{"id":151819,"date":"2022-10-07T06:53:00","date_gmt":"2022-10-07T09:53:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&#038;p=151819"},"modified":"2022-09-30T13:55:45","modified_gmt":"2022-09-30T16:55:45","slug":"historia-mercantilismo-e-pacto-colonial","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/historia-mercantilismo-e-pacto-colonial\/","title":{"rendered":"Hist\u00f3ria &#8211; Mercantilismo e pacto colonial"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#c5e9ff\">Esta proposta de atividade de <strong>Hist\u00f3ria<\/strong> \u00e9 destinada aos estudantes da <strong>6\u00aa s\u00e9rie<\/strong> da Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos-EJA<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"609\" height=\"599\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/pacto-colonial-e1664555780575.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-151820\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/pacto-colonial-e1664555780575.jpg 609w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/pacto-colonial-e1664555780575-300x295.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 609px) 100vw, 609px\" \/><figcaption>Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/commons.wikimedia.org\/wiki\/File:Serigipe_1560_Forte_Coligny.jpg\">https:\/\/commons.wikimedia.org\/wiki\/File:Serigipe_1560_Forte_Coligny.jpg<\/a>> acesso em 30, set. 2022.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">O mercantilismo foi um conjunto de ideias econ\u00f4micas sobre a forma como os reis deveriam administrar as finan\u00e7as do reino, que vigorou na Europa entre os s\u00e9culos XV e XVIII. Seguindo as diretrizes mercantilistas, os portugueses estabeleceram a explora\u00e7\u00e3o econ\u00f4mica de sua col\u00f4nia na Am\u00e9rica a partir do sistema de <em>plantation<\/em>. Este sistema possui quatro caracter\u00edsticas principais: estrutura fundi\u00e1ria marcada pelo latif\u00fandio, produ\u00e7\u00e3o de monocultura, produ\u00e7\u00e3o para exporta\u00e7\u00e3o e m\u00e3o-de-obra escrava.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size wp-block-heading\" style=\"background-color:#ced6dc\">Quest\u00e3o 1<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Os mercantilistas acreditavam que ter ouro e prata era o que fazia um pa\u00eds ser considerado rico. Quanto mais ouro e prata um pa\u00eds tivesse, mais ele seria rico. Essa import\u00e2ncia atribu\u00edda ao ouro e \u00e0 prata ficou conhecida como metalismo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">E os pa\u00edses que n\u00e3o possu\u00edam ouro e prata? Neste caso, precisava manter uma balan\u00e7a de com\u00e9rcio favor\u00e1vel. Em linguagem de hoje, isso significa que o pa\u00eds deveria exportar mais do que importar, ou seja, vender seus produtos para outros pa\u00edses mais do que comprar produtos de outros pa\u00edses. Era importante, ent\u00e3o, que o pa\u00eds produzisse o m\u00e1ximo poss\u00edvel de produtos que precisasse dentro do seu pr\u00f3prio territ\u00f3rio.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">O metalismo e a balan\u00e7a comercial favor\u00e1vel s\u00e3o as caracter\u00edsticas principais do mercantilismo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Explique com suas palavras estas duas caracter\u00edsticas.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size wp-block-heading\" style=\"background-color:#ced6dc\">Quest\u00e3o 2<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Agora que voc\u00ea j\u00e1 sabe o que \u00e9 mercantilismo, vamos imaginar que voc\u00ea fosse um rei de um pa\u00eds europeu no s\u00e9culo XVI e tivesse de implantar algumas medidas mercantilistas em seu pa\u00eds. Que medidas voc\u00ea adotaria para se tornar um pa\u00eds rico?<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size wp-block-heading\" style=\"background-color:#ced6dc\">Quest\u00e3o 3<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">No mesmo per\u00edodo em que as ideias mercantilistas circulavam pela Europa, os europeus chegaram \u00e0 Am\u00e9rica e iniciaram sua coloniza\u00e7\u00e3o. Criou-se um mercado que j\u00e1 operava em escala mundial. O continente americano constitu\u00eda-se de v\u00e1rias col\u00f4nias controladas pelas monarquias europeias, as metr\u00f3poles.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Seguindo as diretrizes mercantilistas, as metr\u00f3poles procuraram estabelecer uma exclusividade comercial com suas col\u00f4nias. Por exemplo, Portugal buscava estabelecer regras segundo as quais o Brasil s\u00f3 podia vender seus produtos para a metr\u00f3pole portuguesa e s\u00f3 poderia comprar produtos de Portugal. Al\u00e9m disso, proibiu a instala\u00e7\u00e3o de ind\u00fastrias na col\u00f4nia americana. Foi o chamado pacto colonial.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Como funcionava o pacto colonial?<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size wp-block-heading\" style=\"background-color:#ced6dc\">Quest\u00e3o 4<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Voc\u00ea j\u00e1 sabe o que \u00e9 mercantilismo e pacto colonial. Vamos imaginar outra situa\u00e7\u00e3o. Agora, voc\u00ea n\u00e3o \u00e9 mais um rei europeu e sim um comerciante nascido e criado aqui no Brasil, no s\u00e9culo XVI. Tendo em vistas os seus interesses comerciais, como voc\u00ea avalia o pacto colonial?<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size wp-block-heading\" style=\"background-color:#ced6dc\">Quest\u00e3o 5<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Qual a rela\u00e7\u00e3o entre o sistema de plantation e o mercantilismo?<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size wp-block-heading\" style=\"background-color:#ced6dc\">Quest\u00e3o 6<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Estudamos o passado porque ele interfere no presente, h\u00e1 sempre partes do passado que n\u00e3o passam. Voc\u00ea acredita que o sistema de plantation \u00e9 um passado superado, no Brasil, ou voc\u00ea identifica algumas dessas caracter\u00edsticas ainda hoje em nosso pa\u00eds? Escreva um par\u00e1grafo sobre as heran\u00e7as que recebemos desse sistema e as suas consequ\u00eancias.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size wp-block-heading\" style=\"background-color:#c5e9ff\">Saiba mais<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>Agroneg\u00f3cio e pacto colonial<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed aligncenter is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Agroneg\u00f3cio e pacto colonial\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/vnTDQ3_pJTQ?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption>Canal An\u00edsio Filho. Agroneg\u00f3cio e pacto colonial. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=vnTDQ3_pJTQ\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=vnTDQ3_pJTQ<\/a>> acesso em 30, set. 2022.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#faddc8\">Acesse os materiais referentes a essa atividade clicando aqui: <a href=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/propostas_didaticas\/propostas-didaticas-historia-6a-serie\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/propostas_didaticas\/propostas-didaticas-historia-6a-serie\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-stripes\"><table class=\"has-black-color has-text-color\"><tbody><tr><td>Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento<\/td><td>(EAJAHI0634) Relacionar as pr\u00e1ticas mercantilistas \u00e0 coloniza\u00e7\u00e3o europeia<br>(EAJAHI0636) Caracterizar e relacionar o modo de produ\u00e7\u00e3o escravista, a monocultura, a produ\u00e7\u00e3o para a exporta\u00e7\u00e3o e o latif\u00fandio com as pr\u00e1ticas mercantilistas.<\/td><\/tr><tr><td>Referencial te\u00f3rico<\/td><td>FERLINI, Vera. A civiliza\u00e7\u00e3o do a\u00e7\u00facar. 11. ed. S\u00e3o Paulo: Brasiliense, 1994 (Cole\u00e7\u00e3o Tudo \u00e9 Hist\u00f3ria).<br>HUBERMAN, Leo. Hist\u00f3ria da riqueza do homem. Tradu\u00e7\u00e3o Waltensir Dutra. 16. ed. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1980.<br>SCHWARCZ, Lilia. STARLING, Helo\u00edsa. Brasil: uma biografia. 2. ed. S\u00e3o Paulo: Companhia das Letras, 2015.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":53,"featured_media":151820,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":""},"eaja_categoria":[104],"serie":[75],"eaja_componente":[79],"class_list":["post-151819","eaja","type-eaja","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","eaja_categoria-2o-segmento-5a-e-6a-serie","serie-6a-serie","eaja_componente-historia","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja\/151819","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/eaja"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/53"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/151820"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=151819"}],"wp:term":[{"taxonomy":"eaja_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_categoria?post=151819"},{"taxonomy":"serie","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/serie?post=151819"},{"taxonomy":"eaja_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_componente?post=151819"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}