentagem<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">J\u00e1 sabemos que uma fra\u00e7\u00e3o centesimal tem 100 como denominador e, para convert\u00ea-la para porcentagem, basta <strong>multiplicar o numerador por 100%<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Por exemplo:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh7-us.googleusercontent.com\/C028ec9_J40RS32toOp42Z9s1jyUyjznfZjb8uN2vlrCOWmf4nDqB2cpFH686TbAGmulRcsIOuzaSY-iVfrVpxvfnrtRKGw7ZB1hOA8w7VMlEua7DsqTsTNYyLsMOsOlhh5f1i0lDmGZ\" alt=\"\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-red-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>Convertendo fra\u00e7\u00f5es n\u00e3o centesimais em porcentagem<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Para converter uma fra\u00e7\u00e3o n\u00e3o centesimal em porcentagem, voc\u00ea precisa seguir os seguintes passos:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li class=\"has-medium-font-size\">Dividir o numerador pelo denominador.<\/li>\n\n\n\n<li class=\"has-medium-font-size\">Multiplicar o resultado por 100%.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Por exemplo:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh7-us.googleusercontent.com\/_cJAMdQZxuw0xl0g6Lcnlb9Qezd4R8-Gz6hkQpKkys6KjqGNRqA6djA4ysOzmw53ESQDWtriq6-3TpOEzjhAgig3--nSLLm0ZPpQ4pf3qVlj0U_mC7a5anwOwYjrKN4yJ6BQZdcjiIMu\" alt=\"\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">As fra\u00e7\u00f5es que n\u00e3o podem ser expressas na forma de fra\u00e7\u00e3o centesimal s\u00e3o aquelas cujo denominador n\u00e3o \u00e9 um m\u00faltiplo de 100.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">No exemplo anterior a fra\u00e7\u00e3o 3\/4 pode ser expressa na forma de fra\u00e7\u00e3o centesimal pois 100 \u00e9 m\u00faltiplo de 4 j\u00e1 a fra\u00e7\u00e3o 5\/8 n\u00e3o pode, pois 100 n\u00e3o \u00e9 m\u00faltiplo de 8.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-red-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>Lembrando:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>M\u00faltiplos de 4 <\/strong>: 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40, \u2026 88, 92, 96, 100, 104,&#8230;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>M\u00faltiplos de 8<\/strong>: 8, 16, 24, 32, 40, 48, 56, 64, \u2026, 88, 94, 102, 110,&#8230;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-red-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>Um problema para finalizar<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Cl\u00e1udia est\u00e1 seguindo uma receita para fazer empadas. A receita original pede 800g de farinha. No entanto, voc\u00ea decidiu fazer uma por\u00e7\u00e3o menor, reduzindo a receita pela metade. Se Cl\u00e1udia est\u00e1 utilizando a metade da quantidade original de farinha, quanto isso representa em termos de porcentagem e fra\u00e7\u00e3o centesimal em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 receita original?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Resolu\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">A quantidade utilizada de a\u00e7\u00facar \u00e9 a metade da quantidade original, o que pode ser representado por 1\/2.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Na forma de fra\u00e7\u00e3o centesimal:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh7-us.googleusercontent.com\/8wlnsQEtLwAtMED5gCdLGD6b6VglZlTXuGyFKeuH2kCzLu2hGmFAe2JCRRMa4tx0J_gdYX7QyaG7nJ3v5ne4TCnKEQZp3Z3juYdp1mO1S1GdHRp67smJPSaBL1fX4Q9ggLeRfr6wC78S\" alt=\"\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Na forma de porcentagem:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh7-us.googleusercontent.com\/0MomVoKccQh74wRrKYgKsLfoY7lb17ryZIN7MNdlg7nPVkTZvyuWQFsWmXoa46iT_p6SgoLIC-ZVYYLUcmBy6XmgYV-_CnoBMGPo5GlyAjfjQ5tqIkkIKka_OawuB_xElB7Ub_KXa12T\" alt=\"\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Resposta:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">A quantidade de farinha utilizada por Cl\u00e1udia \u00e9 representada por 50\/100 ou 50%.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-red-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>Uma mensagem!<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Compreender porcentagens e fra\u00e7\u00f5es centesimais \u00e9 essencial para tomar decis\u00f5es informadas em diversas \u00e1reas da vida.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Atividade<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-pale-pink-background-color has-background has-medium-font-size\"><strong>QUEST\u00c3O 01<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Leia a informa\u00e7\u00e3o abaixo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">De acordo com alguns dados do Instituto Nacional do C\u00e2ncer (INCA), 90% dos casos de c\u00e2ncer no pulm\u00e3o t\u00eam como respons\u00e1vel o tabagismo; 33% da popula\u00e7\u00e3o mundial fuma; 25% das doen\u00e7as vasculares s\u00e3o causadas pelo h\u00e1bito de fumar; 12% da popula\u00e7\u00e3o mundial feminina fuma e 50 doen\u00e7as diferentes s\u00e3o causadas por consumo de derivados de tabaco. Al\u00e9m disso, a fuma\u00e7a do cigarro \u00e9 uma mistura de aproximadamente 4.720 subst\u00e2ncias t\u00f3xicas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size\">Fonte: INCA. Programa Nacional de Controle do Tabagismo. Dispon\u00edvel em: . Acesso em: 15 mar. 2018.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">A maioria das informa\u00e7\u00f5es exibem quantidades em porcentagem. Reescreva esses valores na forma centesimal, simplificando, se poss\u00edvel.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-pale-pink-background-color has-background has-medium-font-size\"><strong> QUEST\u00c3O 02 <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Uma turma de 30 alunos foi questionada sobre suas prefer\u00eancias em rela\u00e7\u00e3o ao esporte favorito. Os resultados mostraram que 3\/10 dos alunos preferem futebol, 2\/10 gostam de basquete e o restante prefere outros esportes.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">A) Determine a porcentagem de alunos que preferem futebol.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">B) Calcule a porcentagem de alunos que escolhem basquete.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">C) Qual \u00e9 a porcentagem de alunos que preferem outros esportes?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-pale-pink-background-color has-background has-medium-font-size\"> <strong>QUEST\u00c3O 03<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Uma pizzaria oferece uma promo\u00e7\u00e3o onde cada pizza \u00e9 cortada em 8 peda\u00e7os iguais. Se um cliente comer 3\/8 de uma pizza, isso equivale a<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(A) 20% da pizza.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(B) 30% da pizza.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(C) 37,5% da pizza.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(D) 40% da pizza.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-pale-pink-background-color has-background has-medium-font-size\"><strong> QUEST\u00c3O 04<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Um restaurante informa que 40% das suas receitas s\u00e3o provenientes da venda de pratos vegetarianos. A fra\u00e7\u00e3o centesimal que representa a porcentagem das receitas provenientes dos pratos vegetarianos \u00e9<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(A) 2\/5&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(B) 4\/10<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(C) 2\/10<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(D) 3\/8<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-vivid-red-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\"><strong>SAIBA MAIS<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">O v\u00eddeo abaixo vai te auxiliar a resolver as quest\u00f5es. Aproveite e assista.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Porcentagem\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/oYJJhZctBbg?start=362&#038;feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption class=\"wp-element-caption\">canal do prof. H\u00e9lio &lt;YouTube&gt;<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-stripes\"><table><tbody><tr><td>Autoria<\/td><td>Prof. H\u00e9lio Roberto da Rocha, Mestre em Matem\u00e1tica<\/td><\/tr><tr><td>Componente Curricular<\/td><td>Matem\u00e1tica<\/td><\/tr><tr><td>Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento<\/td><td>(EJAMA0416) Identificar as fra\u00e7\u00f5es que podem ou n\u00e3o ser escritas na forma de fra\u00e7\u00e3o centesimal (porcentagem) utilizando a equival\u00eancia entre fra\u00e7\u00f5es.<\/td><\/tr><tr><td>Referencial Te\u00f3rico<\/td><td>SOUZA, Joamir Roberto de: Matem\u00e1tica realidade &amp; tecnologia: 6\u00ba ano: ensino fundamental: anos finais \/Joamir Roberto de Souza. \u2013 1. ed. \u2013 S\u00e3o Paulo: FTD, 2018.<br>GIOVANNI J\u00daNIOR, Jos\u00e9 Ruy &#8211; A conquista da matem\u00e1tica: 6\u00b0 ano: ensino fundamental: anos finais \/ Jos\u00e9 Ruy Giovanni J\u00fanior, Benedicto Castrucci. \u2014 4. ed. \u2014 S\u00e3o Paulo: FTD, 2018.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":47,"featured_media":176302,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":""},"eaja_categoria":[104],"serie":[74],"eaja_componente":[78],"class_list":["post-152279","eaja","type-eaja","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","eaja_categoria-2o-segmento-5a-e-6a-serie","serie-5a-serie","eaja_componente-matematica","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja\/152279","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/eaja"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/47"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/176302"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=152279"}],"wp:term":[{"taxonomy":"eaja_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_categoria?post=152279"},{"taxonomy":"serie","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/serie?post=152279"},{"taxonomy":"eaja_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_componente?post=152279"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}