{"id":150570,"date":"2022-09-19T12:00:43","date_gmt":"2022-09-19T15:00:43","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&p=150570"},"modified":"2022-09-19T14:18:52","modified_gmt":"2022-09-19T17:18:52","slug":"lingua-portuguesa-voce-sabe-como-funciona-um-debate-2","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/lingua-portuguesa-voce-sabe-como-funciona-um-debate-2\/","title":{"rendered":"L\u00edngua Portuguesa: Voc\u00ea sabe como funciona um debate regrado?"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de L\u00edngua Portuguesa e Geografia \u00e9 destinada a estudantes da 1\u00aa e 2\u00aa s\u00e9rie da Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos \u2013 EJA.<\/p>\n\n\n\n

O DEBATE \u00c9 UM G\u00caNERO TEXTUAL <\/strong>QUE <\/strong>TEM COMO FINALIDADE DISCUTIR UMA QUEST\u00c3O POL\u00caMICA NA QUAL S\u00c3O APRESENTADOS DIFERENTES PONTOS DE VISTA, ENVOLVENDO PR\u00c1TICAS DA LINGUAGEM ORAL.<\/p>\n\n\n\n

PARA QUE UM DEBATE REGRADO OCORRA \u00c9 NECESS\u00c1RIO: A PRESEN\u00c7A DE DEBATEDORES COM POSICIONAMENTOS DIFERENTES, DE MEDIADORES OU MODERADORES E DA PLATEIA.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O DEBATE PERMITE:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

-A DIN\u00c2MICA DAS TROCAS<\/strong>: ESCUTA DO OUTRO, ORGANIZA\u00c7\u00c3O ANTECIPADA DO DISCURSO\/ DA FALA \u2013 O POSICIONAMENTO.<\/p>\n\n\n\n

-A JUSTIFICA\u00c7\u00c3O<\/strong>: A SUSTENTA\u00c7\u00c3O DO POSICIONAMENTO UTILIZANDO ARGUMENTOS.<\/p>\n\n\n\n

-A REFUTA\u00c7\u00c3O<\/strong>: CONTESTA\u00c7\u00c3O OU R\u00c9PLICA.<\/p>\n\n\n\n

VAMOS RESPONDER ALGUMAS QUEST\u00d5ES ?<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Fonte: Canva Elementos<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1 <\/p>\n\n\n\n

SUSTENTABILIDADE<\/strong> \u00c9 UM TIPO DE DESENVOLVIMENTO QUE N\u00c3O ESGOTA OS RECURSOS NATURAIS PARA O FUTURO. ESSA DEFINI\u00c7\u00c3O FOI CRIADA PELAS NA\u00c7\u00d5ES UNIDAS \u2013 ONU PARA DISCUTIR E PROPOR MEIOS DE CONCILIAR O DESENVOLVIMENTO ECON\u00d4MICO E A CONSERVA\u00c7\u00c3O AMBIENTAL. COM BASE NESTE CONCEITO, RESPONDA.<\/p>\n\n\n\n

A) VOC\u00ca J\u00c1 PAROU PARA PENSAR QUE A FORMA COMO VOC\u00ca VIVE DEIXA MARCAS NO MEIO AMBIENTE?<\/p>\n\n\n\n

B) EM SUA OPINI\u00c3O, \u00c9 NECESS\u00c1RIO QUE TODAS AS PESSOAS SE PREOCUPEM COM AS MARCAS QUE DEIXAM NO PLANETA? POR QU\u00ca?<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/p>\n\n\n\n

PEGADA ECOL\u00d3GICA<\/strong> \u00c9 UM TERMO CRIADO PARA AVALIAR OS PADR\u00d5ES DE CONSUMO DE UM INDIV\u00cdDUO. DESSA FORMA, \u00c9 POSS\u00cdVEL PERCEBER SE A TERRA RESISTE AO ESTILO DE VIDA DAS PESSOAS E PERMITE A COMPARA\u00c7\u00c3O ENTRE O CONSUMO E A CAPACIDADE DE RESIST\u00caNCIA ECOL\u00d3GICO DO PLANETA.<\/p>\n\n\n\n

INDIQUE COM QUAL OU QUAIS PEGADAS ECOL\u00d3GICAS VOC\u00ca SE PREOCUPA EM REDUZIR <\/p>\n\n\n\n

A) SEPARAR O LIXO.<\/p>\n\n\n\n

B) ADQUIRIR PRODUTOS QUE N\u00c3O AGRIDEM O MEIO AMBIENTE.<\/p>\n\n\n\n

C) N\u00c3O ADQUIRIR ANIMAIS SILVESTRES.<\/p>\n\n\n\n

D) APAGAR A LUZ AO DEIXAR O AMBIENTE.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/p>\n\n\n\n

LEIA PARA APRENDER COMO ORGANIZAR E PARTICIPAR DE UM DEBATE REGRADO.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n
\"\"
Fonte> Imagens Canva Elementos<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/p>\n\n\n\n

IMAGINE QUE VOC\u00ca FOI CONVIDADO PARA PARTICIPAR DE UM DEBATE SOBRE  SUSTENTABILIDADE. RELEIA O MATERIAL DESTA ATIVIDADE E PESQUISE MAIS INFORMA\u00c7\u00d5ES SOBRE O TEMA EM SEUS LIVROS DE GEOGRAFIA E CI\u00caNCIAS OU NA INTERNET SE FOR POSS\u00cdVEL, E PREPARE SEUS ARGUMENTOS. <\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 5<\/p>\n\n\n\n

PARA QUE OS DEBATEDORES TENHAM SEU MOMENTO DE FALA RESPEITADO, O MEDIADOR DEVE: <\/p>\n\n\n\n

A) DEIXAR QUE OS DEBATEDORES FA\u00c7AM E RESPONDAM PERGUNTAS A QUALQUER MOMENTO. <\/p>\n\n\n\n

B) PROLONGAR O TEMPO DO DEBATE. <\/p>\n\n\n\n

C) COMBINAR AS REGRAS DO DEBATE.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

ACESSE OS MATERIAIS REFERENTES A ESSA ATIVIDADE ( SLIDE E ATIVIDADE 23) CILCANDO AQUI:  https:\/\/drive.google.com\/drive\/folders\/15qC_G7cCaBE_u8btzKFaIc3qK6dDowvF?usp=sharing<\/a><\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

SAIBA MAIS – acesse o v\u00eddeo a seguir para compreender a diferen\u00e7a entre debate regrado e debate deliberativo.<\/p>\n\n\n\n

\n