{"id":151460,"date":"2022-10-03T06:00:00","date_gmt":"2022-10-03T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&p=151460"},"modified":"2023-09-02T18:47:14","modified_gmt":"2023-09-02T21:47:14","slug":"matematica-a-metade-e-o-dobro-a-terca-parte-e-o-triplo-resolucao-de-problemas","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/matematica-a-metade-e-o-dobro-a-terca-parte-e-o-triplo-resolucao-de-problemas\/","title":{"rendered":"MATEM\u00c1TICA – A METADE E O DOBRO, A TER\u00c7A PARTE E O TRIPLO"},"content":{"rendered":"\n

ESTA PROPOSTA DE ATIVIDADES DE MATEM\u00c1TICA \u00a0\u00c9 DESTINADA AOS ESTUDANTES DO 1\u00ba PER\u00cdODO (1\u00aa E 2\u00aa S\u00c9RIES) DA EDUCA\u00c7\u00c3O DE JOVENS E ADULTOS \u2013 EJA.<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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METADE E DOBRO, TER\u00c7A PARTE E TRIPLO.<\/strong><\/p>\n\n\n

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FONTE: METADE – CANVA.COM<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

NA L\u00cdNGUA PORTUGUESA, AS PALAVRAS QUE INDICAM QUANTIDADES S\u00c3O CHAMADAS DE NUMERAIS. METADE<\/strong>, DOBRO<\/strong>, TER\u00c7A PARTE<\/strong> E TRIPLO <\/strong>S\u00c3O EXEMPLOS DE NUMERAIS. <\/p>\n\n\n\n

METADE E TER\u00c7A PARTE: PARTES DA DIVIS\u00c3O<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A METADE <\/strong>REPRESENTA UMA DIVIS\u00c3O EM DUAS PARTES IGUAIS. UM OBJETO QUE TENHA SIDO DIVIDIDO EM DUAS PARTES IGUAIS, CADA PARTE \u00c9 UMA METADE<\/strong>.
OBSERVE O EXEMPLO: UMA MELANCIA PESA 4 QUILOGRAMAS. UM CLIENTE COMPROU METADE DESSA MELANCIA.<\/p>\n\n\n

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FONTE: METADES DA MELANCIA – PRODUZIDA EM CANVA.COM.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

O CLIENTE LEVOU 2 QUILOGRAMAS DE MELANCIA. <\/p>\n\n\n\n

A TER\u00c7A PARTE <\/strong>REPRESENTA UMA DIVIS\u00c3O EM TR\u00caS PARTES IGUAIS. UM OBJETO QUE TENHA SIDO DIVIDIDO EM TR\u00caS PARTES IGUAIS, CADA PARTE CORRESPONDE \u00c0 TER\u00c7A PARTE<\/strong>.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

OBSERVE O EXEMPLO: <\/strong>UMA D\u00daZIA DE OVOS TEM 12 OVOS. UM CLIENTE COMPROU A TER\u00c7A PARTE<\/strong> DOS 12 OVOS.\u00a0\u00a0<\/p>\n\n\n

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FONTE: TER\u00c7A PARTE DOS OVOS – PRODUZIDA EM CANVA.COM<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n
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Fonte: Divis\u00e3o – acervo pessoal – Paint Brush.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

O CLIENTE COMPROU 4 OVOS. <\/p>\n\n\n\n

DOBRO E TRIPLO: NUMERAIS MULTIPLICATIVOS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

DOBRO <\/strong>\u00c9 UM NUMERAL QUE REPRESENTA A MULTIPLICA\u00c7\u00c3O POR DOIS. ENT\u00c3O, PENSE NA SEGUINTE SITUA\u00c7\u00c3O:<\/p>\n\n\n\n

MAURO PAGOU R$100,00 PELA INTERNET. ESSE M\u00caS ELE PAGOU O DOBRO<\/strong> DESSE VALOR. VAMOS CALCULAR QUANTO MAURO PAGOU DE INTERNET NESSE M\u00caS.<\/p>\n\n\n

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Multiplica\u00e7\u00e3o – Canva.com<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

MAURO PAGOU R$ 200,00 PELA INTERNET ESSE M\u00caS. <\/p>\n\n\n\n

TRIPLO <\/strong>\u00c9 O NUMERAL QUE INDICA A MULTIPLICA\u00c7\u00c3O POR TR\u00caS<\/strong>. PENSE NESSA SITUA\u00c7\u00c3O: O FILHO DE ANDREIA TEM 18 ANOS. ANDREIA TEM O TRIPLO <\/strong>DA IDADE DO SEU FILHO. VAMOS CALCULAR A IDADE DE ANDREIA.<\/p>\n\n\n

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Fonte: Multiplica\u00e7\u00e3o – Canva.com<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

ANDREIA TEM 54 ANOS.<\/p>\n\n\n\n

BOM ESTUDO!<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

UMA MARCA DE ACHOCOLATADO EM P\u00d3 TEM 100G DE A\u00c7\u00daCARES. O IDEAL \u00c9 QUE UMA PESSOA CONSUMA, NO M\u00c1XIMO, A METADE  DESSA QUANTIDADE POR DIA. LOGO, A QUANTIDADE DE A\u00c7\u00daCAR QUE UMA PESSOA PODE CONSUMIR POR DIA \u00c9 DE<\/p>\n\n\n\n

(A) 30 GRAMAS.<\/p>\n\n\n\n

(B) 40 GRAMAS.<\/p>\n\n\n\n

(C) 50 GRAMAS.<\/p>\n\n\n\n

(D) 200 GRAMAS.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

PAULO FEZ EXAMES E A SUA TAXA DE COLESTEROL ESTAVA EM 350 MG\/dL. ELE PRECISA REDUZIR ESSE VALOR \u00c0 METADE. PARA ISSO, ELE ADOTOU H\u00c1BITOS MAIS SAUD\u00c1VEIS. QUAL \u00c9 O VALOR TAXA DE COLESTEROL QUE PAULO PRETENDE ALCAN\u00c7AR?<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

C\u00c1SSIO FAZ CAMINHADAS REGULARMENTE NA PRA\u00c7A PR\u00d3XIMA DA SUA CASA.  ELE INICIOU CAMINHANDO 1.500 METROS.<\/p>\n\n\n\n

A) C\u00c1SSIO J\u00c1 CAMINHA O DOBRO DA DIST\u00c2NCIA INICIAL. QUANTOS METROS C\u00c1SSIO CAMINHA?<\/p>\n\n\n\n

B) C\u00c1SSIO PRETENDE CAMINHAR O TRIPLO DA DIST\u00c2NCIA INICIAL. QUANTOS METROS C\u00c1SSIO PRETENDE CAMINHAR? <\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

UM JOGO DE CARTAS \u00c9 JOGADO EM DUPLAS. DE UM LADO DA CARTA TEM A PERGUNTA E NO VERSO, A RESPOSTA.<\/p>\n\n\n\n

UM JOGADOR TIROU ESSA CARTA<\/p>\n\n\n

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FONTE: CARTA DO JOGO – PRODUZIDA NO CANVA.COM<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

A RESPOSTA DESSA PERGUNTA \u00c9<\/p>\n\n\n\n

(A) 82<\/p>\n\n\n\n

(B) 72<\/p>\n\n\n\n

(C) 58<\/p>\n\n\n\n

(D) 36<\/p>\n\n\n\n

SAIBA MAIS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

AS PALAVRAS METADE, DOBRO, TER\u00c7O (OU TER\u00c7A PARTE) E TRIPLO, S\u00c3O PALAVRAS QUE REPRESENTAM QUANTIDADES. POR ISSO, S\u00c3O CHAMADAS GRAMATICALMENTE, DE NUMERAIS. DOBRO E TRIPLO S\u00c3O SUBSTANTIVOS MULTIPLICATIVOS. J\u00c1 TER\u00c7O E METADE, INDICAM QUE H\u00c1 UMA DIVIS\u00c3O EM PARTES IGUAIS. ENTENDA MAIS SOBRE O ASSUNTO, ASSISTINDO AO V\u00cdDEO “METADE, DOBRO, TER\u00c7A PARTE E TRIPLO”, DA PROFESSORA CRISTIANE SOUZA. <\/p>\n\n\n\n

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