{"id":148870,"date":"2022-09-02T22:21:00","date_gmt":"2022-09-03T01:21:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&p=148870"},"modified":"2022-09-02T22:48:53","modified_gmt":"2022-09-03T01:48:53","slug":"matematica-graficos-leitura-e-interpretacao","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/matematica-graficos-leitura-e-interpretacao\/","title":{"rendered":"MATEM\u00c1TICA – GR\u00c1FICOS: LEITURA E INTERPRETA\u00c7\u00c3O"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de MATEM\u00c1TICA  \u00e9 destinada aos estudantes da 1\u00aa S\u00e9rie da Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos \u2013 EJA<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n

ATIVIDADE<\/p>\n\n\n\n

NO INVERNO O QUE SE ESPERA \u00c9 FRIO, CERTO? EM GOI\u00c1S, POR EXEMPLO, EM PLENO INVERNO S\u00c3O REGISTRADAS TEMPERATURAS ALTAS. UM VER\u00c3O NO INVERNO! <\/p>\n\n\n\n

AS MUDAN\u00c7AS NO CLIMA S\u00c3O PROVOCADAS PELA INTERVEN\u00c7\u00c3O DO HOMEM NO MEIO AMBIENTE DE FORMA NADA RESPONS\u00c1VEL, COMO QUEIMADAS E DESMATAMENTO. A QUALIDADE DO AR QUE RESPIRAMOS TAMB\u00c9M \u00c9 PREJUDICADA. PARA AVALIAR OS IMPACTOS, ESTUDIOSOS REGISTRAM E ACOMPANHAM DADOS CLIM\u00c1TICOS GERANDO GR\u00c1FICOS, POR EXEMPLO, O QUE FACILITA A LEITURA E A INTERPRETA\u00c7\u00c3O DE INFORMA\u00c7\u00d5ES. <\/p>\n\n\n\n

NESSA ATIVIDADE, EXPLORE O SEU CONHECIMENTO SOBRE A LEITURA E INTERPRETA\u00c7\u00c3O DE GR\u00c1FICOS RESPONDENDO AO QUE \u00c9 PROPOSTO. <\/p>\n\n\n\n

BOM ESTUDO!<\/p>\n\n\n\n

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FONTE: CANVA.COM<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A PREVIS\u00c3O DO TEMPO INDICA QUE O CALOR N\u00c3O DAR\u00c1 TR\u00c9GUA AOS MORADORES DE GOI\u00c2NIA NA SEMANA DE 28\/08 A 01\/09\/2022. OBSERVE OS DADOS NO GR\u00c1FICO ABAIXO.<\/p>\n\n\n\n

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FONTE: weather.com, consultado em 26\/08\/22.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

ANALISANDO O GR\u00c1FICO, RESPONDA:<\/p>\n\n\n\n

A) EM QUE DIA PODE SER REGISTRADA A TEMPERATURA MAIS ALTA?<\/p>\n\n\n\n

B) QUAL \u00c9 A TEMPERATURA M\u00cdNIMA NO PER\u00cdODO APRESENTADO NO GR\u00c1FICO ACIMA?<\/p>\n\n\n\n

C) QUAL \u00c9 A DIFEREN\u00c7A ENTRE AS TEMPERATURAS MAIS ALTA E MAIS BAIXA?<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

NA FATURA DE ENERGIA EL\u00c9TRICA, \u00c9 APRESENTADO GR\u00c1FICO COM INFORMA\u00c7\u00d5ES SOBRE O CONSUMO DA RESID\u00caNCIA AO LONGO DE UM PER\u00cdODO. NA FATURA DA CASA DE MILENA, O GR\u00c1FICO EST\u00c1 REPRESENTADO ABAIXO.<\/p>\n\n\n\n

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FONTE: DADOS HIPOT\u00c9TICOS<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

ANALISANDO ATENTAMENTE O GR\u00c1FICO, RESPONDA:<\/p>\n\n\n\n

A) EM QUE M\u00caS O CONSUMO FOI MAIOR?<\/p>\n\n\n\n

B) EM QUE M\u00caS O CONSUMO FOI MENOR?<\/p>\n\n\n\n

C) QUAL \u00c9 A DIFEREN\u00c7A ENTRE OS CONSUMOS DE MAIO E JUNHO?<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

NA FATURA DE SANEAMENTO B\u00c1SICO, O CONSUMO DE \u00c1GUA DOS QUATRO MESES ANTERIORES APARECEM EM UMA TABELA PARA QUE O CONSUMIDOR POSSA ACOMPANHAR ESSE CONSUMO. ABAIXO SEGUE UMA TABELA COM O CONSUMO DE \u00c1GUA EM UMA RESID\u00caNCIA COM 4 PESSOAS.<\/p>\n\n\n\n

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FONTE: DADOS HIPOT\u00c9TICOS<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

LEIA OS DADOS COM ATEN\u00c7\u00c3O E RESPONDA:<\/p>\n\n\n\n

A) QUAL FOI O CONSUMO TOTAL DE \u00c1GUA DESSA RESID\u00caNCIA NOS QUATRO MESES APRESENTADOS?<\/p>\n\n\n\n

B) REPRESENTE OS DADOS DA TABELA ACIMA NUM GR\u00c1FICO DE COLUNAS USANDO O PLANO A SEGUIR.<\/p>\n\n\n\n

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FONTE: DADOS HIPOT\u00c9TICOS<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A QUANTIDADE DE CHUVA NUMA LOCALIDADE \u00c9 CHAMADA DE PRECIPITA\u00c7\u00c3O E \u00c9 MEDIDA EM MIL\u00cdMETROS. EM GOI\u00c1S, OS PER\u00cdODOS DE CHUVA E SECA S\u00c3O BEM DEFINIDOS. VEJA NO GR\u00c1FICO ABAIXO A  QUANTIDADE M\u00c9DIA MENSAL DE CHUVA EM GOI\u00c1S (1991 A 2021).<\/p>\n\n\n\n

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FONTE: https:\/\/pt.climate-data.org\/america-do-sul\/brasil\/goias\/goias-879942\/#temperature-graph \n<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

DE ACORDO COM O GR\u00c1FICO, EM QUAIS MESES CHOVE MUITO POUCO EM GOI\u00c1S?<\/p>\n\n\n\n

SAIBA MAIS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O GR\u00c1FICO \u00c9 UM IMPORTANTE RECURSO NA APRESENTA\u00c7\u00c3O DE DADOS OU VALORES NUM\u00c9RICOS. NO V\u00cdDEO DA PROFESSORA CRISTIANE SOUZA, “GR\u00c1FICO DE COLUNAS: CONSTRU\u00c7\u00c3O E INTERPRETA\u00c7\u00c3O”, VEJA COMO \u00c9 SIMPLES PRODUZIR UM GR\u00c1FICO.<\/p>\n\n\n\n

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