{"id":148820,"date":"2022-09-02T07:00:00","date_gmt":"2022-09-02T10:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=eaja&#038;p=148820"},"modified":"2024-03-04T13:06:51","modified_gmt":"2024-03-04T16:06:51","slug":"matematica-a-circunferencia-2","status":"publish","type":"eaja","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/eaja\/matematica-a-circunferencia-2\/","title":{"rendered":"Matem\u00e1tica &#8211; O comprimento e os elementos da circunfer\u00eancia"},"content":{"rendered":"\n<p><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-white-background-color has-background has-medium-font-size\"><strong>Esta proposta de atividade de&nbsp;MATEM\u00c1TICA&nbsp;\u00e9 destinada aos estudantes do 5\u00ba Per\u00edodo (7\u00aa S\u00e9rie)&nbsp;da Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos \u2013 EJA<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons has-custom-font-size has-small-font-size is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-16018d1d wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=douwnload&amp;id=1LwIAj8yGwJCKA8Tg9vYMrk8vvttljsxU\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">BAIXAR A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=douwnload&amp;id=1Vwxk5WJ662I_16zVD7arI0FODqwRvcsY\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">BAIXAR OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=douwnload&amp;id=1KTf6nm1YEga0M402_w8xQaUD4SF_Q8is\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">BAIXAR O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-media-text alignwide is-stacked-on-mobile\" style=\"grid-template-columns:22% auto\"><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><img decoding=\"async\" width=\"194\" height=\"188\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/7_1.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-168115 size-full\"\/><\/figure><div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<p class=\"has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>A circunfer\u00eancia<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">A <strong>circunfer\u00eancia<\/strong> \u00e9 uma figura do plano, cheia de pontos, em que todos eles est\u00e3o a uma mesma dist\u00e2ncia, <strong>raio<\/strong>, de um outro ponto localizado no centro. Em outras palavras, \u00e9 uma curva fechada onde todos os pontos t\u00eam a mesma dist\u00e2ncia do centro.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size\">Imagem: canva.com\/circunfer\u00eancia<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>Alguns exemplos de circunfer\u00eancia presentes no nosso cotidiano<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li class=\"has-medium-font-size\"><strong>Rodas de um Carro<\/strong>: o ponto central da roda \u00e9 o cubo onde ela gira, e a borracha do pneu forma uma circunfer\u00eancia.<\/li>\n\n\n\n<li class=\"has-medium-font-size\"><strong>Pratos e Copos<\/strong>: a base de um prato ou copo \u00e9 frequentemente uma circunfer\u00eancia.<\/li>\n\n\n\n<li class=\"has-medium-font-size\"><strong>Rel\u00f3gio de Parede<\/strong>: o mostrador de um rel\u00f3gio de parede \u00e9 uma circunfer\u00eancia, os ponteiros representam o raio.<\/li>\n\n\n\n<li class=\"has-medium-font-size\"><strong>Bolas de Esportes<\/strong>: a superf\u00edcie da bola \u00e9 uma curva fechada que pode ser vista como uma circunfer\u00eancia.<\/li>\n\n\n\n<li class=\"has-medium-font-size\"><strong>Tampas de Panela<\/strong>: as tampas de panela s\u00e3o exemplos de circunfer\u00eancia onde a al\u00e7a \u00e9 um ponto de refer\u00eancia para segurar a tampa e levant\u00e1-la.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>Elementos da Circunfer\u00eancia<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Os principais elementos de uma circunfer\u00eancia s\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li class=\"has-medium-font-size\"><strong>Centro (O)<\/strong>: \u00e9 o ponto localizado no centro, onde todas as dist\u00e2ncias, a partir dele, at\u00e9 os pontos da circunfer\u00eancia s\u00e3o iguais.<\/li>\n\n\n\n<li class=\"has-medium-font-size\"><strong>Raio (r)<\/strong>: \u00e9 a dist\u00e2ncia entre o centro da circunfer\u00eancia e qualquer ponto na pr\u00f3pria circunfer\u00eancia.<\/li>\n\n\n\n<li class=\"has-medium-font-size\"><strong>Di\u00e2metro (d)<\/strong>: \u00e9 o segmento que passa pelo centro da circunfer\u00eancia e termina em dois pontos da circunfer\u00eancia. O di\u00e2metro \u00e9 o dobro do raio.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img decoding=\"async\" width=\"213\" height=\"144\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/x.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-168172\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-small-font-size\">Imagem: canva.com\/circunfer\u00eancia e estudante<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>Comprimento da circunfer\u00eancia (C)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">\u00c9 tamb\u00e9m conhecido como &#8220;per\u00edmetro da circunfer\u00eancia&#8221;, \u00e9 definido como a medida da curva completa da circunfer\u00eancia.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>O n\u00famero pi(\u03c0<\/strong>)<strong> e o comprimento da circunfer\u00eancia<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">O n\u00famero &#8220;\u03c0&#8221; (pi) \u00e9 uma constante matem\u00e1tica que representa a raz\u00e3o (divis\u00e3o) entre o comprimento da circunfer\u00eancia de um c\u00edrculo e seu di\u00e2metro. Para verificar essa constante, basta medir o comprimento e o di\u00e2metro da circunfer\u00eancia de alguns objetos circulares e realizar as divis\u00f5es. Voc\u00ea vai concluir que esse quociente ser\u00e1 sempre pr\u00f3ximo de 3,14.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>F\u00f3rmula para o c\u00e1lculo do comprimento de uma circunfer\u00eancia<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">J\u00e1 sabemos que o pi \u00e9 a raz\u00e3o entre o comprimento da circunfer\u00eancia e o seu di\u00e2metro, logo teremos:<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img decoding=\"async\" width=\"221\" height=\"61\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/image-107.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-168177\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Isolando C, obtemos a f\u00f3rmula para determinar o comprimento da circunfer\u00eancia:<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh3.googleusercontent.com\/qP2k5TrqrhRGo3KVQj8M5U8Higrq4FUmnZ6vJPi7NIcoXD2fm9Twtx0IHJndwOCIum0-TAW6UODVc76F1OpuWbM8MxLsKsATlfC6Do-opedm2pNoDezlZepqEJ4ZZXsTA0jmIYhGicMz\" alt=\"\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Onde:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">C = comprimento da circunfer\u00eancia<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">d = di\u00e2metro<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">r = raio<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">\u03c0 = 3,14 (aproximadamente)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>Problema de aplica\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">O jardineiro, Paulo, pegou um servi\u00e7o. Ele precisa cercar um canteiro circular com arame para proteger as plantas. Sabendo que o canteiro possui 2 metros de raio, quanto de arame Paulo precisar\u00e1 comprar para cercar todo o canteiro?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Para solucionar este problema, teremos que determinar o comprimento do canteiro, no caso uma circunfer\u00eancia de raio 2 metros. Utilizando a f\u00f3rmula acima e aproximando o valor do pi por 3,14, teremos:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">C = 2.3,14.2 = 6,28.2 = 12,56 metros.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Paulo dever\u00e1 comprar, cerca de 13 metros de arame para dar uma volta completa no terreno.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Ficamos por aqui, at\u00e9 o pr\u00f3ximo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Atividade<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-pale-cyan-blue-background-color has-background has-medium-font-size\"><strong>QUEST\u00c3O 01<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Defina o di\u00e2metro de uma circunfer\u00eancia e descreva a sua rela\u00e7\u00e3o com o raio e a sua influ\u00eancia no tamanho da circunfer\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-pale-cyan-blue-background-color has-background has-medium-font-size\"><strong>QUEST\u00c3O 02<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Uma piscina circular tem um di\u00e2metro de 12 metros. Calcule o comprimento da borda da piscina (circunfer\u00eancia) em metros. Mostre os passos do c\u00e1lculo e explique como o di\u00e2metro e o raio est\u00e3o relacionados nesse contexto.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-pale-cyan-blue-background-color has-background has-medium-font-size\"><strong>QUEST\u00c3O 03<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Qual das seguintes op\u00e7\u00f5es \u00e9 verdadeira em rela\u00e7\u00e3o ao comprimento da circunfer\u00eancia?&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(A) O comprimento da circunfer\u00eancia \u00e9 sempre igual a 3 vezes o di\u00e2metro.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(B) O comprimento da circunfer\u00eancia \u00e9 sempre igual ao raio.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(C) O comprimento da circunfer\u00eancia \u00e9 igual ao dobro do di\u00e2metro.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(D) O comprimento da circunfer\u00eancia \u00e9 dado pelo dobro do produto entre o valor do \u03c0 e o raio.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-pale-cyan-blue-background-color has-background has-medium-font-size\"><strong>QUEST\u00c3O 04<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Joana est\u00e1 fazendo um bolo e deseja decor\u00e1-lo com um la\u00e7o circular. Ela precisa cortar um peda\u00e7o de fita para envolver exatamente a parte externa do bolo. Se o raio do bolo \u00e9 8 cm, o comprimento, aproximado, da fita dever\u00e1 ser de&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(A) 30cm.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(B) 40cm.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(C) 50cm.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(D) 64cm.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-cyan-blue-background-color has-background has-medium-font-size\"><strong>SAIBA MAIS<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Assista ao v\u00eddeo, no canal do prof. H\u00e9lio, sobre circunfer\u00eancia para aprender um pouco mais.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"A circunfer\u00eancia\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/XLRLOHsBrGs?start=6&#038;feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption class=\"wp-element-caption\">canal do prof. H\u00e9lio &lt;YouTube&gt;<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-stripes\"><table><tbody><tr><td>Autoria<\/td><td>Professor H\u00e9lio Roberto da Rocha, Mestre em matem\u00e1tica<\/td><\/tr><tr><td>Componente curricular<\/td><td>Matem\u00e1tica<\/td><\/tr><tr><td>Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento<\/td><td>(EAJAMA0724) Calcular o comprimento de uma circunfer\u00eancia, e reconhecer o n\u00famero \u03c0 como a raz\u00e3o entre a medida do comprimento de uma circunfer\u00eancia e seu di\u00e2metro.<\/td><\/tr><tr><td>Referencial Te\u00f3rico<\/td><td>SOUZA, Joamir Roberto de: Matem\u00e1tica realidade &amp; tecnologia: 8\u00ba ano: ensino fundamental: anos finais \/Joamir Roberto de Souza. \u2013 1. ed. \u2013 S\u00e3o Paulo: FTD, 2018.<br>GIOVANNI J\u00daNIOR, Jos\u00e9 Ruy &#8211; A conquista da matem\u00e1tica: 8\u00b0 ano: ensino fundamental: anos finais \/ Jos\u00e9 Ruy Giovanni J\u00fanior, Benedicto Castrucci. \u2014 4. ed. \u2014 S\u00e3o Paulo: FTD, 2018.<br>PATARO, Patr\u00edcia Moreno Matem\u00e1tica essencial 8\u00b0 ano: ensino fundamental, anos finais \/ Patricia Moreno Pataro, Rodrigo Balestri. &#8211; 1. ed. &#8211; S\u00e3o Paulo: Scipione, 2018.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":47,"featured_media":168115,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":""},"eaja_categoria":[69],"serie":[76],"eaja_componente":[78],"class_list":["post-148820","eaja","type-eaja","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","eaja_categoria-2o-segmento-7a-e-8a-serie","serie-7a-serie","eaja_componente-matematica","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja\/148820","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/eaja"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/47"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/168115"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=148820"}],"wp:term":[{"taxonomy":"eaja_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_categoria?post=148820"},{"taxonomy":"serie","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/serie?post=148820"},{"taxonomy":"eaja_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/eaja_componente?post=148820"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}