{"id":149958,"date":"2022-09-09T22:41:00","date_gmt":"2022-09-10T01:41:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&p=149958"},"modified":"2023-01-11T16:56:47","modified_gmt":"2023-01-11T19:56:47","slug":"matematica-fracoes-calculando-parte-do-todo","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/matematica-fracoes-calculando-parte-do-todo\/","title":{"rendered":"MATEM\u00c1TICA – FRA\u00c7\u00d5ES: CALCULANDO PARTE DO TODO"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de MATEM\u00c1TICA  \u00e9 destinada aos estudantes da 4\u00aa S\u00e9rie da Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos \u2013 EJA<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n

ATIVIDADE<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A fra\u00e7\u00e3o \u00e9 uma representa\u00e7\u00e3o da parte de um todo. E em diversas situa\u00e7\u00f5es, utiliza-se da fra\u00e7\u00e3o para dar ideia de quantidade. Ao informar que \u201c\u2154 do sal\u00e1rio \u00e9 gasto com despesas b\u00e1sicas\u201d j\u00e1 \u00e9 poss\u00edvel ter a no\u00e7\u00e3o do valor que essas despesas ocupam no sal\u00e1rio. <\/p>\n\n\n\n

Nesta atividade, utilize do seu conhecimento sobre fra\u00e7\u00f5es (representa\u00e7\u00e3o, e c\u00e1lculo) para resolver ao que est\u00e1 proposto.<\/p>\n\n\n\n

Bom estudo!<\/p>\n\n\n\n

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Fonte: Fra\u00e7\u00f5es – canva.com<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Leia o t\u00edtulo de uma not\u00edcia.<\/p>\n\n\n\n

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Fonte: CASEMIRO, Luciana. OGLOBO. Uma em cada cinco brasileiros queixas de clientes nos bancos n\u00e3o \u00e9 resolvida, mostra pesquisa. O Globo. Consultado em 05\/09\/2022.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Rafael fez o desenho abaixo para representar, na forma de fra\u00e7\u00e3o, a informa\u00e7\u00e3o acima.<\/p>\n\n\n\n

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Fonte: Acervo pr\u00f3prio<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Essa \u00e9 a representa\u00e7\u00e3o correta de \u2155? Por qu\u00ea?<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Glaucia comprou uma TV em 10 presta\u00e7\u00f5es mensais de mesmo valor. Ela j\u00e1 pagou 3 das 10 presta\u00e7\u00f5es. <\/p>\n\n\n\n

a) Escreva a fra\u00e7\u00e3o correspondente ao que Glaucia j\u00e1 foi pagou pela TV?<\/p>\n\n\n\n

b) Se a TV custou R$2.000,00, quanto Glaucia j\u00e1 pagou?<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Em uma x\u00edcara de ch\u00e1 cabem aproximadamente 240g de farinha de trigo. Uma receita indica usar \u2154 de x\u00edcara de ch\u00e1 de farinha de trigo, isso corresponde a quantas gramas?<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Marisa e Cl\u00e1udio compraram uma pizza grande para jantarem. A pizza tinha 8 fatias. Marisa comeu 2 fatias e Cl\u00e1udio comeu 5 fatias. <\/p>\n\n\n\n

a) Qual fra\u00e7\u00e3o da pizza que Marisa comeu?<\/p>\n\n\n\n

b) Qual fra\u00e7\u00e3o da pizza Marisa e Cl\u00e1udio comeram juntos?<\/p>\n\n\n\n

c) Qual fra\u00e7\u00e3o da pizza sobrou?<\/p>\n\n\n\n

SAIBA MAIS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Fra\u00e7\u00e3o \u00e9 a forma como, na Matem\u00e1tica, se representa a parte do todo. No v\u00eddeo, “Calculando fra\u00e7\u00f5es”, da professora Cristiane Souza, al\u00e9m de refor\u00e7ar o conceito de fra\u00e7\u00e3o, \u00e9 apresentada a ideia de c\u00e1lculo da fra\u00e7\u00e3o de um n\u00famero. Assista-o!<\/p>\n\n\n\n

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