{"id":149799,"date":"2022-09-09T07:00:00","date_gmt":"2022-09-09T10:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&p=149799"},"modified":"2022-09-09T08:28:42","modified_gmt":"2022-09-09T11:28:42","slug":"lingua-portuguesa-estrategias-e-protocolos-de-leitura","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/lingua-portuguesa-estrategias-e-protocolos-de-leitura\/","title":{"rendered":"L\u00edngua Portuguesa: Estrat\u00e9gias e protocolos de leitura"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de L\u00edngua Portuguesa e Arte \u00e9 destinada a estudantes da 1\u00aa e 2\u00aa s\u00e9rie da Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos \u2013 EJA.<\/p>\n\n\n\n

A ATIVIDADE DE LEITURA ENVOLVE V\u00c1RIOS ASPECTOS: O CONHECIMENTO DAS LETRAS, DOS SONS, A COMPREENS\u00c3O DO MOTIVO PELO QUAL O TEXTO FOI ESCRITO E A INTEN\u00c7\u00c3O DO AUTOR AO ESCREV\u00ca-LO, E CLARO, A SUA OPINI\u00c3O SOBRE O QUE EST\u00c1 LENDO.<\/p>\n\n\n\n

SIM! A LEITURA N\u00c3O \u00c9 UMA ATIVIDADE SIMPLES, NA QUAL VOC\u00ca APENAS DECIFRA AS PALAVRAS E ACEITA O QUE EST\u00c1 ESCRITO. LER \u00c9 TAMB\u00c9M TRAZER O QUE VOC\u00ca SABE SOBRE O ASSUNTO PARA DIALOGAR COM O QUE LEU E AMPLIAR O SEU CONHECIMENTO.<\/p>\n\n\n\n

VAMOS RESPONDER ALGUMAS QUEST\u00d5ES?<\/p>\n\n\n\n

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Fonte: Imagens Canva Elementos<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/p>\n\n\n\n

LEIA, EM VOZ ALTA, O TEXTO A SEGUIR .<\/p>\n\n\n\n

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A) FOI POSS\u00cdVEL LER E COMPREENDER O TEXTO ACIMA? POR QU\u00ca?<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/p>\n\n\n\n

LEIA O TRECHO DA CR\u00d4NICA RESOLU\u00c7\u00d5ES<\/em>, DE LUIS FERNANDO VER\u00cdSSIMO.<\/p>\n\n\n\n

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VOC\u00ca PERCEBEU QUE PARTE DESTE TRECHO DA CR\u00d4NICA RESOLU\u00c7\u00d5ES <\/em> EST\u00c1 NA QUEST\u00c3O 1? <\/p>\n\n\n\n

AO TRECHO – RESOLU\u00c7\u00d5ES – VOU USAR FIO DENTAL DEPOIS DE CADA REFEI\u00c7\u00c3O E ME ESFOR\u00c7AR PARA PROMOVER A PAZ MUNDIAL, N\u00c3O NECESSARIAMENTE AO MESMO TEMPO, FORAM ACRESCENTADAS AS LETRAS DO ALFABETO, EM ORDEM ALFAB\u00c9TICA, NO COME\u00c7O E NO FINAL DE CADA PALAVRA.<\/p>\n\n\n\n

SE VOC\u00ca CONSEGUIU LER O TEXTO DA QUEST\u00c3O 1, SIGNIFICA QUE VOC\u00ca J\u00c1 COMPREENDEU COMO FUNCIONA O NOSSO SISTEMA ALFAB\u00c9TICO.<\/strong> PARAB\u00c9NS!!!<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

SE VOC\u00ca N\u00c3O CONSEGUIU RESOLVER A QUEST\u00c3O 1, VOLTE A ELA, LEIA NOVAMENTE E PERCEBA O ACR\u00c9SCIMOS DE LETRAS \u00c0S PALAVRAS. <\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/p>\n\n\n\n

LEIA E RESPONDA TODAS AS QUEST\u00d5ES.<\/p>\n\n\n\n

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VIU S\u00d3 COMO A LEITURA EST\u00c1 PRESENTE EM SUA VIDA? LEMOS POR DIVERSOS MOTIVOS: PARA NOS DIVERTIR, PARA NOS INFORMAR, PARA AMPLIAR O QUE J\u00c1 SABEMOS SOBRE DETERMINADO ASSUNTO, ENTRE OUTROS. <\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/p>\n\n\n\n

A ARTE DO GRAFITE \u00c9 UMA MANIFESTA\u00c7\u00c3O ART\u00cdSTICA QUE ACONTECE EM ESPA\u00c7OS P\u00daBLICOS. VOC\u00ca PODE ENCONTR\u00c1-LA EM MUROS E PAREDES DAS CIDADES.<\/p>\n\n\n\n

APRECIE E RESPONDA.<\/p>\n\n\n\n

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Fonte: acervo pessoal Ana Cristina P. Diniz<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

VOC\u00ca REALIZA A LEITURA DAS IMAGENS DA MESMA MANEIRA QUE L\u00ca UMA MANCHETE DE JORNAL, AO PASSAR POR UMA BANCA DE REVISTA?<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 5<\/p>\n\n\n\n

NESTA ATIVIDADE VOC\u00ca CONHECEU ALGUMAS ESTRAT\u00c9GIAS E PROTOCOLOS DE LEITURA. PARA SABER QUAIS S\u00c3O LEIA O INFOGR\u00c1FICO A SEGUIR. <\/p>\n\n\n\n

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Fonte: Imagem feita a partir do Canva Infogr\u00e1fico<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n
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ACESSE OS MATERIAIS REFERENTES A ESSA ATIVIDADE ( SLIDE E ATIVIDADE 22) CILCANDO AQUI:  https:\/\/drive.google.com\/drive\/folders\/15qC_G7cCaBE_u8btzKFaIc3qK6dDowvF?usp=sharing<\/a><\/p>\n\n\n\n

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SAIBA MAIS<\/p>\n\n\n\n

PARA CONHECER UM POUCO MAIS SOBRE A IMPORT\u00caNCIA DA LEITURA PARA NOSSA VIDA, ACESSE O V\u00cdDEO A SEGUIR<\/p>\n\n\n\n

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