{"id":152208,"date":"2022-10-14T06:41:00","date_gmt":"2022-10-14T09:41:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&p=152208"},"modified":"2022-10-07T16:43:34","modified_gmt":"2022-10-07T19:43:34","slug":"historia-colonialismo-na-africa","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/historia-colonialismo-na-africa\/","title":{"rendered":"Hist\u00f3ria – Colonialismo na \u00c1frica"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de Hist\u00f3ria<\/strong> \u00e9 destinada aos estudantes da 7\u00aa s\u00e9rie<\/strong> da Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos-EJA<\/p>\n\n\n\n

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Dispon\u00edvel em: <https:\/\/commons.wikimedia.org\/wiki\/File:Escultura_de_Exu_na_Pra%C3%A7a_dos_Orix%C3%A1s.jpg<\/a>> acesso em 07, out. 2022.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

A partir da d\u00e9cada de 1880 as pot\u00eancias europeias deflagraram a coloniza\u00e7\u00e3o na \u00c1frica com o controle pol\u00edtico direto dos territ\u00f3rios. Em 1885, a Confer\u00eancia de Berlim ganhou ares de uma verdadeira partilha do continente africano entre os europeus. Os africanos resistiram. Esse processo de resist\u00eancia envolveu luta armada, luta contra o autoritarismo de chefes africanos, defesa da soberania, mobiliza\u00e7\u00e3o de ideias religiosas, resist\u00eancias \u00e0 proletariza\u00e7\u00e3o, greves e deser\u00e7\u00f5es \u00e0 escraviza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o 1<\/h2>\n\n\n\n

Texto 1<\/em><\/strong>: O continente africano re\u00fane um conjunto de culturas, economias e ecologias muito variadas, entretanto, quatro na\u00e7\u00f5es europeias – Gr\u00e3-Bretanha, Fran\u00e7a, Portugal e B\u00e9lgica – constru\u00edram a geografia da \u00c1frica contempor\u00e2nea.<\/p>\n\n\n\n

Texto 2<\/em><\/strong>:<\/p>\n\n\n\n

Etnias africanas<\/p>\n\n\n\n

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Dispon\u00edvel em: <https:\/\/africaarteeducacao.ciar.ufg.br\/modulo3\/index.html<\/a>> acesso em 07, out. 2022.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

L\u00ednguas africanas<\/p>\n\n\n\n

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Dispon\u00edvel em: <https:\/\/africaarteeducacao.ciar.ufg.br\/modulo3\/index.html<\/a>> acesso em 07, out. 2022.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Mapa pol\u00edtico da \u00c1frica<\/p>\n\n\n\n

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Dispon\u00edvel em: <https:\/\/commons.wikimedia.org\/wiki\/File:Mapa_pol%C3%ADtico_da_%C3%81frica.svg<\/a>> acesso em 07, out. 2022.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

O texto 1 e o texto 2 tratam, com linguagens diferentes, de um mesmo impacto causado pelo imperialismo europeu na \u00c1frica. Qual \u00e9 esse impacto?<\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o 2<\/h2>\n\n\n\n

\u201cEm quase todos os lugares\u2026 os novos Estados reuniram povos que falavam l\u00ednguas diferentes, tinham tradi\u00e7\u00f5es religiosas e no\u00e7\u00f5es de propriedade diferentes e, em termos pol\u00edticos\u2026, tinham graus diferentes de integra\u00e7\u00e3o – muitas vezes radicalmente diversos. No fim da descoloniza\u00e7\u00e3o europeia\u2026 nem mesmo os Estados com as popula\u00e7\u00f5es mais diminutas, de modo geral, eram etnicamente homog\u00eaneos\u201d (APPIAH, 1997, p. 226).<\/p>\n\n\n\n

Vamos imaginar que voc\u00ea fosse o presidente de um pa\u00eds que viva essa realidade descrita por Anthony Appiah. Quais dificuldades pr\u00e1ticas voc\u00ea enfrentaria para governar?<\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o 3<\/h2>\n\n\n\n

\u201c… os povos da \u00c1frica t\u00eam muito menos em comum, culturalmente, do que se costuma supor\u2026 o que os negros do Ocidente\u2026 mais t\u00eam em comum \u00e9 o fato de serem percebidos – por eles mesmos e pelos outros – como pertencendo a uma mesma ra\u00e7a, e de essa ra\u00e7a comum ser usada pelos outros como fundamento para discrimin\u00e1-los\u201d (APPIAH, 1997, p. 38).<\/p>\n\n\n\n

Escreva essa ideia de Anthony Appiah com suas pr\u00f3prias palavras.<\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o 4<\/h2>\n\n\n\n

Os europeus diziam que \u201cos povos africanos viram na chegada dos colonialistas um feliz acaso, que os libertava das guerras fratricidas, da tirania das tribos vizinhas, das epidemias e das fomes peri\u00f3dicas\u201d (DAVIDSON apud<\/em> RANGER, 2010, p. 52).<\/p>\n\n\n\n

Em 1880, Machemba, chefe do povo Yao, respondeu ao chamado do comandante alem\u00e3o para que fosse \u00e0 sua presen\u00e7a da seguinte forma:<\/p>\n\n\n\n

\u201cPrestei aten\u00e7\u00e3o \u00e0 vossa mensagem sem encontrar raz\u00e3o para vos obedecer. Preferiria morrer. N\u00e3o caio a vossos p\u00e9s, pois sois uma criatura de Deus como eu […] Sou sult\u00e3o aqui na minha terra. V\u00f3s sois sult\u00e3o l\u00e1 na vossa. No entanto, vede, n\u00e3o vos digo que me deveis obedecer, pois sei que sois um homem livre. Quanto a mim, n\u00e3o irei \u00e0 vossa presen\u00e7a; se sois bastante forte, vinde v\u00f3s me procurar\u201d (Apud<\/em> RANGER, 2010, p. 56).<\/p>\n\n\n\n

Analise a ideia europeia sobre a coloniza\u00e7\u00e3o a partir da fala do chefe africano.<\/p>\n\n\n\n

Saiba mais<\/h2>\n\n\n\n

Impactos do imperialismo<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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