{"id":151099,"date":"2022-09-30T06:42:00","date_gmt":"2022-09-30T09:42:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&#038;p=151099"},"modified":"2022-09-23T16:44:16","modified_gmt":"2022-09-23T19:44:16","slug":"historia-imperialismo","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/historia-imperialismo\/","title":{"rendered":"Hist\u00f3ria &#8211; Imperialismo"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#f8cdd8\">Esta proposta de atividade de <strong>Hist\u00f3ria<\/strong> \u00e9 destinada aos estudantes da <strong>7\u00aa s\u00e9rie<\/strong> da Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos-EJA<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/imperialismo-e1663961173649-1024x454.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-151100\" width=\"768\" height=\"341\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/imperialismo-e1663961173649-1024x454.png 1024w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/imperialismo-e1663961173649-300x133.png 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/imperialismo-e1663961173649-768x340.png 768w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/imperialismo-e1663961173649.png 1200w\" sizes=\"(max-width: 768px) 100vw, 768px\" \/><figcaption>Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/commons.wikimedia.org\/wiki\/File:Colonization_1945.png\">https:\/\/commons.wikimedia.org\/wiki\/File:Colonization_1945.png<\/a>> acesso em 23, set. 2022.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Criada no s\u00e9culo XVIII, na Inglaterra, a ind\u00fastria introduziu uma nova divis\u00e3o social do trabalho colocando a m\u00e1quina no centro do processo produtivo e transferindo para o burgu\u00eas o controle sobre o trabalho atrav\u00e9s da propriedade dos meios de produ\u00e7\u00e3o. Ela reestruturou o mercado. A produ\u00e7\u00e3o em larga escala gerou um movimento de m\u00e3o de obra, mat\u00e9ria-prima e mercadorias tamb\u00e9m em larga escala &#8211; um mercado em n\u00edveis globais. Para satisfazer as demandas desse mercado, os europeus colonizaram a \u00c1frica e a \u00c1sia.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size wp-block-heading\" style=\"background-color:#6dbae6\">Quest\u00e3o 1<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>&nbsp;<\/strong>Na d\u00e9cada de 1850 aconteceu o grande salto consolidando o capitalismo industrial em toda a Europa. A produ\u00e7\u00e3o de produtos de algod\u00e3o da d\u00e9cada de 1850 foi superior a tudo que havia sido produzido entre as d\u00e9cadas de 1820 a 1850; o n\u00famero de m\u00e1quinas de algod\u00e3o cresceu em 200 mil na d\u00e9cada de 1850; entre 1851 e 1857, a B\u00e9lgica dobrou sua produ\u00e7\u00e3o de ferro; neste mesmo per\u00edodo surgiram 115 companhias de a\u00e7\u00f5es na Pr\u00fassia, sendo que at\u00e9 ent\u00e3o s\u00f3 existiam 67 companhias deste tipo na regi\u00e3o; de 1850 a 1870, o com\u00e9rcio mundial aumentou 260%. Os pa\u00edses adotaram a economia de livre mercado. E por fim, extinguiram-se legisla\u00e7\u00f5es que remontavam ao feudalismo e ao mercantilismo como a que garantia a exist\u00eancia de corpora\u00e7\u00f5es e leis contra a usura.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">A partir dos dados apresentados sobre a consolida\u00e7\u00e3o do capitalismo industrial, escreva as caracter\u00edsticas deste sistema.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size wp-block-heading\" style=\"background-color:#6dbae6\">Quest\u00e3o 2<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">O capitalismo industrial imp\u00f4s uma reestrutura\u00e7\u00e3o econ\u00f4mica, criando demandas novas. Esta situa\u00e7\u00e3o fez os pa\u00edses europeus mudarem completamente seus interesses pela \u00c1sia e pela \u00c1frica. Desde o final do s\u00e9culo XVIII, os europeus come\u00e7aram a adentrar o interior desses continentes por meio de expedi\u00e7\u00f5es cient\u00edficas e miss\u00f5es religiosas. No s\u00e9culo XIX, houve uma invas\u00e3o, motivada por interesses econ\u00f4micos, que buscava satisfazer as demandas criadas pelo capitalismo industrial.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">De que forma podemos relacionar capitalismo industrial e imperialismo?<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size wp-block-heading\" style=\"background-color:#6dbae6\">Quest\u00e3o 3<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Durante o s\u00e9culo XIX, empresas e governos come\u00e7aram a se interessar pela explora\u00e7\u00e3o das riquezas africanas. Inglaterra, Fran\u00e7a, Portugal, B\u00e9lgica, entre outros estabeleceram col\u00f4nias. Come\u00e7aram a se acirrar as disputas entre estas na\u00e7\u00f5es. Em 1885, alguns pa\u00edses europeus, Estados Unidos e Imp\u00e9rio Otomano se reuniram numa confer\u00eancia em Berlim, capital da Alemanha, para estipular os princ\u00edpios que regeriam a conquista da \u00c1frica. Criaram regras como: somente a ocupa\u00e7\u00e3o do litoral n\u00e3o bastava para reivindicar as terras do interior, era preciso ocup\u00e1-las e quando isso acontecesse informar oficialmente \u00e0s demais pot\u00eancias; as bacias dos rios N\u00edger e Congo foram declaradas \u00e1reas livres para a navega\u00e7\u00e3o e o com\u00e9rcio internacional.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Como resultado dessa confer\u00eancia, em 1880 s\u00f3 10% do territ\u00f3rio africano estava dominado pelas pot\u00eancias. Em 1900, o continente estava quase todo dominado.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Como voc\u00ea avalia a Confer\u00eancia de Berlim?<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size wp-block-heading\" style=\"background-color:#f8cdd8\">Saiba mais<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>A era dos imp\u00e9rios acabou(?)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed aligncenter is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"A era dos imp\u00e9rios acabou(?)\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/PXjqM5XeOUM?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption>Canal An\u00edsio Filho. A era dos imp\u00e9rios acabou(?). Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=PXjqM5XeOUM\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=PXjqM5XeOUM<\/a>> acesso em 23, set. 2022.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#faddc8\">Acesse os materiais referentes a essa atividade clicando aqui: <a href=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/propostas_didaticas\/propostas-didaticas-historia-7a-serie\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/propostas_didaticas\/propostas-didaticas-historia-7a-serie\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-stripes\"><table class=\"has-black-color has-text-color\"><tbody><tr><td>Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento<\/td><td>(EAJAHI0752) Relacionar as principais demandas do capitalismo industrial com o processo de expans\u00e3o imperialista sobre o continente africano e o asi\u00e1tico ao longo do s\u00e9culo XIX.<\/td><\/tr><tr><td>Referencial te\u00f3rico<\/td><td>PINTO, Tales dos Santos. Revolu\u00e7\u00e3o Industrial e in\u00edcio do capitalismo. Dispon\u00edvel em &lt;<a href=\"https:\/\/mundoeducacao.uol.com.br\/historiageral\/revolucao-industrial.htm\">https:\/\/mundoeducacao.uol.com.br\/historiageral\/revolucao-industrial.htm<\/a>> Acesso em 14 de dezembro de 2021.<br>SILVA, Daniel Neves. \u201cCapitalismo\u201d; Brasil Escola. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/brasilescola.uol.com.br\/historiag\/capitalismo.htm\">https:\/\/brasilescola.uol.com.br\/historiag\/capitalismo.htm<\/a>> Acesso em 14 de dezembro de 2021.<br>VAINFAS, Ronaldo. <em>et al<\/em>. Hist\u00f3ria.doc, 8\u00ba ano: ensino fundamental, anos finais. 2. ed. S\u00e3o Paulo: Saraiva, 2018.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":53,"featured_media":151100,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":""},"eaja_categoria":[69],"serie":[76],"eaja_componente":[79],"class_list":["post-151099","eaja","type-eaja","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","eaja_categoria-2o-segmento-7a-e-8a-serie","serie-7a-serie","eaja_componente-historia","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja\/151099","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/eaja"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/53"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/151100"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=151099"}],"wp:term":[{"taxonomy":"eaja_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_categoria?post=151099"},{"taxonomy":"serie","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/serie?post=151099"},{"taxonomy":"eaja_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_componente?post=151099"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}